Sabado 22 de Noviembre de 2008

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Título de Maestro -especialidad de Educación Física

Tipo de curso	Diplomatura
Método	Presencial / Granada ver instalaciones...
Duración	3 Año(s)
Certificado/Título	Diplomatura..
Precio/Facilidades	Consultar al centro
Centro	UGR - Escuela Universitaria de Magisterio La Inmaculada
Prerrequisitos	COU, todas las opciones. LOGSE con PAU. Mayores de 25 con prueba de acceso. Alumnos de FP y Ciclos Formativos de Formación Profesional Específica que tengan correspondencia con esta carrera
Titulación oficial	Título universitario oficial, con validez en todo el territorio nacional.
Prácticas	Prácticum.
Para qué te prepara	Proporciona una formación orientada al desarrollo de la actividad docente en los correspondientes niveles del sistema educativo, integrando los aspectos básicos de la formación psicológica, pedagógica y didáctica con una preparación profunda y específica en el área de Educación Física.
Dirigido a	- -
Aulas	160 alumnos por clase

Temario	Información adicional y temario

UGR - Escuela Universitaria de Magisterio La Inmaculada

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Instalaciones del centro: UGR - Escuela Universitaria de Magisterio La Inmaculada

Ctra. de Murcia, s/n Granada 18010 Granada (España)

Temario del curso

Relación de Materias Troncales

Primer Ciclo

*Materias Troncales*	*Asignatura*	*Creditos teóricos*	*Creditos prácticos*	*Situación*
APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR	APRENDIZAJE Y DESARROLLO MOTOR	4	2	_
BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO	BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO	3	3	_
BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL	BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL	6	3	_
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL	CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL	3.5	1	_
DIDÁCTICA GENERAL	DIDÁCTICA GENERAL	6	3	_
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA	EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y SU DIDÁCTICA	2.5	2	_
EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA	EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA I	2	4	_
	EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA II	2	4	_
	EDUCACIÓN FÍSICA Y SU DIDÁCTICA III	2	4	_
IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDÁCTICA	IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDÁCTICA (FRANCÉS)	3.5	1	_
	IDIOMA EXTRANJERO Y SU DIDÁCTICA (INGLÉS)	3.5	1	_
LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA	LENGUA Y LITERATURA Y SU DIDÁCTICA	4	2	_
MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA	MATEMÁTICAS Y SU DIDÁCTICA	2	2.5	_
NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN	NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN	2.5	2	_
ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR	ORGANIZACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR	3.5	1	_
PRÁCTICUM	PRÁCTICUM I	0	12	_
	PRÁCTICUM II	2	18	_
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARRROLLO EN EDAD ESCOLAR	PSICOLOGÍA DE LA EDUC. Y DEL DESARRO. EDAD ESCOLAR	6	3	_
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	4.5	0	_
TEORÍA E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN	TEORÍA E INSTITUCIONES CONTEMPORÁNEAS DE EDUCACIÓN	3.5	1	_
TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO	TEORÍA Y PRÁCTICA DEL ACONDICIONAMIENTO FÍSICO	4	2	_

Significado de situación (Curso 2004/2005):
H : Asignaturas sin matricula ni docencia.
E : Asignaturas sin docencia pero con derecho a matricula y examen.
_ : Asignaturas con docencia y examen.

Relación de Materias Obligatorias
Primer Ciclo

*Asignatura*	*Cred. teoricos*	*Cred. prácticos*	*Situación*
DIDÁCTICA DEL JUEGO MOTOR Y LA INICIACIÓN DEPORTIV	2	4	_
EXPRESIÓN CORPORAL Y SU DIDÁCTICA	2	4	_

Significado de situación (Curso 2004/2005):
H : Asignaturas sin matricula ni docencia.
E : Asignaturas sin docencia pero con derecho a matricula y examen.
_ : Asignaturas con docencia y examen.

Relación de Materias Optativas
Primer Ciclo

*Asignatura*	*Cred. teoricos*	*Cred. prácticos*	*Situación*
ACTIVIDAD FÍSICA PARA EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE	2	4	_
DANZA Y JUEGOS POPULARES	2	4	_
DIDÁCTICA DE LA RELIGIÓN	4	2	H
DIDÁCTICA DE LOS DEPORTES COLECTIVOS	2	4	_
DIDÁCTICA DE LOS DEPORTES INDIVIDUALES	2	4	_
EDUCACIÓN FÍSICA BÁSICA	2.5	2	_
EL HECHO RELIGIOSO Y CRISTIANO	4	2	H
EL MOVIMIENTO Y EL RITMO EN LAS ARTES PLÁSTICAS	2.5	2	_
NUTRICIÓN,SALUD Y ACTIV.FÍSICA:IMPLICAC.DIDÁCTICAS	3	3	_
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR	2.5	2	_

Significado de situación (Curso 2004/2005):
H : Asignaturas sin matricula ni docencia.
E : Asignaturas sin docencia pero con derecho a matricula y examen.
_ : Asignaturas con docencia y examen.

Datos Generales de la Titulacion
Publicado el 14/02/2001

*Enseñanza de*	*Estructura Global*	*Carga Lectiva*
1º Ciclo	3+0 Cursos	190.0

Distribución de Créditos por Ciclo

*Ciclo*	*Materias Troncales*	*Asignaturas Obligatorias*	*Asignaturas Optativas*	*Asignaturas Libre Configuración*	*Trabajo Fin de Carrera*
Primer Ciclo	137.0	12.0	22.0	19.0	0.0

Objetivos generales:

Adquirir competencias y destrezas docentes interactivas abiertas y flexibles, así como una capacidad de análisis y toma de decisiones sobre la elección de las mismas en función de la situación práctica.

Desarrollar la capacidad para trasladar su conocimiento de la materia a situaciones instructivas de aprendizaje.

Alcanzar un elevado conocimiento y una comprensión diferenciada, elaborada y relacionada del contenido específico que enseñan, con objeto de que sean capaces de transformarlo en conocimiento enseñable a través de las tareas.

Ser conscientes del proceso a recorrer para hacer que el conocimiento del contenido llegue a ser asequible para sus alumnos, siendo críticos con sus planteamientos didácticos de forma que redefinan su conocimiento de la materia y sean capaces de construir su conocimiento del contenido pedagógico.

Desarrollar una capacidad colaborativa en el diseño, desarrollo, evaluación y reflexión del proceso didáctico en Educación Física.

Crear una actitud investigadora que le permita aplicar su conocimiento científico a la práctica educativa.

Desarrollar una capacidad de respeto y aceptación ante la diversidad en el aula, dotándole de recursos y medios necesarios y eficaces para integrar las diferentes opciones raciales, sexuales, religiosas, étnicas en el currículum a diseñar y desarrollar en el aula.

Desarrollar su capacidad crítica para analizar y valorar la influencia de diferentes variables sociales, culturales y contextuales en el sistema escolar.

Proporcionar conocimientos que generen actitudes que conduzcan a valorar la necesidad de una actualización permanente en el campo de la Educación Física en particular y de la educación en general.

Salidas profesionales.- Maestro especialista en Educación Física, Maestro, Educador de Adultos, Agente de Desarrollo Comunitario, Monitor de Actividades Deportivas Escolares, Maestro de Escuela de Verano, Técnico de Actividades de Recreación y Ocio.

Funciones a desarrollar