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Prácticas
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| Temario del curso | ||
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PRIMER CICLO PRIMER CURSO Código Asignaturas Carácter Créditos
SEGUNDO CURSO
TERCER CURSO
La superación del 1º ciclo de la carrera conlleva haber superado un total de 180 créditos: 105 correspondientes a asignaturas troncales, 70 correspondientes a asignaturas obligatorias, 5 correspondientes a asignaturas optativas.
SEGUNDO CICLO COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN PARA EL ACCESO AL SEGUNDO CICLO: Conforme a lo estipulado en la O.M. de 10.12.93 (B.O.E. del 27.12.93) y en el Anexo del R.D. 1954/94 de 30.09.94 (B.O.E. del 17.11.94) sobre homologación de Títulos a los del Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales y demás disposiciones en vigor podrán cursar los estudios de 2º Ciclo de Pedagogía:
Los Complementos de Formación que deben cursar, de no haberlo hecho antes, son los siguientes: · 21 Antropología de la Educación (1er Cuatrimestre) …. CF 5 · 22 Bases Metodológicas de la Investigación Educativa (1er Cuatrimestre) …. CF 5 · 23 Organización y Gestión de Centros Educativos (2º Cuatrimestre) …. CF 5 · 24 Procesos Psicológicos Básicos (2º Cuatrimestre) …. CF 5 CUARTO CURSO
QUINTO CURSO
OFERTA DE ASIGNATURAS OPTATIVAS Si el alumno desea cursar un Itinerario Curricular de los dos propuestos en el Plan de estudios deberá cursar 45 créditos (20/25 de cada bloque temático) del itinerario I o del itinerario II que figuran a continuación. Si no desea que figure dicho itinerario elegirá esos 45 créditos de entre la totalidad de los propuestos como materias optativas y de libre configuración: Itinerario I: Pedagogía Socioprofesional: Bloque temático I:
Bloque Temático II:
Itinerario II: Pedagogía de las Instituciones Educativas: Bloque temático I:
Bloque Temático II:
La obtención del Título de Licenciado conlleva haber superado un total de 300 créditos: 185 correspondientes a asignaturas troncales, 70 correspondientes a asignaturas obligatorias, 15 correspondientes a asignaturas optativas, y 30 de libre elección correspondientes a asignaturas de libre configuración, o reconocimiento de créditos en esta modalidad INTRODUCCIÓN La Licenciatura de Pedagogía se regula a través de la Resolución de 12 de noviembre de 1999 de la UNED por la que se ordena su publicación (BOE. núm. 289, de 3 de diciembre 1999) y las modificaciones recogidas en el BOE. núm. 163, de 9 de julio de 2003. Aprender a lo largo de la vida es una necesidad social de jóvenes, de personas adultas y de personas mayores, independientemente de su nivel educativo inicial y de que tenga o no cubiertas sus necesidades básicas culturales. Es más, cuanto más alto es el nivel de formación inicial más demanda existe de seguir perfeccionándose. Por otra parte el cambio constante de perfiles laborales exige un desarrollo específico de formación continua en los entornos laborales y del sistema productivo. La escuela no puede satisfacer todas las necesidades de todos los sectores de población a lo largo de toda la vida. Se dirige fundamentalmente a la formación inicial. Los educadores sociales están más dirigidos a la intervención socioeducativa la promoción de habilidades sociales y culturales básicas en sectores necesitados. La Pedagogía atiende, por tanto, un amplio espacio en el quehacer formativo que tiene más que ver con el desarrollo continuo de aprendizajes de la gran población que, independientemente del nivel de estudios adquiridos, tiene o quiere seguir desarrollando todas sus posibilidades de aprendizaje. Como licenciatura, su plan de estudios suma 300 créditos, que se plantean para cursar en 5 años. Asimismo, puede accederse al 2º ciclo (4º y 5º años) a partir de otra diplomatura como es la de Magisterio o la Educación Social. Para ello también se requiere unos complementos formativos. FUNCIONES DEL PEDAGOGO
Estas funciones básicas están articuladas en los siguientes perfiles profesionales:
PANORÁMICA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS De los 300 créditos que comprende el plan de estudio, algo más del 10% tiene carácter optativo y de libre configuración:
El estudiante podrá optar por un itinerario formativo entre dos propuestas: Pedagogía Socioprofesional o Pedagogía de las Instituciones Educativas. La formación práctica en contextos profesionales, que suma 24 créditos, 10 en 3º curso y 14 en 4º curso, resulta muy gratificante y un excelente medio de integración sociolaboral para el estudiante. PERFIL DEL ALUMNADO Durante el curso 2005-2006, han sido 1.780 los alumnos de Pedagogía. Esta licenciatura aún es joven, con sólidas expectativas en su potencial formativo. Esta titulación tiene las ventajas de ofrecer una formación muy completa y de culminar otras formaciones de diplomaturas. Debemos destacar el interés de estos estudios para todos aquellos que deseen especializarse en el campo de la educación, tanto a través de posteriores postgrados como a través de los estudios de doctorado. Esta licenciatura asegura un nivel óptimo para acceder a este tipo de estudios. |
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