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Técnico en Selección de Personal y Planificación de Plantillas (R86)

 
 
Tipo de curso Postgrado
Método A Distancia
Duración 60 horas
Certificado/Título ANCED, AEDETP, AEFOL.
Precio/Facilidades Consultar al centro   Subvención 
Centro Formaselect España. Escuela de Negocios
 Prácticas  Posibilidad de prácticas en empresas colaboradoras y Bolsa de empleo.
Para qué te prepara Para poder realizar una entrevista por Competencias, Incidentes Críticos o Dinámicas de grupo, necesitamos conocer las novedosas herramientas que se están utilizando en la actualidad. Para ello, FormaSelect presenta un novedoso programa que profundiza en el procedimiento de reclutamiento utilizando la Selección por Competencias y el e- Recruitment como técnica.
Dirigido a Estudiantes de último año de carrera y licenciados en Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedagogía, Derecho, Relaciones Laborales, Ciencias del Trabajo, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.
Alumnos 3190 alumnos han realizado ya este curso
Aulas 20 alumnos por clase
 
Temario Información adicional y temario
Formaselect España. Escuela de Negocios
ESCUELA DE NEGOCIOS dedica a la formación práctica. Areas de formacion: RR.HH. M EDIO AMBIENTE, COMUNICACIÓN-MARKETING - FISCAL-CONTABILIDAD. Formación especializada tanto presencial como a distancia y on line . Cursos monográficos, superiores y Master. Especializados en selección de personal para personal administrativo y comercial....

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    Temario del curso  
MÓDULO 1: PLANIFICACIÓN DE PLANTILLAS
  • Concepto de planificación de recursos humanos
  • ¿Por qué es importante la planificación de los recursos humanos?
  • Objetivos de la planificación de los recursos humanos
  • Modelo de planificación de los recursos humanos
  • Planificación de efectivos
  • Planificación de carreras

MÓDULO 2: DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
  • Concepto de análisis de puestos de trabajo
  • Importancia de la descripción de los puestos de trabajo
  • Planificación del proyecto: objetivos, responsabilidad y ámbito del análisis
  • Procedimientos de recogida de la información:

MÓDULO 3: RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL

  • Reclutamiento. Reclutamiento interno y externo
  • Selección de Personal: Entrevista. Requisitos del entrevistador.
  • Secuencia de la entrevista
  • Tipos de entrevistas
  • Errores en la entrevista
  • Pruebas profesionales de selección de personal
  • Evaluación del proceso
  • Adscripción o acogida en el puesto de trabajo
  • El seguimiento

MÓDULO 4: LEGISLACIÓN SOBRE CONTRATOS
  • Esquema
  • El contrato de trabajo
  • Modalidades de contratos
  • Forma de los contratos
  • Contenido de los contratos
  • Pactos más comunes en los contratos de trabajo
  • Permiso de trabajo para trabajadores extranjeros en España



OBJETIVO GENERAL: Ser capaz de desarrollar un proceso completo de Selección por Competencias orientado al análisis y evaluación de las habilidades personales del candidato para alcanzar un rendimiento eficiente en el puesto de trabajo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
  1. Conocer el significado de la Selección por Competencias así como su aplicación a los procesos de selección.
  2. Aplicar de manera práctica un proceso de Selección por Competencias, desde la elaboración de un perfil hasta la entrevista enfocada en dichas competencias.
  3. Combinar las diferentes técnicas de evaluación (evaluación 360º, evaluación del desempeño...) con la gestión de competencias.
  4. Adaptar la gestión por competencias a la formación y la política retributiva acorde a las competencias requeridas para cada perfil.
  5. Conocer las nuevas tendencias informáticas como principal fuente de reclutamiento así como los diferentes servicios que estas ofrecen.

MATERIAL: El alumno recibirá un completo Manual con toda la documentación necesaria

METODOLOGÍA: Nuestro principal objetivo es el desarrollo de las habilidades prácticas de nuestros alumnos, por ello consideramos fundamental la utilización de una metodología que potencie la participación y la creatividad de los mismos. Esto sugiere la realización de diferentes casos prácticos sustentados en una base teórica moderada. La correcta y eficaz contextualización de las actividades propuestas garantizan el éxito de la formación.

EVALUACIÓN DISTANCIA: Para el desarrollo de habilidades prácticas, a lo largo del curso se plantean una serie de casos que el alumno debe realizar y remitir, ya sea por correo postal o bien por correo electrónico, a sus tutores. Estos elaboran un informe evaluativo con los resultados obtenidos.
   

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