Preferentemente estar englobado dentro del colectivo anteriormente expuesto.
Para qué te prepara
Gestionar eficazmente la función formativa en la empresa integrando los elementos necesarios para desarrollar Planes formativos de calidad aprovechando, tanto las subvenciones y ayudas, como las herramientas y metodologías más novedosas.
Dirigido a
Estudiantes de último año de carrera y licenciados en Relaciones Laborales, Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedagogía, Derecho, Ciencias del Trabajo, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.
TÉCNICO EN PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN, GESTIÓN DE SUBVENCIONES Y e-LEARNING(70 Horas)
PRESENTACIÓN:
En la actualidad, la formación en la empresa se considerada como una de las más importantes inversiones a corto, medio y largo plazo ya que una óptima gestión de la misma supone el desarrollo eficaz del trabajo. El curso que a continuación presentamos proporciona al alumno el desarrollo de habilidades prácticas que facilitan, en gran medida, las competencias requeridas para su incorporación al mercado laboral. Para ello, hemos propuesto un programa novedoso que integra las diferentes áreas de trabajo:
Planificación de la Formación. Gestión de Subvenciones. E- learning.
De esta manera, hemos conseguido dar cobertura a la globalidad y complejidad del amplio campo de la formación en la empresa.
OBJETIVO GENERAL:
Gestionar eficazmente la función formativa en la empresa integrando los elementos necesarios para desarrollar Planes formativos de calidad aprovechando, tanto las subvenciones y ayudas, como las herramientas y metodologías más novedosas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer las características de la Función Formación.
Desarrollar la Función Formación desde el Análisis de Necesidades Formativas hasta la Evaluación de la Acción.
Identificar los aspectos pedagógicos relacionados con la Calidad Formativa.
Dominar las herramientas necesarias para la solicitud de Subvenciones.
Realizar correctamente la justificación de Planes de Formación.
Adquirir un marco de referencia legal. Conocer el paradigma pedagógico que acompaña al e- learning.
Diferenciar los términos que componen la formación a distancia.
Planificar, desarrollar e implementar una acción de e- learning.
Analizar los entornos tecnológicos en los que se inserta un proyecto de teleformación.
METODOLOGÍA:
Nuestro principal objetivo es el desarrollo de las habilidades prácticas de nuestros alumnos, por ello consideramos fundamental la utilización de una metodología que potencie la participación y la creatividad de los mismos. Esto sugiere la realización de diferentes casos prácticos sustentados en una base teórica moderada. La correcta y eficaz contextualización de las actividades propuestas
MATERIAL:
El alumno recibirá un completo Manual con toda la documentación necesaria.
EVALUACIÓN:
DISTANCIA
Para el desarrollo de habilidades prácticas, a lo largo del curso se plantean una serie de casos que el alumno debe realizar y remitir, ya sea por correo postal o bien por correo electrónico, a sus tutores. Estos elaboran un informe evaluativo con los resultados obtenidos.
DIRIGIDO A:
Estudiantes de último año de carrera y licenciados en Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Derecho, Relaciones Laborales, Ciencias del Trabajo, Sociología, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.
PROGRAMA
MÓDULO I: Planificación de la Formación
La Función Formación en las Organizaciones La Formación como instrumento que optimiza los Recursos Humanos Características de la Formación en la actualidad La Función Formación en clave de Procesos
Proceso 1º La Planificación de la Formación Proceso 2º La Gestión de la Formación Proceso 3º El Control de la Formación
Aspectos Pedagógicos de la Función Formativa
Principios de Aprendizaje en las Organizaciones Psicopedagogía del Adulto en Formación La Comunicación como Instrumento operativo de la Función Formativa Recursos y Ayudas en la Formación Técnicas Pedagógicas
Módulo 2: Gestión de Subvenciones
Formación Ocupacional
Definición Centros colaboradores Cómo acceder a un curso de Formación Ocupacional Cómo ser profesor de Formación Ocupacional
Ministerio de Fomento
Definición y Objetivos Quién puede participar Actividades subvencionables Financiación y requisitos para el pago Estructura de la memoria justificativa
Leonardo da Vinci
Definición y Objetivos Tipos de proyectos Duración de los proyectos Ayuda financiera comunitaria Quién puede participar en el Programa
Formación Continua
III Acuerdos de Formación Continua Características del III Acuerdos de Formación Continua Fundación Tripartita de Formación en el Empleo Justificación Económica
Módulo 3: e- Learning
E - Learning
Las nuevas tecnologías de la información Educación y Tecnología. Uso de los medios Diseños Metodológicos Aproximación a e- Learning Formación a través del ordenador
