Técnico en Gestión Del Conocimiento en la Empresa (R159)

• 1.- Tendencias que nos llevan a un cambio social
• 2.- ¿Qué es la Gestión del Conocimiento?
• 3.- Visión de Consultores

El aprendizaje de una organización.

• 0.- Introducción: El trabajo de Alan Wilson
• 1.- Niveles de Aprendizaje
• 2.- Aspectos Tácticos y Estratégicos del Aprendizaje Organizativo
• 3.- Las Organizaciones que aprenden
• 4.- Benchmarking
• 5.- Barreras al aprendizaje y cómo perder conocimiento

• 1.- Definir el negocio en términos de conocimiento
• 2.- Esclarecer cómo se compone el capital intelectual de la empresa
• 3.- Identificar a aquellos empleados que producen los conocimientos que dan ventaja competitiva a la empresa
• 4.- Convertir el conocimiento generado por los empleados de desempeño superior en información:
• 5.- Identificar las competencias que permiten a los empleados de desempeño superior utilizar la información de manera inteligente.
• 6.- Impulsar un cambio cultural para que los empleados compartan sus conocimientos

     
PRESENTACIÓN:

La Gestión del Conocimiento surge como consecuencia de la evolución del mundo empresarial y el progresivo crecimiento de la importancia del conocimiento en este ámbito. Esta disciplina plantea un concepto integrador de visiones que abarcan, desde el entorno las necesidades y objetivos de la organización, hasta cuestiones tecnológicas de procesos y, como centro de ello, LAS PERSONAS.
Se trata de capturar el conocimiento para ponerlo a disposición de los empleados. Por lo tanto, podemos hablar de un cambio cultural a gran escala, a nuevos sistemas de incentivos y motivación, nuevas formas de medir el desempeño, nuevas formas de aprender y de educar, en definitiva, de transformar la información y el capital intelectual de la empresa en valor duradero para la organización.
Para ello hemos integrado los tres ejes fundamentales: Las cuestiones relacionadas con las personas, las tecnologías y los procesos y, en mayor medida, el conocimiento como factor de cambio, crecimiento y adaptación de la empresa a su entorno. 
 
Modalidad: A distancia/ On line
 
EVALUACIÓN DISTANCIA: Para el desarrollo de habilidades prácticas, a lo largo del curso se plantean una serie de casos que el alumno debe realizar y remitir, ya sea por correo postal o bien por correo electrónico, a sus tutores. Estos elaboran un informe evaluativo con los resultados obtenidos. Completamos la evaluación con el desarrollo de Autoevaluaciones.
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Conocer los conceptos fundamentales de la Gestión del Conocimiento así como su progresiva evolución.
2. Comprender y conocer los niveles, procesos, barreras y tipos del Aprendizaje Organizacional, así como sus aspectos tácticos y estratégicos.
3. Asimilar el concepto de Organización que aprende.
4. Conocer las principales características de la Teoría Básica de la Calidad.
5. Fortalecer el concepto de procesos de aprendizaje de la organización.
6. Dominar la metodología del Proceso de Resolución de Problemas.
7. Comprender la metodología empleada en los procesos de Benchmarking así como sus características y factores de éxito.
8. Utilizar de forma óptima las principales herramientas informáticas para gestionar el conocimiento: Intranet, Workflow, Gestión Documental, Data Warehousing, Data- Mining...
9. Desarrollar las diferentes herramientas de la Gestión del Conocimiento orientadas a los Recursos Humanos: Cultura, Clima, Evaluación del Desempeño, Motivación y Liderazgo.

1. Alumnos con formación teórica sobre la materia a tratar en cada uno de los talleres. (se aconseja comprar el manual de estudio para mejor aprovechamiento del taller)
2. Profesionales que deseen perfeccionar determinados aspectos de su trabajo. (se aconseja comprar el manual de estudio para mejor aprovechamiento del taller)
3. Alumnos y antiguos alumnos que hayan cursado alguno de nuestros masters o cursos tanto superiores como técnicos y deseen profundizar en la materia estudiada.