1. Dar a conocer las implicaciones más significativas de la discapacidad auditiva en el ámbito educativo, psico-evolutivo, social, cultural, laboral y tecnológico.
2. Ofrecer los conocimientos teóricos y prácticos necesarios, que habiliten científicamente y profesionalmente para una eficaz orientación e intervención en este campo.
3. Capacitar a especialistas, desde una perspectiva interdiscipl
Dirigido a
Titulados de EE. Universitarias de Formación del Profesorado. Titulados universitarios de Facultades de Educación, Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Sociología, Trabajo social, Derecho, Medicina, Filosofía y Humanidades. Alumnos de los últimos cursos de estas titulaciones. Personas con discapacidad. Otros interesados en general.
COORDINADOR: Instituto Virtual de Ciencias Humanas
PROGRAMA:
Tema 1. Bases anatómicas y fisiológicas de la audición Tema 2. Bases psicológicas y evolutivas de la discapacidad auditiva. Tema 3. Bases neurológicas y neuro-anatómicas del lenguaje. Tema 4. Trastornos del lenguaje: Diagnóstico, evaluación e intervención. Tema 5. Evolución histórica del concepto de sordera. Panorama actual Tema 6. La atención temprana. Tema 7. Discapacidad auditiva y necesidades educativas especiales. Tema 8. Familia y discapacidad auditiva. Tema 9. «Adaptaciones curriculares» y recursos materiales específicos. Tema 10. El juego y las actividades extra-escolares. Tema 11. Las habilidades sociales en la discapacidad auditiva. Tema 12. Discapacidad auditiva e integración educativa y social. Tema 13. La evaluación psico-educativa. Tema 14. Entrenamiento en habilidades de percepción auditiva. El esquema corporal. El espacio como recurso expresivo. Coordinación y agilidad motriz. Tema 15. Los sordos y la comunicación. Orientación signante: la «lengua de signos». Tema 16. Los sordos y la comunicación. Orientación oralista: «bimodal, palabra complementada». Tema 17. Discapacidad auditiva y nuevas tecnologías. Tema 18. Orientación vocacional, formación profesional e integración laboral. Tema 19. Recursos metodológicos, institucionales y habilidades específicas para trabajar con la población sorda. Tema 20. El movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad auditiva. La comunidad sorda.
PROFESORADO:
Álvarez Barrientos, Ana: Profesora de Audición y Lenguaje Bueno Carmona, Aurora: Psicopedagoga Bueno Martín, Manuel. Maestro del CAIDV. Especialista en Pedagogía terapéutica y en Audición y Lenguaje. Fernández Díaz, Sagrario. Licenciada en Pedagogía. Maestra especialista en Pedagogía terapéutica y en Audición y Lenguaje. García Morillo, María Teresa: Profesora de integración de discapacitados auditivos Garrido Molina, Sara. Profesora especialista en «Sistemas alternativos de comunicación y lengua de signos». González-Mendiondo Carmona, Marta: Logopeda Gutiérrez Fernández, Antonio. Licenciado en Psicología. Psicopedagogo del «Equipo de orientación educativa y psicopedagógica, específico de discapacidad auditiva» - Comunidad de Madrid. López-Cano Navarro, Dionisia: Profesora de Audición y Lenguaje Ruiz Llorente, José Manuel: Psicopedagogo
Prácticas
