Rincones y Talleres en Educación Infantil

1.                    LOS RINCONES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. FUNDAMENTACIÓN.

1.1  ¿Qué se entiende por “Rincones”?

1.2  Bases teórico-prácticas.

1.3  El juego en los rincones.

1.4  Y en este modelo, ¿cuál es nuestro papel?

2.                    LA ORGANIZACIÓN DEL AULA POR RINCONES. ESPACIOS DE JUEGO-TRABAJO.

2.1  Rincones.

3.                    LOS TALLERES EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL. FUNDAMENTACIÓN.

3.1  Características de los Talleres.

3.2  Momentos del Taller.

4.                    HOY TOCA TALLERES. ORGANIZACIÓN DEL AULA.

4.1  Taller Pintura y estampados.

4.2  Taller de plastilina y barro.

4.3  Taller de tejido y costura.

4.4  Taller de dibujo y grafismo.

4.5  Taller de manualidades y reciclado.

4.6  Taller de carpintería.

4.7  Taller de cocina.

5.                    LOS TIEMPOS DE RINCONES Y TALLERES.

6.                    EVALUACIÓN DE LOS RINCONES Y TALLERES. EVALUAR PARA MEJORAR.

6.1  Evaluar los rincones.

6.2  Sobre la observación de y en rincones.

6.3  ¿Qué observar en los rincones?

7.                    OTRAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.