Requisitos legales para cursar estudios universitarios
Prácticas
Prácticas de laboratorio.
Para qué te prepara
Se contemplan los aspectos formativos e informativos, así como aproximaciones al conocimiento científico (asimilables por el alumnado) actual, y todo ello dirigido a la mejor comprensión de los problemas del análisis de aguas potables y sus consecuencias.
Dirigido a
El Curso ha sido concebido para técnicos y gestores industriales de ayuntamientos que posean un conocimiento general del tema y que pretendan ampliar sus conocimientos, titulados en Química, Biología, Medicina y Farmacia, así como para todas aquellos alumnos interesados en la toma de contacto con un tema de gran actualidad e interés debido a su dimensión ambiental y sanitaria.
Tratamientos y Potabilización de Aguas de consumo público
Trihalometanos y compuestos relacionados como resultado del
tratamiento de potabilización
La Radiactividad en las aguas
Fluoración de las aguas: riesgos y beneficios
Legislación sobre Aguas Potables
Piscinas. Legislación
Aguas de bebida envasadas. Legislación
Aguas mineromedicinales. Legislación
Metodología del análisis de aguas. Control de calidad
Supuesto práctico
Seminario. Visita a la Planta Potabilizadora de
Badajoz
Laboratorio: análisis rutinarios de aguas
Memoria de prácticas de laboratorio
En la actualidad, la importancia del agua en todas las manifestaciones
de la vida y, singularmente, como alimento primario cuyo abastecimiento
constituye un servicio público básico que debe prestarse con las máximas
garantías de calidad, resulta de gran interés de cara a las regiones,
especialmente para ayuntamientos e industrias.
En nuestros días las necesidades del agua crecen, no sólo como
consecuencia de un aumento de la población mundial (en el año 2025 se
superarán los 8.000 millones de personas), sino también a causa de la
creciente irrigación para la agricultura (actualmente representa el 87%
del agua consumida), del desarrollo de la industria y de los
comportamientos cada vez más higiénicos. Por consiguiente, frente al
doble incremento de nuestras necesidades, el agua dulce se convierte
cada vez en producto más escaso y valioso.
Hay que añadir a lo anterior otras tres limitaciones del agua que son
las siguientes: en primer lugar, el agua no se encuentra disponible en
el momento y lugar deseados, la segunda limitación es el hecho de que no
todo el agua puede consumirse ya que gran parte se "pierde" por
evaporación y otra parte importante se contamina; por último, toda
intervención humana en este campo, modifica el "ciclo del agua" y esto
repercute en el equilibrio natural.
Podemos decir, que con un comportamiento invariable, la "crisis del
agua" sería inevitable, pero con unos datos científicos más fiables,
unas inversiones más fuertes, una revolución en nuestra forma de
gestionar el agua, una cooperación internacional intensa y un enfoque
interdisciplinario, esta crisis puede superarse.
Mientras no se conozca en detalle el ciclo del agua, a escala
planetaria, no se puede esperar gestionarla correctamente. También falta
información fiable sobre la calidad del agua, a causa de la dificultad
de medirla o de la falta de datos, especialmente en los países en
desarrollo. El agua de los ríos puede contener entre 200 y 400
sustancias químicas principales, sin contar los isótopos ni los
organismos vivos. Son pocos los cursos de agua estudiados durante un
largo periodo de tiempo. Por otro lado, la calidad del agua no sólo
varía con la actividad humana, aunque es el factor principal, sino que
los árboles, por ejemplo, aunque representan un beneficio para las
cuencas fluviales al retardar la arroyada y frenar la erosión del suelo
pueden tener efectos negativos al interceptar el aerosol (mezcla de aire
y materia en suspensión) y retener partículas secas, que se acumulan en
las hojas y luego son arrastradas al suelo y los ríos, hasta la capa
freática, y especialmente los compuestos sulfurados provocan una
acidificación del agua.
El progreso científico permite y exige un control más estricto de la
calidad del agua de bebida, y con tal objeto se desarrollan en la
comunidad técnica internacional una gran diversidad de estudios y
análisis. Algunos de cierta complejidad, que requieren unos equipos
humanos y unos medios materiales altamente especializados.
A continuación se contemplan los aspectos formativos e informativos, así
como aproximaciones al conocimiento científico (asimilables por el
alumnado) actual, y todo ello dirigido a la mejor comprensión de los
problemas del análisis de aguas potables y sus consecuencias.
Por real Decreto 140/2003, de 7 de febrero, se establecen lo criterios
generales de la calidad del agua de consumo humano, normativa armonizada
con las disposiciones de la comunidad Europea, de manera especial con la
Directiva 98/83/CEE, de 3 de noviembre de 1988.
En este Decreto se establecen, entre otras, las concentraciones máximas
de sustancias no deseables y tóxicas con valores límites expresados en
micras de miligramo por litro de agua, y se obliga a realizar distintos
tipos de análisis según tamaño de la población abastecida.
También en la normativa se indican los métodos analíticos para realizar
estas determinaciones, que precisan unos medios de alguna complejidad:
espectrofotometría de absorción atómica y cromatografía. Se trata de una
analítica compleja y no cotidiana cuyo ejercicio escapa a menudo de los
laboratorios anexos a las estaciones de tratamiento.
Objetivos Específicos:
- Dar una visión global del problema: disponibilidad de las aguas y
contaminación
- Conocer la legislación que se encuentra en vigor en materias de aguas
- Ampliar conocimientos respecto a las técnicas analíticas empleadas en
el análisis de aguas
- Realizar los análisis más rutinarios de laboratorio
- Realizar los análisis más rutinarios de laboratorio
Prácticas
