Mediante el presente master se pretende dar una formación amplia, actualizada y en profundidad sobre la psicopatología (tipos de trastornos, teorías, mecanismos, evaluación, diagnóstico y tratamiento), tanto en relación con las personas adultas, como desde el punto de vista de los trastornos más específicos de la infancia y la adolescencia.
Dirigido a
Titulados universitarios de 2º ciclo (Licenciados de Psicología, Medicina, Ciencias de la Educación, y profesionales de la salud y/o educación que posean algún título universitario de nivel superior). Excepcionalment,e se autorizará la matriculación a universitarios de 1er ciclo que acrediten formación universitaria de postgrado relevante, especialmente el Experto Universitario en Psicopatología y Salud, o bien que sean profesionales estrechamente relacionados con la especialidad del curso.
Estrés postraumático (I): Las agresiones sexuales.
Estrés postraumático (II): Violencia familiar.
Ansiedad, miedos y fobias en la infancia y adolescencia.
La depresión en la infancia y adolescencia.
Trastornos de déficit de atención e hiperactividad.
Trastornos del comportamiento perturbador infantojuvenil.
Aspectos psicológicos e intervención en pacientes crónicos.
Estrés y hospitalización.
Prevención y promoción de la salud.
Ejercicio físico y salud.
Psicopatología de la depresión.
Aspectos cognitivos de la depresión.
Tratamiento psicológico de la depresión.
Las fobias específicas.
La fobia social.
Trastorno de pánico y agorafobia.
Trastorno de ansiedad generalizada.
Trastorno obsesivo-compulsivo.
Trastornos sexuales.
Entrenamiento en relajación muscular.
Entrenamiento en biofeedback.
Habilidades interpersonales.
Psicofarmacología de la ansiedad y la depresión.
Contenidos del segundo año:
Trastornos somatoformes (I): El dolor crónico.
Trastornos somatoformes (II): La hipocondría.
Psicobiología de las adicciones.
Psicopatología y tratamiento de las adicciones.
Anorexia nerviosa y bulimia nerviosa.
La obesidad.
La enfermedad coronaria.
La hipertensión.
Psicooncología.
El síndrome de inmunodeficiencia adquirida.
Trastornos gastrointestinales.
El asma bronquial.
El síndrome de fatiga crónica.
Enfermedades de la piel y reumáticas.
El síndrome premenstrual.
La menopausia.
La diabetes mellitus.
El estrés laboral.
El síndrome del burnout.
Estrés en los directivos.
Salud y envejecimiento.
Técnicas de inoculación del estrés.
Práctica de la psicoterapia autógena.
La Técnica de Movimientos Oculares EMDR.
Musicoterapia
Todos estos contenidos están organizados en el curso sobre la base de
Áreas Temáticas y Módulos. Optativamente, los alumnos podrán realizar
durante el segundo año una tesina de investigación (equivalente a 12
créditos).
Acreditación y Titulación La
UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de
Master en Psicopatología y Salud. Créditos: 80 Horas:
800
Presentación y Objetivos El estudio
de los fenómenos psicopatológicos posee actualmente una gran relevancia de
cara a su aplicación en diversas áreas de la salud, la educación y la
empresa. Los contenidos de psicopatología, sin embargo, suelen abordarse
de forma superficial en los estudios de Licenciatura (tanto en psicología
como en medicina), y no suelen abordarse en los estudios de Diplomatura.
Los presentes cursos de postgrado tienen como finalidad cubrir en gran
medida esta importante laguna, ya que pretenden formar en profundidad, así
como una puesta al día en áreas relevantes de la psicopatología y la
psicología clínica. Es por esto que los cursos pueden constituir un medio
ideal de reciclaje y profundización para las personas interesadas o
profesionales que trabajan en el campo de la salud (psicólogos,
psiquiatras, médicos, diplomados en enfermería, etc.), la educación
(pedagogos, maestros, etc.) y la empresa (psicólogos de empresa, etc.).
Además, podrían representar un paso importante de formación y
especialización para los recién licenciados o diplomados. Mediante
el presente máster se pretende dar una formación amplia, actualizada y en
profundidad sobre la psicopatología (tipos de trastornos, teorías,
mecanismos, evaluación, diagnóstico y tratamiento), tanto en relación con
las personas adultas, como desde el punto de vista de los trastornos más
específicos de la infancia y la adolescencia. El curso se centra
especialmente, aunque no de forma exclusiva, en los trastornos
psicológicos, psicosomáticos y físicos que presentan una relación más
estrecha con el estrés y los fenómenos emocionales. Por otra parte, el
curso incorpora con suficiente extensión y profundidad los aspectos
psicológicos relacionados con la salud física, así como el estudio de los
mecanismos implicados, poniendo especial énfasis en las modernas técnicas
de intervención y tratamiento psicológico.
Metodología
y Actividades La metodología de los cursos es la propia de la
UNED, basada en la enseñanza a distancia, lo que permite al alumno seguir
el curso cualquiera que sea su lugar de residencia, compatibilizándolo con
sus responsabilidades laborales y familiares. La enseñanza a distancia se
efectuará mediante materiales didácticos y a través de la orientación de
los profesores por teléfono, correo postal, fax, correo electrónico e
internet. Además habrá sesiones presenciales teórico-prácticas que se
celebrarán preferentemente en Madrid durante fines de semana (viernes y
sábado) prefijados (podrán realizarse también en diferentes Centros
Asociados de la UNED, dependiendo del número de alumnos y de su ubicación
geográfica). La asistencia a las sesiones presenciales no será
obligatoria. Gran parte de las sesiones presenciales de apoyo serán
emitidas en directo por internet en exclusiva para los alumnos de cada
curso. La evaluación (obtención de los créditos necesarios para la
obtención del título correspondiente) se efectuará de acuerdo con la
metodología de la enseñanza a distancia. El alumno podrá obtener los
créditos a partir de su asistencia a las sesiones presenciales, mediante
realización de trabajos teórico-prácticos y/o de investigación, y la
realización de pruebas a distancia. Además, los alumnos que hayan
realizado los cursos "Ansiedad y depresión en la infancia y adolescencia",
"El estrés: salud física, ansiedad y depresión" (o "Estrés, ansiedad y
depresión"), "Técnicas psicológicas para el control del estrés", y/o "El
maltrato infantil: Aspectos clínicos, prevención y tratamiento",
correspondientes a los programas de la UNED de Formación del Profesorado,
Enseñanza Abierta, y Formación en el Área de la Salud, respectivamente,
podrán convalidar 10 créditos por curso realizado (hasta un máximo de 20
créditos), previa solicitud al Director de los presentes estudios de
postgrado (la posible convalidación no exime al alumno del abono de la
totalidad de las tasas). Los alumnos matriculados recibirán una Guía
Didáctica a comienzos del curso, la cual contiene toda la información
necesaria para seguir los estudios del curso en el que se haya
matriculado. La Guía Didáctica incluye información relacionada con los
contenidos de las áreas temáticas del curso, los contenidos de los módulos
presenciales, las evaluaciones, los trabajos de investigación, los
créditos, la atención al alumno, los trabajos a distancia, y cualquier
otra información necesaria para la preparación del curso.
Los alumnos que, en promociones anteriores, hayan realizado alguno de
nuestros cursos de postgrado en Psicopatología y Salud (cursos de
Especialista o Experto) y deseen continuar sus estudios mediante el curso
de Máster, únicamente estarán obligados a completar los créditos restantes
necesarios para la obtención del título de Máster. A este respecto, se
tendrán en cuenta todos los créditos obtenidos por el alumno.
Horas
presenciales (sesiones presenciales de apoyo):
Hasta un máximo de horas presenciales equivalente a 21 créditos.
Horas de prácticas: Durante las horas presenciales se integrarán
actividades teóricas y actividades prácticas. Además, la mayor parte
de las actividades que deberán realizar los alumnos consistirán en
tareas (trabajos) prácticos.
Trabajos a realizar:
Los alumnos deberán realizar trabajos prácticos de acuerdo con las
orientaciones que establezcan los profesores del curso. Estos trabajos
deben estar relacionados con los diferentes contenidos del programa.
Así mismo, los alumnos podrán llevar a cabo trabajos de investigación,
para conseguir hasta un máximo de 5 créditos (equivalentes a 50
horas), y trabajos teóricos de revisión o planificación para conseguir
hasta un máximo de 3 créditos (equivalente a 30 horas). El alumno
podrá realizar durante el máster una tesina de investigación, mediante
la cual podrán obtenerse 12 créditos. La realización de la tesina es
incompatible con el trabajo de investigación (de 5 créditos) (en su
caso, el alumno deberá optar bien por realizar la tesina o bien por el
trabajo de investigación alternativo de 5 créditos).
Criterios de Evaluación Para
aprobar el curso, el alumno debe obtener 80 créditos. La obtención de los
créditos se efectuará mediante la realización de trabajos relativos a los
contenidos de las áreas temáticas (con sus respectivos apartados), así
como también por asistencia a las sesiones presenciales. Las pruebas de
evaluación sobre trabajos y/o ejercicios serán realizados a distancia y
versarán sobre los contenidos de los diferentes módulos. Así mismo, la
realización de los trabajos se efectuará según las directrices
establecidas por los profesores, utilizando el material didáctico
obligatorio, y, en su caso, aplicando los conocimientos y notas adquiridos
durante las sesiones presenciales y/o durante sus consultas con el
profesorado. Los trabajos deben ser evaluados positivamente para poder
obtener los créditos correspondientes a los mismos. Los alumnos también
podrán completar créditos mediante la realización de trabajos de
investigación y/o de revisión teórica o planificación. Estos trabajos
deben ser autorizados por el director del curso y supervisados por un
profesor con el título de doctor. Mediante este procedimiento de
realización de trabajos de investigación, los alumnos podrán obtener hasta
un máximo de 5 créditos o de 12 créditos (en este último caso, mediante la
realización de una tesina). Los trabajos de revisión teórica o
planificación permitirán obtener hasta 3 créditos.
Material Didáctico Obligatorio El material
didáctico obligatorio consiste fundamentalmente en apuntes elaborados y
editados de forma específica y exclusiva para los alumnos de los cursos de
postgrado en Psicopatología y Salud. En la elaboración del material
didáctico han participado la mayoría del amplio número de profesores y
especialistas que integran el equipo docente de los cursos, siendo
actualizados y revisados cada curso en aquellos contenidos que precisen
una puesta al día de los mismos. Relación de material didáctico
que recibirá el alumno:
47 volúmenes de libros y apuntes relacionados específicamente con los
apartados del curso.
Dos Guías Didácticas (una cada año del máster).
Seis números (dos volúmenes) de la Revista de Psicopatología y
Psicología Clínica (publicación oficial de la Asociación Española de
Psicología Clínica y Psicopatología) (un volumen por año del máster).
Los tres libros siguientes: - Sandín, B. (1997). Ansiedad,
miedos y fobias en niños y adolescentes. Madrid: Dykinson. -
Pelechano, V. (1996). Habilidades interpersonales: Teoría mínima.
Valencia: Promolibro. - Sánchez-Cánovas, J. (1996).
Menopausia y salud. Barcelona: Ariel.
Además, la Dirección del curso enviará a los alumnos, durante el
segundo año del master, material adicional diverso en diferentes
formatos (CD-ROM o DVD, libros prácticos, etc.) que considere de
interés para la formación y actividades practicas (p.ej.,
profesionales) del alumno.
El material está elaborado en su totalidad.
Dirección:
D. Bonifacio Sandín Ferrero(Director) Departamento:
Psicología de la Personalidad Evaluación y Tratamientos Psicológicos
Secretaría Docente: Rosa M. Valiente Coordinadores:
Miguel A. Santed y Paloma Chorot
