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PRESENTACIÓN. La Educación Infantil considera al niño como un ser con características especiales, propias, en un estadio particular de desarrollo. Es un ser unitario biológica, psíquica y socialmente, diferente e irrepetible, que está en veloz y continuo desarrollo, que dentro de su desarrollo construye de manera activa y que es sexuado. Todo ello contrasta con las consideraciones tradicionales que se hacían del niño pequeño. Así pues, el conocimiento de la Psicología Infantil es actualmente imprescindible tanto para maestros, formadores, padres y público en general que, por su labor, tienen que tratar este periodo de desarrollo que es el más difícil para lograr la corrección de hábitos e impulsos que en esta temprana edad pueden corregirse perfectamente. ACREDITACIONES. Al finalizar el curso, y una vez superados los exámenes, el Alumno obtiene: - Diploma y Certificado de Profesionalidad, expedidos por CENPROEX, con el número de horas lectivas y de prácticas cursadas, así como las calificaciones obtenidas. CONTENIDO MÓDULO I. Tema 1. ¿LA PSICOLOGÍA ES UNA CIENCIA?. Psicología como ciencia. Niveles y bases de la conducta. Campos de la psicología y su aplicabilidad. Conducta emocional. Tema 2. ¿DESARROLLO HUMANO, CAMBIOS FÍSICOS, PSICOLÓGICOS Y SU RELACIÓN CON LA SOCIEDAD. Psicología y desarrollo infantil. Adolescencia y desarrollo. Desarrollo de la edad adulta. Desarrollo de la edad adulta tardía o vejez. Tema 3. ¿¿CÓMO APRENDEMOS? ¿QUÉ FACTORES INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE?. El aprendizaje. Procesos cognitivos. La inteligencia. Pensamiento. Lenguaje. Personalidad. Los valores, la moral y la ética. Motivación y liderazgo. Individuo y sociedad. ¿Tema 4. PSICOLOGÍA Y SALUD. Estrés y psiconeuroinmunología. Salud mental y trastornos mentales. Calidad de vida. Tema 5. ¿MOTIVACIÓN Y AJUSTE. La Motivación. Frustración y Conflicto. Salud mental y Psicoterapia. MÓDULO II. Tema 6. ¿PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE. El condicionamiento clásico. El condicionamiento instrumental. El reforzamiento y sus tipos. Castigo. Conductas de huida y evitación. El aprendizaje en el hombre. Tema 7. ¿PSICOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO. Principios básicos de la conducta. Algunas técnicas de modificación de conducta. Reeducación de la conducta infantil. Prueba abierta. Tema 8. ¿PSICOLOGÍA EVOLUTIVA. Concepto de psicología evolutiva. Conducta refleja en el hombre. Conducta operante o instrumental en el hombre. Primeras interacciones sociales. Evolución cognitiva. Hábitos básicos de autonomía. Interiorización del comportamiento. Infancia y vejez. Tema 9. ¿BIOGRAFÍAS Y VOCABULARIO DE PSICOLOGÍA. Biografías. Vocabulario de Psicología |
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