Sabado 26 de Julio de 2008

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Prehistoria

Tipo de curso	Cursos de doctorado
Método	A Distancia
Duración	320 horas
Precio/Facilidades	Consultar al centro
Centro	UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
Prerrequisitos	Título de Licenciado en Historia, Geografía e Historia o la antigua Filosofía y Letras, Solicitud de admisión, Certificación Académica Personal, CV
Titulación oficial	Título de Doctor.
Prácticas	Trabajos de investigación tutelados.
Para qué te prepara	Líneas de Investigación: Paleolítico. Arte Prehistórico. Neolítico-Calcolítico. Edad del Bronce-Edad del Hierro. Arqueología Prehistórica.
Dirigido a	Alumnos que acrediten poseer un Título Oficial de la UNED u otra universidad española de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto o Título extranjero equivalente homologado por el MEC. En cualquier caso es imprescindible la aceptación previa del Director de Departamento correspondiente. Los estudiantes que posean un título superior extranjero no homologado, tendrán que solicitar al Rector de la UNED la autorización correspondiente.

Temario	Información adicional y temario

UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia

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Temario del curso

N.º de Cursos que componen el Programa: 12
N.º de Trabajos de Investigación que componen el Programa: 7
Áreas de conocimiento a las que se adscribe: PREHISTORIA
Coordinador: Dr. D. Sergio Ripoll López

INDICACIONES GENERALES:
En la solicitud de admisión (Preinscripción) se adjuntará la siguiente documentación imprescindible con el fin de que la Comisión de Doctorado y el cuerpo docente puedan conocer si las aspiraciones del alumno se corresponden con el Programa, Áreas de conocimiento y Líneas de investigación que oferta este Departamento. 1) Currículo actualizado y normalizado (indicando su conocimiento de: idiomas, otros estudios relacionados (master, cursos específicos, congresos, etc), o vinculación con alguna institución específica, acompañado siempre por la certificación académica expedida por el Centro Universitario donde haya cursado su licenciatura. 2) Especificación del tema que se propone llevar a cabo tanto para alcanzar el Diploma de Estudios Avanzados como en su tesis doctoral, así como la aceptación o propuesta firme de dirección de la tesis doctoral por parte de un Doctor ya sea del Departamento, de otra universidad u otro organismo científico o de investigación reconocido. El aspirante deberá estar en posesión del titulo de Licenciado en Historia, Geografía e Historia o la antigua Filosofía y Letras. La valoración y selección de los futuros alumnos se realizará fundamentalmente con el criterio de afinidad a las áreas de de conocimiento especificadas; los candidatos de otras áreas serán sometidos a un riguroso examen. Si el alumno en el momento de formalizar su solicitud no especifica a un tutor, durante la selección de los alumnos, se le asignará uno, según su formación académica y tema de investigación. Este profesor del Departamento será el que le oriente en la elección de los cursos de Tercer Ciclo, debiéndose matricular de las asignaturas monográficas de doctorado, de acuerdo con el área correspondiente y sobre el tema del obligado trabajo de investigación. En cualquier caso debe de existir una comunicación fluida entre el alumno y el cuerpo docente del Departamento de Prehistoria y Arqueología.

PERÍODO DE DOCENCIA - Cursos que componen el Programa
EL PRIMER POBLAMIENTO EUROPEO
Profesores:Dr. D. Mario Menéndez Fernández, Dr. D. José Manuel Quesada López, Dr. D. Eduardo García Sánchez

Aproximación a las diferentes hipótesis sobre el primer poblamiento del continente europeo realizado durante el Pleistoceno Inferior. Para ello revisaremos los yacimientos arqueológicos más antiguos, así como los datos paleoantropológicos, geológicos y faunísticos que en los últimos años han aparecido y permiten nuevos enfoques.

NUEVOS CONCEPTOS TIPOLÓGICOS
Profesores:Dr. D. Sergio Ripoll López, Dr. D. José Yravedra Sainz De Los Terreros

En este curso se pretende hacer una revisión bibliográfica de los diferentes conceptos de tipología esgrimidos por distintos investigadores a lo largo de los últimos cincuenta años. Se trata de confrontar los criterios tipológicos analíticos frente a los descriptivos. Las distintas corrientes, ya sea la de G. Laplace o la de F. Bordes han tenido un impacto en el estudio de diferentes yacimientos, llegando a dividirse los equipos de investigación entre los "laplacianos" y los "bordesianos". Esta "lucha" ha provocado incluso que determinados autores, para conseguir una mayor aceptación, hagan el estudio de los complejos industriales siguiendo los dos sistemas.

TEORÍAS INTERPRETATIVAS DEL ARTE RUPESTRE
Profesores:Dr. D. Sergio Ripoll López, Dr. D. Francisco Javier Muñoz Ibáñez

En este curso pretendemos hacer una revisión de las hipótesis desarrolladas a lo largo de los últimos cien años en cuanto a las diferentes teorías propuestas sobre el significado e interpretación del Arte Rupestre, desde las más antiguas elaboradas por S. Reinach, el abate Breuil, A. Laming-Emperaire, hasta las últimas de A. Leroi-Gourhan, M. Raphael, D. Vialou, G. Sauvet, o P. Bahn. La dificultad que entraña la lectura e interpretación de las representaciones artísticas, únicamente la podemos encarar dentro de los límites de una estricta objetividad. Para poder progresar en la investigación del significado de las figuraciones, no debemos quemar etapas, ya que no se puede intentar aprehender la interpretación sin conocer perfectamente el significante. Una vez se ha establecido una base documental sólida, es cuando podemos intentar poner en evidencia las reglas de la composición, que nos situarán en la vía terminados temas. En cuanto a su interpretación, debemos recurrir a otras disciplinas como la etnografía, psicología, etc., que nos puedan ayudar a franquear el pensamiento del artista prehistórico.

EL NEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
Profesoras:Dra. Dª. Ana María Muñoz Amilibia, Dra. Dª. Amparo Hernando Grande

- Estado actual de la investigación del Neolítico. Corrientes metodológicas y bibliografía.
- El primer Neolítico. Áreas de dispersión y cronología.
- El Neolítico pleno proceso de cambio, difusión y transformación de las sociedades prehistóricas.

RELIGIÓN FENICIO-PÚNICA EN ESPAÑA
Profesora:Dra. Dª. María Pilar San Nicolás Pedraz

1. Problemática y documentación sobre el tema.2. Características del Panteón fenicio-púnico.3. Cultos y creencias.4. Bibliografía.

EL ARTE MUEBLE PALEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
Profesores:Dr. D. Mario Menéndez Fernández, Dr. D. José Manuel Quesada López

Análisis del registro de arte mobiliar en su contexto paleolítico. Técnico de elaboración cadena operativa y significación.

ARQUEOLOGÍA: UNA CIENCIA EN EVOLUCIÓN
Profesores:Dra. Dª. Ana María Fernández Vega, Dra. Dª. Carmen Guiral Pelegrín, Dr. D. José Manuel Maillo Fernández

1.- Desarrollo histórico de la disciplina 2.- Métodos y técnicas3.- Tendencias actuales de la Arqueología4.- Arqueología y Patrimonio

NEANDERTALES Y HUMANOS MODERNOS A DEBATE
Profesores:Dr. D. Sergio Ripoll López, Dr. D. José Manuel Maillo Fernández

La Transición entre los Neandertales y los Humanos Modernos (o Paleolítico Medio-Superior) presenta en la actualidad numerosas propuestas interpretativas. En este curso de doctorado, se plantea el estudio comparativo y crítico de dichas propuestas, analizando a fondo estratigrafías, restos industriales o artísticos, asicomo las dataciones radiométricas y su controversia.

ESTUDIOS FISICOQUÍMICOS PARA LA CONSERVACIÓN DEL ARTE PREHISTÓRICO
Profesores:Dr. D. Antonio Hernanz Gismero, Dr. D. José María Gavira Vallejo, Dr. D. Martí Más Cornellá

Se plantea una introducción a la espectroscopía de vibración (infrarroja y Raman) aplicada al estudio del arte prehistórico.Estas técnicas nos permiten tanto una identificación de pigmentos y posibles agrutinantes como determinar los procesos de degradación de las muestras analizadas (pintura, soporte...).

GEOARQUEOLOGÍA
Profesor:Dr. D. Jesús Francisco Jordá Pardo

Conceptos básicos de Geoarqueología. Metodología de la investigación geoarqueológica. Geoarqueología y prospección arqueológica. Geoarqueología y excavación arqueológica. Métodos y técnicas de trabajo en Geoarqueología. El registro arqueológico y sus componentes. Contextos geológicos de yacimientos arqueológicos. La formación del registro arqueológico en diferentes sistemas morfogenéticos. La formación del registro arqueológico por procesos biológicos y antrópicos. Los procesos de transformación y destrucción del registro arqueológico. La interpretación del registro arqueológico. Paleoclimatología y paleogeografía. Reconstrucción de paleoambientes.

DE LAS JEFATURAS A LOS ESTADOS: LA EDAD DEL BRONCE EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
Profesores:Dra. Dª. Amparo Hernando Grande, Dr. D. José Manuel Quesada López

Este curso pretende involucrar al alumno en una controversia reciente de la Prehistoria en nuestro país: la progresiva transformación cultural de las comunidades del Bronce, de acuerdo con un proceso de Jerarquización política y de Estratificación social, con particular atención al Modelo sociopolítico en el que cristalizó este proceso. Este último punto ha generado una interesante polémica académica: de una parte, los partidarios del sistema de Jefatura como modelo prototípico de las comunidades del Bronce peninsular; de otra, las propuestas que defienden la aparición de los primeros Estados durante el Bronce, que en su versión más radical apuestan por su aparición desde tiempos calcolíticos.
Los temas principales de estudio son los siguientes:La Edad del Bronce como paradigma: Funcionalismo, Ecología Cultural, Nueva Arqueología y Postprocesualismo. La controversia: ¿Jefaturas o Estados?. La Cultura del Argar: un modelo para la discusión. El Bronce de la Mancha y el Bronce valenciano: Del hinterland argárico a la "emancipación" cultural. Las culturas ganaderas trashumantes: Cogotas I y el Bronce Final del Sudoeste. El Bronce Final Atlántico: Ritos y mitos de paso en un universo simbólico. Oriente a las puertas: la hipótesis de la precolonización. Estudio bibliográfico.

EL SOLUTRENSE EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
Profesor:Dr. D. Francisco Javier Muñoz Ibáñez

El curso pretende dar una visión actualizada del Solutrense en la Península Ibérica en sus diferentes aspectos: cronología, clima, habitat, cultura material, etc¿El alumno deberá realizar un trabajo sobre un aspecto específico o una zona concreta.

PERÍODO DE INVESTIGACIÓN - Trabajos que componen el Programa
PALEOLÍTICO
Profesores:Dr. D. Mario Menéndez Fernández, Dr. D. Sergio Ripoll López, Dr. D. José Manuel Quesada López, Dr. D. Francisco Javier Muñoz Ibáñez, Dr. D. Jesús Francisco Jordá Pardo, Dr. D. José Manuel Maillo Fernández
ARTE PREHISTÓRICO
Profesores:Dr. D. Mario Menéndez Fernández, Dr. D. Sergio Ripoll López, Dr. D. José Manuel Quesada López, Dr. D. Martí Más Cornellá, Dr. D. Francisco Javier Muñoz Ibáñez, Dr. D. Jesús Francisco Jordá Pardo, Dr. D. José Manuel Maillo Fernández
NEOLÍTICO-CALCOLÍTICO
Profesoras:Dra. Dª. Ana María Muñoz Amilibia, Dra. Dª. Ana María Fernández Vega, Dra. Dª. Amparo Hernando Grande
EDAD DEL BRONCE
Profesoras:Dra. Dª. Ana María Fernández Vega, Dra. Dª. Amparo Hernando Grande
EDAD DEL HIERRO Y PERIODO ORIENTALIZANTE
Profesoras:Dra. Dª. Ana María Muñoz Amilibia, Dra. Dª. María Pilar San Nicolás Pedraz
ARQUEOLOGÍA PREHISTÓRICA
Profesores:Dra. Dª. Ana María Muñoz Amilibia, Dra. Dª. Ana María Fernández Vega, Dra. Dª. Carmen Guiral Pelegrín, Dra. Dª. Amparo Hernando Grande, Dr. D. Mario Menéndez Fernández, Dr. D. Sergio Ripoll López, Dr. D. José Manuel Quesada López, Dr. D. Martí Más Cornellá, Dr. D. Francisco Javier Muñoz Ibáñez, Dra. Dª. María Pilar San Nicolás Pedraz, Dr. D. Jesús Francisco Jordá Pardo, Dr. D. José Manuel Maillo Fernández
TÉCNICAS FISICOQUÍMICAS APLICADAS A LA PREHISTORIA Y A LA ARQUEOLOGÍA
Profesores:Dra. Dª. Carmen Guiral Pelegrín, Dr. D. Antonio Hernanz Gismero, Dr. D. Mario Menéndez Fernández, Dr. D. Sergio Ripoll López, Dr. D. José María Gavira Vallejo, Dr. D. Martí Más Cornellá, Dr. D. Jesús Francisco Jordá Pardo

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