Practitioner en PNL Intensivo de Verano

PRACTITIONER en PNL

INTRODUCCION A LA P.N.L. Y A SUS APLICACIONES:

• · Formulación de objetivos del curso.
• · Presuposiciones y premisas teóricas
• · Etapas del aprendizaje humano: de la espontaneidad a la eficacia.
• · Concepto de Estado Interno en P.N.L.: la unidad de la experiencia.

COMUNICACIÓN:

• · Rapport – Sintonía en la comunicación. Acompañamiento y liderazgo. Empatía.
• · Lenguaje verbal y no verbal: la influencia de cada tipo de comunicación.
• · Leyes básicas de la comunicación: las claves de las relaciones humanas.
• · Comunicación congruente – incongruente: ventajas y efectos negativos.
• · Escucha activa / pasiva: habilidades para recibir ideas y emociones.
• · Detección de señales corporales: saber leer las pistas de la otra persona.
• · Estados Asociados y Disociados: saber sumergirse o distanciarse de las experiencias.
• · Feedback lógico y emocional: modos de transmitir comprensión a otros.
• · La expresión efectiva: medios para transmitir con eficacia y respeto.
• · Lenguaje y Sistemas Representacionales. Movimientos oculares. Estilos de comunicación de las personas.

MENTE CONSCIENTE Y MENTE INCONSCIENTE:

• · Hipnosis , trance y P.N.L: empleo de estados de receptividad y bienestar.
• · Estados de conciencia: diversos niveles de funcionamiento de la mente.
• · Inducción a la relajación y al trance. Modelo de Milton Erickson: un lenguaje para influir sin despertar resistencia.
• · Autohipnosis: aplicar los beneficios del trance a uno mismo.
• · Empleo de metáforas para producir cambios: la magia de las historias.

METAMODELO DEL LENGUAJE:

• · Modelo de la precisión del lenguaje: relación entre lenguaje y estructura profunda de la experiencia. Desmontar ideas limitantes, propias o ajenas.
• · Condiciones para la buena formulación de objetivos y situaciones: aumentar la probabilidad de que nuestros objetivos importantes sean alcanzados.
• · Preguntas que solucionan problemas: frases activadoras de capacidades.

SISTEMAS REPRESENTACIONALES:

• · Estilos de pensamiento y comunicación a través de los sentidos: mejorar la comunicación por el conocimiento del estilo de los demás.
• · Submodalidades : las claves de nuestras experiencias y emociones; aplicaciones para el cambio personal.

ANCLAJES Y ESTRATEGIAS:

• · Modelo TOTE / POPS : la estructura de los objetivos y toma de decisiones.
• · Anclajes : empleo voluntario de las capacidades y recursos propios.
• · Como suscitar estados de ánimo: aplicación de anclajes y submodalidades en situaciones personales.
• · Introducción al modelaje : extraer y emplear los recursos de los expertos.
• · Aplicación de anclajes a las situaciones problemáticas: resolución de dificultades individuales o interpersonales mediante los anclajes.

NIVELES NEUROLOGICOS:

• · Realineamiento entre reacciones, conductas, capacidades, creencias , identidad y nivel transpersonal.
• · Técnica de cambio mediante los niveles neurológicos: conectar con el nivel holístico.

CREENCIAS:

• · Los sistemas de creencias y valores personales ; efectos limitantes ó potenciadores de los pensamientos inconscientes.
• · Metaprogramas : conocimiento de tendencias individuales y elementos de la personalidad.
• · Técnica de cambio con creencias: modificación de creencias limitantes.

TECNICAS DE CAMBIO:

• · Integración de polaridades: colaboración entre partes de la identidad en conflicto.
• · “Swish”: creación automática de un estado deseado.
• · Reencuadre: generar nuevos comportamientos para satisfacer las necesidades legítimas inconscientes.
• · Regeneración : potenciar estados saludables desde la mente.