Por orden de prioridad:
1. Experiencia profesional en el ámbito del máster
2. Dos o más titulaciones consideradas en los requisitos de admisión
3.
Para qué te prepara
Los estudiantes adquirirán un perfil profesional con capacidad para planificar y llevar a cabo actuaciones socioeducativas, con un grado altamente especializado, en situaciones individuales, de grupo e institucionales y con capacitación para intervenir en personas a lo largo de todo el ciclo vital.
Dirigido a
Personas tituladas que estén interesadas en el desarrollo comunitario, el trabajo de promoción socio - educativa en clave de territorio y la innovación de instituciones, proyectos y programas educativos y sociales, y en estructuras de redes socioeducativas. El máster tiene especial interés por aquellas personas que ya disponen de práctica profesional como promotores sociales o culturales, educadores sociales, maestras, trabajadores sociales, etc.
Instalaciones del centro: URL - Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació
C. Císter, 34 Barcelona 08022 Barcelona (España)
Temario del curso
Programa
La oferta formativa del "Máster en Pedagogía Social y Comunitaria: liderazgo de la transformación socio-educativa" permite desarrollar dos itinerarios (profesionalitzador e iniciación a la investigación) combinando la oferta de módulos obligatorios y optativos. Los módulos que forman el programe son los siguientes:
Módulo I: Formación avanzada en Pedagogía Social y Comunitaria (obligatorio) 15 créditos
• Pedagogía social y desarrollo comunitario • Acción socio - educativa en contextos críticos y/ o emergentes • Diseño, implementación y evaluación de la transformación educativa
Módulo II: Liderazgo de la Transformación Socio - educativa (obligatorio itinerario profesionalizador) 15 créditos
• Liderazgo de la transformación socio - educativa • Acción mediadora en contextos comunitarios • Desarrollo comunitario y territorio: redes locales de corresponsabilidad socio - educativa, con el soporte de las TIC
Módulo III: Fundamentos éticos, epistemològics y metodológicos de la investigación en educación (obligatorio itinerario investigación) 15 créditos
• Análisis crítica de los métodos, diseños y técnicas de investigación experimental • Análisis crítica de los métodos, diseños y técnicas de investigación interpretativa y crítica • Ética e investigación
Módulo IV: Bases teórico - prácticas del proceso de mediación (optativo) 15 créditos
• Mediación: aspectos generales • Ámbitos de aplicación de la mediación • Mediación familiar, social comunitaria
Módulo V: Familia, discapacidad y atención precoz (optativo) 15 créditos
• Evaluación y diagnóstico del niño con discapacidad y/o trastornos del desarrollo y de su contexto familiar. • Intervención en el niño en la sedes entornos naturales (familia y comunidad)- • Planificación, organización, dirección y evaluación de servicios de atención precoz.
Módulo VI: El conocimiento estratégico: representaciones y relaciones con el conocimiento escolar (optativo) 15 créditos
• El conocimiento estratégico: marco conceptual, investigación actual y prospectiva. • La existencia y la representación de diferentes tipos de conocimiento: de los modelos de esquemas a la representación situada • El conocimiento estratégico en los ámbitos de la lectura y la escritura
Módulo VII: Taller de comunicación científica y académica (optativo). 5 créditos
• Conocimientos y estrategias para escribir y comunicarse en contextos científicos y académicos • La publicación científica
Módulo VIII: Prácticas y seminario de intervención (módulo obligatorio) 15 créditos
•Prácticas: Todos los estudiantes del Máster tendrán la posibilidad de realizar prácticas en diversos centros de reconocido prestigio en el ámbito de la Pedagogía Social y Comunitaria. •Proyecto de Máster: Antes de finalizar el Máster los estudiantes tendrán que realizar un proyecto de intervención que será tutorizado por un profesor doctor adscrito a algunos de los grupos de investigación del Máster. Este proyecto, una vez aprobados el resto de créditos del Máster, se defenderá públicamente ante un tribunal nombrado por la Comisión de Posgrado y formato por: dos profesores del programa de Máster y un profesor ajeno al Máster pero miembro de un Programa de Posgrado de la FPCEE.
Módulo IX: Proyecto de investigación (15 créditos obligatorio para el itinerario de investigación)
Antes de finalizar el Máster los estudiantes tendrán que realizar un proyecto de investigación que será tutorizado por un profesor doctor adscrito a algunos de los grupos de investigación del Máster. Este proyecto, una vez aprobados el resto de créditos del Máster, se defenderá públicamente ante un tribunal nombrado por la Comisión de Posgrado y formado por: dos profesores del programa de Máster y un profesor ajeno al Máster pero miembro de un Programa de Posgrado de la FPCEE.
