Objetivo general
el objetivo del curso es proporcionar a los profesionales sanitarios cuyo trabajo se desarrolle en el ámbito de la neurología pediátrica, y contextualizado en la parálisis cerebral una visión global e inicial de los diferentes métodos de tratamiento, ya sean los tradicionales o los nuevos enfoques de tratamiento.
El alumno aprenderá a identificar las características de la parálisis cerebral y a obtener una visión global del manejo de los niños con esta discapacidad, al igual que los métodos de tratamiento que existen.
Finalmente el curso proporcionará las herramientas necesarias para poder evaluar las necesidades de las personas con parálisis cerebral y los métodos necesarios en cada caso clínico.
El curso pretende dar una información precisa y actual sobre la parálisis cerebral
precios:
cd: 64 €
envío electrónico: 59 €
objetivos específicos
1. - conceptuales
- conocer con exactitud la definición y características de la parálisis cerebral
- aprender la diferencias entre los tipos de parálisis cerebral
- identificar las características de cada uno de los técnicos sanitarios que trabajan en parálisis cerebral
- relacionar los casos clínicos con los métodos de tratamiento
- diferenciar los diversos enfoques de tratamiento
- conocer los distintos enfoques actuales sobre el tratamiento de la parálisis cerebral
- identificar los datos obtenidos en las evaluaciones de cada uno de los profesionales del equipo multidisciplinar
- comprender las diferentes técnicas que se aplican para la intervención de la parálisis cerebral
- conocer las estrategias metodológicas de cada una de las vertientes de trabajo del campo
2. - procedimentales
- saber reconocer cuando se trata de una persona con parálisis cerebral
- analizar los trastornos motores y los trastornos asociados
- identificar, según el caso, los objetivos de las áreas de intervención
- catalogar el trastorno desde una perspectiva sintomatológica y topográfica
- valorar los datos que se obtienen en el análisis de las evaluaciones mulltidisdiplinares
- analizar las diferentes técnicas terapeúticas que tenemos a nuestro alcance
- para poder aplicar la más adecuada según la edad del paciente y origen del trastorno.
- Planificar los procedimientos necesarios para habilitar o rehabilitar a la personacon parálisis cerebral
3. - actitudinales
- mostrar interés en el estudio de casos y en la aplicación de técnicas
- respetar cada una de las aportaciones y estudios de diferentes expertos sobre el tema.
- Promover actitudes adecuadas para una relación familiar-paciente-especialista
- colaborar con el resto de profesionales como médicos, psicólogos y educadores sociales
- valorar la actitud, receptividad y grado de implicación de la familia en el proceso
- de rehabilitación
- interés por las conductas y sintomatología del paciente con trastorno
- mantener una actitud activa y participativa ante las actividades del curso
programa
unidad didáctica 1. ¿qué es la parálisis cerebral?
unidad didáctica 2. Enfoques del tratamiento tradicional
1. Terapia ocupacional
2. Fisioterapia
3. Logopedia
4. Psicología
5. Educación especial
unidad didáctica 3. Técnicas alternativas al tratamiento tradicional
1. Ocio y tiempo libre
2. Arteterapia
3. Hidroterapia
4. Delfinoterapia
5. Hipoterapia
6. Musicoterapia
7. Estimulación basal
metodología:
el curso se lleva a cabo a distancia. El alumno recibe el manual y material complementario en su casa en un plazo máximo de 48 horas (gastos de envío gratuitos).
A cada alumno se le asigna un tutor que se pondrá en contacto con el alumno y le guiará a lo largo del curso.
Junto a este material se le envía unas claves de acceso a la plataforma virtual voluntaria en la que podrá:
- acceder a actividades colgadas por el tutor
- consultar noticias
- participar en foros y chats, practicando el correo grupal con otros alumnos y profesor
- realizar autoevaluaciones de las unidades didácticas
- realizar test de expectativas (que enviará la tutor)
- realizar consultas, dudas, etc, al tutor
una vez que el alumno termina el curso, deberá remitir al centro de formación la evaluación final y la encuesta de satisfacción que el tutor corregirá.
Diploma:
si el alumno es apto, se le enviará su diploma homologado con los créditos correspondientes que podrá utilizar en oposiciones, bolsas de trabajo, traslados, etc.
