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laro que el mayor activo han sido, son, y serán nuestros clientes. Un enfoque centrado en satisfacer y superar sus expectativas ha estado permanentemente presente en todas sus actuaciones, ya sean de Consultoría como de Formación.
A finales del año 2002 lanzamos el servicio 'Formación en RTM'. Cu...
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| Cursos de la misma temática (Atención al cliente garantizada | Titulación oficial | Prácticas) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Instalaciones del centro: RTM. Calidad y Formación | ||||||||||||||
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| Temario del curso | ||
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► OBJETIVO DEL CURSO: El curso versará sobre la profundización o ampliación de los contenidos desarrollados en el curso impartido durante el año 2004 y 2005. Concretamente: - Revisar los contenidos del Modelo de Formación Continua Empresarial (nivel avanzado), con mención especial a los aspectos importantes que pueden dar lugar a incidencias o minoraciones en la fase de conciliación del crédito. Especialmente se analizan los cambios de la nueva Orden TAS/2307/2007 frente la anterior Orden TAS/500/2004. - Analizar las condiciones que deben darse para Bonificar todo el crédito. - Métodos de Gestión del Plan. - Resolver las dudas que los asistentes puedan tener relacionadas con la gestión del modelo de financiación. Todo ello mediante una metodología de impartición participativa y práctica (“learning by doing”). ► CONTENIDOS: 1 ALTERNATIVAS DE GESTION - Alternativas: empresa individual, agrupación de empresas, entidad organizadora. 2 MODELO DE BONIFICACIONES. ACCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA EN LAS EMPRESAS. 2006 - Beneficiarios de la formación. - Determinación/Validación del crédito. - Determinación del crédito para nuevos centros y nuevas empresas. - Aportación privada. - Colectivos prioritarios / Gran empresa. - Representación Legal de los Trabajadores (RLT) - Absorciones / adquisiciones - Módulos y Costes de acciones formativas (Módulos económicos. Participantes y horas. Costes de la formación.)Tipos (Presencial, Teleformación, a distancia) - Permisos Individuales de Formación, PIF. (Concepto de permiso individual. Requisitos del permiso individual. Crédito del permiso individual. Aplicación de la bonificación.) 3 APLICACIÓN INFORMÁTICA (APLICACIÓN AMIGO) - Firma Electrónica (Obtención, copia, instalación, renovación) - Fases del procedimiento de gestión de las acciones de formación y de los PIF (Fase de identificación y alta en el sistema. Fase de comunicación del inicio de los grupos. Fase de comunicación de la finalización de los grupos. Fase de aplicación de las bonificaciones. Fase de conciliación del crédito.) - Cargas masivas - Validaciones realizadas por la TSGSS - Campos “IMPORTANTES” y “NO IMPORTANTES” - Documentos de ayuda 4 JUSTIFICACION DE COSTES DE FORMACION - Determinación bonificación máxima por Acción Formativa - Tipos de costes (Directo, asociado, impartición, organización) - Aportación Privada. Cofinanciación - Soportes justificativos. Contabilización. - Registros justificativos. Certificados. 5 CONTROL DE LA FORMACIÓN CONTINUA. - Organismos. Documentaciones exigidas. Sanciones. Reintegro de las bonificaciones indebidas. Causas y procedimiento. - Evaluación de la formación: Calidad de la formación. ► DIRIGIDO A: Profesionales involucrados en la Gestión de la Financiación de la Formación Continua que ya hayan asistido al curso que impartimos en RTM, o bien ya tengan conocimientos y experiencia en la Gestión del modelo de Bonificaciones. ► FORMADORES:
1. La metodología empleada en nuestros cursos es eminentemente práctica. Los cursos están enfocados para la posterior aplicación en el entorno profesional del participante (el 60- 80% del tiempo se dedica a casos prácticos). Metodología de impartición participativa y práctica ('learning by doing'). 2. Entendemos que el Formador es clave en esta tarea. Es cuidadosamente seleccionado, y dispone de los conocimientos, experiencia y aptitudes formativas adecuadas. 3. Durante los cursos se realizan pruebas de comprensión, para comprobar el grado de seguimiento de la materia por parte de los participantes. Se lleva a término un seguimiento personalizado para cada participante. 4. Al finalizar los cursos los participantes cumplimentan cuestionarios de evaluación de la calidad del curso con la finalidad de medir el alcance de los objetivos programados en nuestra formación y mejorar continuamente para poder cumplir las expectativas de nuestros asistentes. (La puntuación promedio que obtenemos es superior a 8 - en una escala con máxima puntuación de 10).
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