UNIDAD DIDÁCTICA 1 La organización de los espacios como recurso didáctico
Contenidos Teóricos (1 horas) - Introducción - El espacio como herramienta metodológica - El niño y el espacio - El diseño - Conclusiones
Contenidos Prácticos (1 horas) - Analizar los casos prácticos sobre los distintos usos del espacio - Realizar un estudio sobre casos de la relación entre el niño y el espacio
UNIDAD DIDÁCTICA 2 Las características del modelo de educación infantil y su repercusión en el espacio escolar
Contenidos Teóricos (2 horas) - Introducción - Los diferentes modelos de educación infantil - Los modelos de educación infantil y su interacción en el espacio escolar - Conclusiones
Contenidos Prácticos (2 horas) - Realizar un estudio sobre los diferentes modelos de enseñanza - Presentar y analizar casos reales mediante una puesta en común en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 3 Criterios para una adecuada distribución y organización espacial
Contenidos Teóricos (2 horas) - Introducción - Criterios para una adecuada organización de los espacios: dimensión social, relación con las características del individuo o grupo, vertiente psicoafectiva y vertiente didáctica - Conclusiones
Contenidos Prácticos (2 horas) - Mediante un torbellino de ideas, realizar diferentes distribuciones espaciales
UNIDAD DIDÁCTICA 4 Los recursos materiales en educación infantil
Contenidos Teóricos (2 horas) - Introducción - La importancia del material en el desarrollo de la tarea educativa infantil - Criterios de selección del material - La organización y disposición de los materiales - La adquisición, la disposición y el uso de los materiales en educación infantil - Conclusiones
Contenidos Prácticos (2 horas) - Analizar el manejo de los diferentes materiales. - Debatir las diferentes utilizaciones y usos de los materiales.
UNIDAD DIDÁCTICA 5 El análisis de materiales para usar según las edades. Su incidencia en el desarrollo y la estimulación infantil
Contenidos Teóricos (2 horas) - Introducción - Las etapas psicoevolutivas del niño en educación infantil - Los materiales como herramienta de crecimiento en el niño - El niño, los materiales y el juego - Conclusiones
Contenidos Prácticos (2 horas) - Realizar ejercicios donde se usen los materiales y juegos - Analizar mediante un torbellino de ideas, los aprendizajes que los niños adquieren en los distintos juegos y utilizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6 Espacios y materiales en otros ámbitos
Contenidos Teóricos (1 horas) - Introducción - Espacios y materiales en ámbitos exteriores - Conclusión
Contenidos Prácticos (1 horas) - Analizar mediante grupos de discusión, el orden y el uso de los espacios y materiales exteriores que nos rodean.
