La procedencia de los posibles receptores del máster propuesto no se limitará a los actuales licenciados en filología inglesa, sino que también se ampliará a otros ámbitos académicos afines, especialmente a aquellos que han desarrollado o aspiran a desarrollar una actividad profesional relacionada con la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
- Licenciados en Filología Inglesa.
- Licenciados en Traducción e Interpretación.
- Graduados universitarios de cualquier titulación asimilable a las anteriores.
Para qué te prepara
Mejorar la metología de enseñanza del inglés como LE
Dirigido a
Titulados universitarios que deseen especializarse en la enseñanza del inglés como LE
La Fundación Universitaria Ibeoramericana (FUNIBER) desde 1997 tiene como objeti
vo formar a profesionales basándonos en la calidad de los contenidos de los cursos. FUNIBER tiene diez oficinas entre Barcelona y diferentes países de Latinoamérica (Argentina, Ecuador, Bolivia, Brasil, Perú, Chile, Colombia, Bolivia, México, Panamá y Puerto Rico) y desarrolla sus programas académic...
Cursos de la misma temática (Atención al cliente garantizada | Titulación oficial | Prácticas)
Los estudios de Máster van dirigidos a aquellos estudiantes que, habiendo adquirido unos conocimientos que se corresponden al nivel prototípico de los grados, aspiran a mejorarlos por medio de una formación avanzada que les proporcione bases y oportunidades para el desarrollo y/o la aplicación de ideas.
Gracias a la modalidad de impartición elegida (íntegramente virtual), este Programa acogerá a alumnos procedentes no sólo del sistema universitario español, sino también de otros países que experimentan actualmente una creciente demanda formativa en el ámbito de la enseñanza del inglés (básicamente Latinoamérica, además de Europa y los Estados Unidos). Dentro de este marco, se proponen los siguientes objetivos generales:
a) Formar a los estudiantes para que apliquen sus conocimientos lingüísticos acerca de la lengua inglesa al campo práctico de su enseñanza como lengua extranjera. b) Relacionar competencias profesionales y lingüísticas por medio de la incidencia en la didáctica de la lengua inglesa. c) Capacitar a los estudiantes para proyectar su formación avanzada hacia nuevas formas de comunicación, intervención social y generación de conocimiento. d) Incrementar su capacidad de reflexión sobre el papel que desempeña la lengua inglesa como vehículo de comunicación internacional en el panorama multicultural y plurilingüe de nuestro tiempo. e) Iniciar a los estudiantes en tareas de investigación en el ámbito de las lenguas, con especial incidencia en el mundo anglosajón, potenciando su capacidad para llevar a cabo una labor autónoma de investigación mediante la realización tutelada de cursos específicos y de una Memoria de Máster.
El sistema de evaluación contempla la conjugación de la evaluación formativa, basada en el trabajo continuado del alumno mediante su participación on-line, así como de la evaluación sumativa, que descansa en la producción de un trabajo final por parte del alumno.
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