Travessera de les Corts, 131-159 Barcelona 08028 Barcelona (España)
Av. de l'Estadi s/n (Anella Olímpica) Barcelona 08038 Barcelona (España)
Passeig de la Vall d'Hebron 171 Barcelona 08035 Barcelona (España)
Av. Joan XXIII, s/n Barcelona 08028 Barcelona (España)
Avinguda Diagonal, 690 Barcelona 08034 Barcelona (España)
C/ Pau Gargallo, 4 Barcelona 08028 Barcelona (España)
Avinguda Diagonal 645 Barcelona 08028 Barcelona (España)
C/ Martí i Franquès, 1-11 Barcelona 08028 Barcelona (España)
C/ Martí i Franquès s/n Barcelona 08028 Barcelona (España)
Bellvitge, Pavelló de Govern - Feixa Llarga, s/n Barcelona 08907 Barcelona (España)
c / Montalegre, 6 Barcelona 08001 Barcelona (España)
Gran Via de les Corts Catalanes, 585 Barcelona 08007 Barcelona (España)
Av. Diagonal, 647 Barcelona 08028 Barcelona (España)
Gran Via 585 Barcelona 08017 Barcelona (España)
Hospital Clínic Villarroel, 170 Barcelona 08036 Barcelona (España)
Edifici Ponent Paseo de la Vall d'Hebron, 171 Barcelona 08035 Barcelona (España)
Temario del curso
Objetivos Formativos: Formar investigadores e investigadoras en el
campo de la enseñanza y aprendizaje, comunicación y difusión de las
ciencias experimentales (Física, Química, Biología, Geología ...),
Matemáticas, Geografía, Historia, Historia del Arte y las otras ciencias
sociales en las etapas de la enseñanza reglada (infantil, primaria,
secundaria) y la educación no reglada, medios de comunicación,
presentación del patrimonio y museología.
Orientación:Investigación Créditos
ECTS:60 Idioma de docencia:Catalán y castellano Plazas:30 Centro
de gestión:Facultad de Formación del Profesorado Programa
oficial de posgrado:Formación del Profesorado: práctica educativa y
comunicación
REQUISITOS DE ACCESO
Requisitos de admisión - Titulaciones Oficiales -
Ingenieros, arquitectos y licenciados en cualquier estudio
universitario reglado u oficial - Diplomados de cualquier
diplomatura reglada u oficial - Alumnos procedentes de loa
grados europeos - Graduados con título propio
PERFIL DE COMPETENCIAS
Perfil de competencias específicas Competencias
específicas de conocimientos
- Metodología de la
investigación aplicada a las didácticas específicas en el
contexto de la investigación educativa y de la difusión y
comunicación del patrimonio. - Instrumentos básicos de
la investigación científica aplicados a las didácticas
específicas. - Epistemología de la didáctica de las
ciencias experimentales, de las ciencias sociales y de la
matemática, la investigación y sus implicaciones en la
enseñanza y el desarrollo profesional. - Estado de la
cuestión en relación con la producción de investigaciones en
didácticas específicas: líneas y campos de investigación. -
La investigación histórica en los ámbitos de la educación
científica y matemática, en relación con la atención a la
diversidad. - Fundamentación teórica de los procesos
argumentativos y de razonamiento que se dan en los discursos
del aprendizaje científico. - La investigación y la
educación para la sostenibilidad y el medio ambiente. -
La investigación y la fundamentación en la enseñanza de las
ciencias experimentales de los procedimientos y las actitudes. -
La investigación en la didáctica museográfica y patrimonial. -
La investigación didáctica de las ciencias sociales, de las
ciencias experimentales y de la matemática en contextos
escolares reglados y no reglados: prioridades, dificultades y
análisis de ejemplos concretos.
-
Obtención de información sobre investigación en repertorios
bibliográficos, informáticos, virtuales y en red. -
Instrumentos de investigación en función de preguntas
iniciales y objetivos en contextos pertinentes a las
didácticas específicas. - Trabajo de campo en
ámbitos concretos de la didáctica específica, análisis,
comparación e interpretación de la información obtenida,
procesamiento a través de distintos medios, incluidos los
programas y aplicaciones informáticas y la comunicación a
través de diversos medios. - Planificación de
estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de las
ciencias experimentales y de la matemática, ejecución y
evaluación de los resultados. - Evaluación del impacto
didáctico de las investigaciones educativas y las innovaciones
docentes. Perfil de competencias transversales -
Capacidad de aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo
en el trabajo. - Identidad de investigador. -
Autoconocimiento. - Motivación para la investigación. -
Adaptación personal a los contextos de investigación. -
Trabajo cooperativo y puesta en común de información. -
Capacidad de trabajar en equipo, de colaborar con otros
investigadores e investigadoras y de actuar de manera autónoma
y con iniciativa. - Capacidad de estar al día de los
conocimientos en el ámbito de la comunidad científica
internacional, así como una actitud de profundo respeto a la
ética científica y de integridad intelectual.
Titulación oficial
