Travessera de les Corts, 131-159 Barcelona 08028 Barcelona (España)
Av. de l'Estadi s/n (Anella Olímpica) Barcelona 08038 Barcelona (España)
Passeig de la Vall d'Hebron 171 Barcelona 08035 Barcelona (España)
Av. Joan XXIII, s/n Barcelona 08028 Barcelona (España)
Avinguda Diagonal, 690 Barcelona 08034 Barcelona (España)
C/ Pau Gargallo, 4 Barcelona 08028 Barcelona (España)
Avinguda Diagonal 645 Barcelona 08028 Barcelona (España)
C/ Martí i Franquès, 1-11 Barcelona 08028 Barcelona (España)
C/ Martí i Franquès s/n Barcelona 08028 Barcelona (España)
Bellvitge, Pavelló de Govern - Feixa Llarga, s/n Barcelona 08907 Barcelona (España)
c / Montalegre, 6 Barcelona 08001 Barcelona (España)
Gran Via de les Corts Catalanes, 585 Barcelona 08007 Barcelona (España)
Av. Diagonal, 647 Barcelona 08028 Barcelona (España)
Gran Via 585 Barcelona 08017 Barcelona (España)
Hospital Clínic Villarroel, 170 Barcelona 08036 Barcelona (España)
Edifici Ponent Paseo de la Vall d'Hebron, 171 Barcelona 08035 Barcelona (España)
Temario del curso
Objetivos Formativos: Este máster pretende profundizar en la
formación específica relacionada con la utilización educativa de la
actividad motriz en diferentes contextos. Pretende proporcionar los
conocimientos y recursos necesarios para llevar a cabo investigaciones
dentro de este ámbito. En su orientación profesionalizadora quiere
complementar la formación de los profesionales para facilitar su inserción
y desarrollo laboral y profesional.
Orientación:Investigación,
Profesionalizador Créditos ECTS:60 Idioma de docencia:Catalán y
castellano Plazas:40 Centro de gestión:Facultad de Formación del
Profesorado
REQUISITOS DE ACCESO
Requisitos de admisión - Titulaciones Oficiales Está
previsto un módulo de nivelación para el alumnado sin los
conocimientos básicos necesarios para seguir con normalidad el
curso.
PERFIL DE COMPETENCIAS
Perfil de competencias específicas Una vez
finalizado el máster, el estudiantado habrá alcanzado las
siguientes competencias específicas:
Dominará
suficientemente los conocimientos propios de los ámbitos
disciplinarios y transdiciplinarios del máster, tanto los que
forman parte de la bibliografía básica como algunos aspectos
que implican conocimientos procedentes de los desarrollos más
recientes de su campo de estudio. Además, a partir de estos
conocimientos adquiridos, estará capacitado para ser original
en el desarrollo y la aplicación de ideas.
-Orientación
de investigación
Será capaz de identificar los
diferentes ámbitos en los que se desarrolla investigación en
educación física y áreas afines. Estará
capacitado para plantear investigaciones relacionadas con
estas áreas, estableciendo hipótesis y objetivos claros y
adecuados. Sabrá adaptar el diseño y la metodología
utilizada al objeto de estudio y a las características de la
investigación que pretenda realizar, interpretar los
resultados obtenidos, discutirlos y elaborar conclusiones
coherentes y útiles. Podrá redactar textos escritos
relacionados con las investigaciones llevadas a cabo.
-Orientación
profesionalizadora
Mostrará conocimientos teóricos y
prácticos sobre la educación física y su relación con áreas
afines, y estará capacitados para plantear y llevar a cabo
proyectos de innovación relacionados con estas áreas. Dispondrá
de los instrumentos y de los recursos necesarios para
desarrollar una intervención educativa de calidad desde la
educación física y desde otros ámbitos de intervención
educativa. Sabrá redactar textos escritos relacionados con
las actividades llevadas a cabo. Perfil de competencias
transversales Una vez finalizados los estudios del
máster los estudiantes habrán alcanzado las siguientes
competencias de carácter transversal:
Serán
capaces de expresarse con claridad, corrección y rigor en las
lenguas propias y podrán llevar a cabo procesos argumentativos
con conceptos y secuencias expositivas propias de sus ámbitos
de conocimiento, analizando y sintetizándolo. Podrán
comunicar sus conocimientos teóricos, sus habilidades y sus
actividades tanto a audiencias expertas como no expertas, y
tendrán la habilidad cognitiva, emocional y comunicativa para
trabajar en equipo y gestionar proyectos. Habrán
desarrollado las estrategias de aprendizaje necesarias para
continuar su proceso de estudio de manera autónoma. Además,
dominarán los métodos de aprendizaje necesarios para llevar a
cabo los estudios de doctorado, en su caso. Estarán en
disposición de aplicar los conocimientos adquiridos en
entornos profesionales y sociales nuevos, poco conocidos y
cambiantes, y en contextos más amplios (multidisciplinarios). Habrán
desarrollado la capacidad de integrar conocimientos, de crear
sinergias creativas y no meramente reproductivas entre datos
procedentes de campos de estudio diversos, enfrentarse a la
complejidad de los datos y a la diversidad de su procedencia,
con el fin de formular juicios y tomar decisiones a partir de
informaciones, en ocasiones, incompletas.
Titulación oficial
