Las pruebas de admisión consisten en una valoración ponderada del perfil personal, de las motivaciones y aptitudes y del expediente académico
Prácticas
El plan de estudios prevé 32 créditos obligatorios reconocidos como horas de prácticas, en total 320 horas.
Para qué te prepara
Los tres años de diplomatura de Magisterio en la UIC te darán las herramientas necesarias para desarrollar esta profesión con seguridad, imaginación y creatividad.
Dirigido a
Alumnos con selectividad, FP2 o un módulo de grado superior de la rama relacionada con esta titulación.
Instalaciones del centro: Universitat Internacional de Catalunya (UIC)
Immaculada, 22 Barcelona 08017 Barcelona (España)
Josep Trueta, s/n. Sant Cugat del Vallés 08195 Barcelona (España)
Temario del curso
código materias del curso 1 tipo trim. créd.
02595 Desarrollo de la Expresión Musical y su Didáctica TR 1 6,0
02592 Didáctica 1 TR 1 4,5
02593 Psicología de la Educación 1 TR 1 4,5
02594 Antropología de la Educación OB 1 4,5
02599 Desarrollo Psicomotor 1 TR 2 4,5
02596 Didáctica 2 TR 2 4,5
02597 Psicología de la Educación 2 TR 2 4,5
02598 Filosofía de la Educación OB 2 4,5
02604 Desarrollo Psicomotor 2 TR 3 4,5
02601 Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación TR 3 4,5
02600 Practicum 1 TR 3 6,0
02602 Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación TR 3 4,5
02603 Pensamiento Contemporáneo: Teorías Emergentes OB 3 4,5
código materias del curso 2 tipo trim. créd.
02990 Desarrollo habilidades lingüísticas 1 TR 1 4,5
02991 Desarrollo Pensamiento Matemático y su Didáctica TR 1 6,0
02998 Sociología de la Educación TR 1 5,0
02992 Optativa 1 OP 1 5,0
02994 Desarrollo Expresión Plástica y su Didáctica TR 2 6,0
02993 Desarrollo habilidades lingüísticas 2 TR 2 4,5
02996 Optativa 2 OP 2 5,0
02939 Libre Configuración 1 LC 2 5,0
02995 Conocimiento medio natural, social y cultural TR 3 6,0
02997 Desarrollo habilidades lingüísticas 3 TR 3 4,5
02999 Practicum 2 TR 3 10,0
02989 Educación Multicultural OB 3 4,5
03000 Libre Configuración 2 LC 3 5,0
código materias del curso 3 tipo trim. créd.
03527 Bases Psicopedagógicas 1 TR 1 4,5
03528 Organización del centro escolar TR 1 4,5
03531 Inglés OB 1 5,0
03529 Salud y bienestar en la educación infantil OB 1 4,5
03532 Optativa 3 OP 1 5,0
03533 Bases psicopedagógicas 2 TR 2 4,5
03540 Literatura infantil TR 2 5,0
03535 Didáctica de la lengua extranjera OB 2 5,0
03534 Ética y Deontología Profesional OB 2 4,5
03537 Optativa 4 OP 2 5,0
03539 Practicum 3 TR 3 16,0
03538 Libre Configuración 3 LC 3 6,0
03536 Libre Configuración 4 LC 3 5,0
código materias optativas ofrecidas trim. créd.
03019 Catalán 1 1 5,0
03568 Conocimiento emocional del propio maestro 1 5,0
03565 Educación en valores 1 5,0
03566 El cuento como instrumento interdisciplinar 1 5,0
03022 El Hombre como Centro de la Religión 1 5,0
03550 Estrategias de aprendizaje 1 5,0
03560 Fundamentos de la personalidad 1 5,0
03020 Catalán 2 2 5,0
06378 Educación de la Voz 2 5,0
03552 La atención a la diversidad 2 5,0
03542 La religión y su Didáctica 2 5,0
03546 Sociología de la familia 2 5,0
03023 Trabajar por Proyectos y por Rincones 2 5,0
código materias optativas no ofrecidas trim. créd.
03563 Atención a la primera infancia 5,0
03567 Conocimiento de Europa 5,0
06375 Cultura Clásica 10,0
03551 Dinámica de grupos 5,0
06377 Educación Ambiental, Cultura y Salud 5,0
03545 Educación y sociedad en cambio 5,0
03555 El tutor frente a situaciones conflictivas 5,0
03549 Evaluación educativa 5,0
03561 Gestión Educativa 5,0
06373 Historia 6,0
03543 Historia de la Educación 5,0
03553 Historia de la Educación Infantil en Cataluña 5,0
06374 Historia del Arte 6,0
03541 Historia y sociología de la religión 5,0
03557 Introducción al inglés 1 5,0
03558 Introducción al inglés 2 5,0
03021 Las TIC como Material Curricular 5,0
06376 Lengua y Literatura 10,0
03559 Metodología del trabajo científico 5,0
03554 Métodos de aprendizaje del inglés 5,0
03569 Modelos de investigación en el aula 5,0
03556 Orientación familiar 5,0
03562 Política educativa 5,0
03544 Psicología de la etapa de educación infantil 5,0
03564 Psicomotricidad, canción y juego 5,0
03547 Técnicas de expresión para las lenguas extranjeras 5,0
03548 Trastornos del lenguaje: diagnóstico e intervención 5,0
créd.: Créditos del Sistema Oficial Español
Proyecto Educativo
El objetivo final de estos estudios es formar profesionales innovadores, competentes y reflexivos, preparados para el cambio constante y con los fundamentos básicos de lo que es permanente en la educación.
Las diplomaturas se estructuran en tres cursos académicos a lo largo de los cuales se distribuyen los 207 créditos: 61,5 créditos en primero, 71 en segundo y 74,5 en tercero. De los 207 créditos, 41 corresponden a materias optativas y de libre configuración, que pretenden garantizar un abanico amplio de posibilidades que resulten interesantes para el alumnado.
El objetivo de la diplomatura de maestro en la especialidad de Educación Infantil es doble. Por un lado, proporcionar una formación profesional sólida de base cuyo eje sea el crecimiento del niño y una preocupación por la formación continuada. Por otro lado, desarrollar las aptitudes humanas que ayuden a la profunda transformación social y cultural del docente en esta etapa para dar credibilidad social a la profesión.
Por consiguiente, queremos desarrollar un perfil de profesional con unas bases humanas por lo que se refiere a la sensibilidad, la ilusión por el trabajo con los niños, la capacidad de autocrítica, la flexibilidad y una actitud positiva en el momento de transmitir valores y cultura.
ENSEÑAR A ENSEÑAR. Metodología activa en las clases, donde acercaremos la realidad de la escuela en las aulas a través del estudio de casos, permitiendo así a los futuros maestros evaluar y comprender las dificultades con las que se encontrarán y reflexionar sobre las respuestas que deberían aportar.
A través del practicum, los alumnos comprobarán el comportamiento de los maestros, aplicarán las actividades diseñadas previamente- diseño del proyecto de intervención- con ayuda del tutor de la escuela y reconstruirán la acción llevada a cabo en ella a través de la reflexión crítica cooperativa- Grupo de acción del Practicum (GAP)-, con la ayuda del tutor de la universidad. De la planificación a la acción, de la práctica docente a la reflexión.
10 razones para estudiar magisterio en la UIC
Porque recibirás una formación individualizada garantizada por la existencia de un grupo de alumnos por curso, que te permitirá tener una relación más estrecha con el profesorado que siempre estarán a disposición de los alumnos.
Porque queremos potenciar todas y cada una de las capacidades y las habilidades del alumno, con la finalidad de que nuestros estudiantes sean personas a la vez que grandes profesionales.
Porque cada alumno cuenta con el asesoramiento de un tutor académico sobre la materia docente y la profesional.
Por la preparación para utilizar herramientas informáticas y telemáticas aplicadas a la profesión, con la posibilidad de poder consultar los temarios de las asignaturas y contactar con los profesores desde la red de intranet.
Por las clases prácticas de todas las asignaturas de la carrera que permiten al alumno exponer proyectos y actividades, aplicables en su ámbito profesional.
Por la posibilidad de realizar la doble titulación en Magisterio Infantil y Magisterio de Primaria, así como el segundo ciclo de la Licenciatura en Humanidades.
Por la fuerte apuesta en idiomas, además del estudio obligatorio del inglés a lo largo de toda la diplomatura, el alumno tiene a su alcance un servicio de idiomas donde puede aprender otras lenguas como: Italiano, Alemán o Francés.
Por el horario concentrado en la franja de mañana, que te permitirá tener la tarde libre para destinarla a realizar las prácticas u otras necesidades personales.
Porque podrás ampliar los estudios con la realización de postgrados como Educación en la Primera infancia de 0 a 3 años, que te permitirá ampliar tu formación como futuro docente.
Porque encontrarás un ambiente amable y animador, en el cual te sea más fácil aprender y hacer nuevas amistades.
Prácticas
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