Los estudios profundizan en el retraso intelectual, problemas de aprendizaje, deficiencia motora, sistemas de comunicación no verbales, integración del deficiente visual, alteraciones de comportamiento y didáctica de rehabilitación para los diferentes tipos de trastornos. Su fin último es conseguir que estos niños se integren en la sociedad.
Dirigido a
Interesados en obtener el título de Maestro-Especialidad de Educación Especial
Instalaciones del centro: UVA - Escuela Universitaria de Magisterio Fray Luis de León
Avda. Santa Teresa s/n Valladolid 47010 Valladolid (España)
Temario del curso
Información General:
Ciclo: Ciclo Corto: sólo Primer Ciclo
Centro adscrito: Infórmese de los precios, pueden ser diferentes de
los oficiales
Modalidad de enseñanza: Presencial
Duración: 3 años
Directrices generales propias BOE:: 11-10-91
Contenidos básicos: Bases psicopedagógicas de la educación
especial; Psicología del desarrollo; Didáctica general; Teoría de la
educación; Sociología de la educación; Organización del centro escolar;
Expresión musical y plástica; Nuevas tecnologías aplicadas; Trastornos de
conducta y personalidad; Psicología de la educación; Educación física en
alumnos con NE; Aspectos evolutivos y educativos de las deficiencias:
auditiva; Tratamiento educativo de los trastornos de la lengua escrita;
Prácticas escolares PRÁCTICUM El prácticum consiste
en un conjunto de actividades, realizadas fuera del campus universitario,
que tienen por objetivo que los alumnos entren en contacto directo con el
ámbito profesional para el cual se están preparado. Constituye una
oportunidad para constatar, contrastar y poner en práctica la información,
conceptos, procedimientos y actitudes que están adquiriendo. Los
objetivos generales del practicum son: Propiciar una visión de conjunto de
la educación que oriente y de sentido a las futuras actuaciones
profesionales, Ofrecer la oportunidad de conocer algunas muestras de como
se concretan en la realidad los planteamientos y propuestas del sistema
educativo vigente, Conocer la variedad, diversidad y complejidad de la
realidad educativa, Fomentar la concepción del los centros educativos como
instituciones integradas en la comunidad, Proporcionar una visión sobre la
función de la escuela y de los maestros, como coparticipes de los padres y
de otros agentes educativos en la educación de niños y jóvenes, Promover
la concienciación sobre el valor y la necesidad de los conceptos y
explicaciones teóricas para analizar y entender la realidad educativa, así
como diseñar la intervención, ponerla en práctica y evaluarla, Concienciar
sobre la necesidad de la formación permanente y la participación de los
maestros en la investigación educativa. El prácticum se realiza en
centros de educación infantil o primaria (en el aula de educación
especial), en un centro de educación especial, ya sean centros públicos,
municipales, privados, rurales, urbanos, etc. También se puede realizar el
prácticum en escuelas de adultos y centros penitenciarios, así como en
aulas hospitalarias. A cada estudiante se le asignará un profesor-tutor
que se encargará de orientar, regular, proporcionar ayuda, hacer el
seguimiento y evaluar la actuación del estudiante durante su estancia en
el centro donde realice el practicum Mundo Laboral: Los
estudios de Educación Especial tienen mejores perspectivas dentro del
panorama general negativo de los estudios de maestro. Esto se debe a que
en los últimos años ha habido una concienciación social con los problemas
de las personas disminuidas, lo que se ha materializado en un aumento de
la dotación de infraestructuras para atender sus necesidades
Titulación oficial
