Este taller ofrece un espacio imaginativo y amplio tanto a quien desee iniciarse
en la escritura creativa, como a quien quiera profundizar, desarrollar y perfeccionar su relación con ella, y a la vez busque compartir con otros su afición a escribir....
Cursos de la misma temática (Atención al cliente garantizada | Titulación / Certificación | Prácticas)
Instalaciones del centro: Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja
Marqués de Leganés 7 Madrid 28004 Madrid (España)
San Bernardo 13 Madrid 28004 Madrid (España)
Temario del curso
Introducción
El término “autobiografía” se compone de las palabras griegas “autós” (propia), “bios” (vida) y “gráphein” (escritura). Es con el sentido que se deriva de las palabras que la componen que se ha instalado en el idioma español: la autobiografía es la escritura de la propia vida o –en otras palabras– el tipo de relato que un escritor produce en algún momento de su vida centrándose exclusivamente en acontecimientos reales que le han sucedido. Siglos de práctica de este género, sin embargo, han puesto en entredicho el acierto de una definición semejante.
Si bien la escritura autobiográfica se distingue por determinadas variables formales y temáticas –uso de la “primera persona”, narración “retrospectiva” y de hechos supuestamente verídicos, etcétera–, la práctica de su escritura a lo largo de los siglos ha modificado profundamente su fisonomía y ha hecho que hoy en día su definición sea mucho más difícil que hace cien años, puesto que el género es uno de los más dinámicos del sistema literario, extendiéndose sobre un campo que podemos denominar “las escrituras del yo” y que conecta la autobiografía con los subgéneros afines de la escritura confesional, la novela autobiográfica, la autoficción, el diario y las memorias.
Incompleta por definición –porque su autor aún vive y, por lo tanto, sigue acumulando capítulos– y abierta a la reescritura, la autobiografía presenta la particularidad de la identidad entre autor, personaje y narrador, todos identificados de forma consuetudinaria por el nombre que aparece en la portada y que, supuestamente, es el del autor “real” del libro. Que muchas veces éste no lo sea –como sucede en las numerosas autobiografías de futbolistas, políticos o presentadoras de televisión– o que los sucesos que se cuenten no sean verídicos no es obstáculo para que las obras a las que nos referimos sean consideradas autobiografías, y, en ese sentido, el género se presenta como un medio excelente para señalar y poner a prueba conceptos esenciales de la teoría literaria como la perspectiva, la unidad del autor, la importancia de los elementos paratextuales de la obra de ficción, etcétera.
Objetivos
Este taller de lectura y escritura pretende explorar los cruces entre géneros y subgéneros de las “literaturas del yo” y confrontar a sus participantes con conceptos de la teoría que son fundamentales para el uso correcto de los textos literarios. A la vez, pretende también romper una lanza a favor de sus participantes más jóvenes, de los que se espera que rebatan el lugar común de que sólo al final de la vida se tiene algo para contar. Este taller surge de la convicción de que los jóvenes lectores tienen mucho para decir acerca de su propia vida, y es, por lo tanto, no sólo un taller de lectura sino también de escritura. En él nos ocuparemos de la lectura de fragmentos de los ejemplos más representativos del género, discutiremos sus diferencias tanto formales como específicamente históricas y, de esa manera, exploraremos el campo de las “literaturas del yo” prestando especial atención al carácter dinámico de los intercambios y contactos en él. El resultado será una visión general que permita a los participantes escribir autobiografías, autoficciones, memorias o diarios de manera dinámica y desinhibida. A través de ejercicios prácticos breves imitativos pero también, poco a poco, creativos, se pretende introducir al participante en la escritura de un tipo de literatura que refleje la experiencia individual sin ser necesariamente nostálgica o solemne y que ofrezca una visión carente de ingenuidad sobre las preguntas que el género autobiográfico provoca en sus autores y lectores: la cuestión de la verdad en literatura, la de la mímesis de la realidad, la cuestión de la unidad de la identidad, la de las relaciones entre género y escritura –¿es posible una escritura específicamente femenina de la autobiografía?– y la de la narración de una vida como forma de ponerle orden y darle sentido.
Programa
BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA Se leerán fragmentos escogidos de las siguientes obras, ordenadas aquí por género. Autobiografía: Gilbert K. Chesterton (Autobiografía), Oscar Wilde (De profundis). Confesión: san Agustín (Confesiones), Jean-Jacques Rousseau (Las confesiones) y Fiodor Dostoievski (Memorias del subsuelo). La novela autobiográfica: Thomas DeQuincey (Confesiones de un comedor de opio), Jean Paul Sartre (La infancia de un jefe), Marcel Proust (En busca del tiempo perdido). Diario: Franz Kafka (Diarios). Memorias: Elías Canetti (La lengua absuelta), André Malraux (Antimemorias). Autoficción: Gertrude Stein (La autobiografía de Alice B. Toklas), César Aira (Cómo me hice monja).
Metodología
Se prevén unos doce encuentros a lo largo de los meses de marzo, abril y mayo.
en la escritura creativa, como a quien quiera profundizar, desarrollar y perfeccionar su relación con ella, y a la vez busque compartir con otros su afición a escribir....
