La Acción Tutorial en el Marco de la Reforma Del Sistema Educativo

JUSTIFICACIÓN:

Uno de los aspectos más innovadores del Sistema Educativo, es sin duda alguna, el papel asignado a la Accion Tutorial, como parte esencial de la práctica docente. 
De ahí, la afirmación de que, TODO PROFESOR POR DEFINICIÓN ES TUTOR; ahora bien, el desempeño de la Acción Tutorial, requiere de los aspectos esenciales que le permitan abordar con éxito la función tutorial. 
El curso que se oferta es, ante todo, un curso teórico-práctico que comprende aspectos conceptuales y estrategias de intervención para su desarrollo.

OBJETIVOS:

- Conocer los aspectos teóricos y conceptuales de la Acción Tutorial.

- Facilitar información y procedimientos acerca del Plan de Acción Tutorial.

- Aportar pautas y estrategías de intervencion para trabajar en el aula.

CONTENIDOS:

- La orientación y Tutoria en el marco de la LOCE.

- Funciones del Tutor/a.

- Del plan de Acción Tutorial a la Programación de las Tutorias.

- Técnicas y estrategías de intervención para el desarrollo de la Acción Tutorial, en relación con:

- La intervención individual.

- La intervención grupal.

- La intervención con las familias.

- Intervención con el Equipo de Profesores

METODOLOGIA:

La metodología a seguir incluirá sesiones teórico-prácticas, que permiten la participación e implicación de los asistentes.

Para ello, se utilizará en pequeños grupos y gran grupo en función de los contenidos a trabajar.

PONENTE:

D. MAXIMINO NORBERTO CABEZAS FERNANDEZ

Psicólogo - Orientador de Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.