Plan de Formación Continua dirigido a trabajadores de todos los sectores de actividad y de todas las categorías profesionales
Para qué te prepara
Finalidad:
- Enriquecer el vocabulario del alumno como ayuda para su mejor comunicación en las actividades de la vida cotidiana.
- Reforzar los conocimientos gramaticales básicos y generales del alumno.
- Especificar el uno correcto de cada estructura gramatical, enfocándola desde el punto de vista aislado dentro del aprendizaje.
Dirigido a
Trabajadores ocupados en centros de trabajo de la Comunidad Autónoma de Madrid.
Instalaciones del centro: MASERCISA. Escuela de Formación de UGT Madrid.
c/ Maldonado, 53 Madrid 28006 Madrid (España)
Temario del curso
Curso: Inglés Avanzado
Finalidad:
Enriquecer el vocabulario del alumno como ayuda para su mejor
comunicación en las actividades de la vida cotidiana.
Reforzar los conocimientos gramaticales básicos y generales del alumno.
Especificar el uno correcto de cada estructura gramatical, enfocándola
desde el punto de vista aislado dentro del aprendizaje.
Revisar de una manera general todas las estructuras gramaticales
aprendidas en los ciclos anteriores y homogenizar criterios y
conocimientos del alumno.
Incrementar su vocabulario para reafirmar su habilidad en el lenguaje
oral, lectura y sobre todo en la escritura a través de una gran
variedad de actividades relacionadas con su entorno.
Preparar al estudiante para situaciones lo más reales posibles, para
que pueda desenvolverse en ellas de una manera independiente y
autosuficiente.
Al finalizar el curso, el alumno habrá alcanzado, dentro del nivel
correspondiente al curso, el dominio de las siguientes destrezas de
comunicación lingüística:
La comprensión oral
La meta a conseguir es que el participante esté en condiciones de
comprender a su nivel los aspectos de su vida profesional, así como,
de la vida social. Dichos aspectos deben ser expresados a una
velocidad normal y dentro de una pronunciación estándar.
La expresión oral
El participante debe alcanzar una competencia lingüística que le
permita expresarse de manera natural en su vida laboral diaria, en
negociaciones, conferencias y en su vida social utilizando los
códigos adecuados para cada momento.
Se le pide una pronunciación estándar, es decir, que sea comprendido
por cualquier nativo o persona que domine el inglés.
La comprensión escrita o la lectura
Se trata de comprender globalmente documentos escritos, haciendo
especial referencia a la correspondencia diaria como fax y e-mail,
escritos relacionados con su trabajo, noticias de actualidad....
La expresión escrita
Los participantes deben llegar a escribir mensajes y cartas
comerciales con corrección gramatical y ortográfica.
El programa incluye dos aspectos básicos dentro del nivel de inglés
a alcanzar, persiguiendo cada uno de ellos los siguientes objetivos:
Lenguaje social
Conseguir que los destinatarios dominen suficientemente el idioma
para poder defenderse verbalmente en las situaciones más corrientes
en que se encuentra una persona en un país extranjero de habla
inglesa.
Lenguaje técnico-profesional
Que los asistentes al curso puedan utilizar las diversas funciones
del idioma de manera correcta, para efectuar una interacción
comunicativa en las situaciones que habitualmente se presentan en su
actividad laboral.
Contenido:
Módulo 1
Teoría:
Formación de oraciones interrogativas.
Presente perfecto vs. Pasado simple.
Pronombres reflexivos.
Presente perfecto continuo o simple.
Adverbios de duración: "aún, todavía, justo, ya"
Pronombres o artículos: " ambos, ninguno, uno"
Expresiones de inglés internacional en el primer contacto en
situaciones reales.
Práctica:
Práctica de la acentuación en palabras y oraciones, formas débiles y
entonación en expresiones comunes.
Conversaciones en pareja con el fin de un conocimiento mutuo.
Descripciones personales.
Composición: ventajas y desventajas.
Compresión oral y escrita.
Juegos para potenciar la fluidez y afianzar el vocabulario y
expresiones aprendidas.
Módulo 2
Teoría:
Presente simple o continuo.
Adverbios de frecuencia: "siempre, normalmente, raramente,
ocasionalmente, a menudo, nunca ..."
Cuantificadores: "poco, un poco, mucho etc."
Verbos seguidos de infinitivo o de gerundio.
Expresiones de inglés internacional usadas en confirmaciones y
disculpas: "modismo de verdad y respuestas cortas.
Práctica:
Práctica en la diferenciación de sonidos atendiendo a la duración de
los mismos en su pronunciación.
Entonación de oraciones y marcas de pausa de lectura.
Comprensión oral y escrita.
Presentaciones en parejas, simulacros de entrevistas.
Descripción de los hábitos cotidianos, asimilación y practica del
presente simple y sus diversos usos.
Composición: carta de disculpa.
Módulo 3
Teoría:
Estructuras usadas para expresar un hábito en el pasado. Para hablar
de acciones que se solían hacer y ya no se hacen: "solía más
infinitivo, nunca más, ya no..."
Artículo definido: el, la, los, las. Usos y omisión.
Otras expresiones con "hacer y permitir más infinitivo", usados como
verbos semi-modales.
Verbos modales para expresar habilidad o capacidad para hacer algo:
"poder, se capaz de".
Expresiones de ingles internacional usadas en peticiones formales.
Práctica:
Entonación en peticiones.
Práctica en la diferenciación de formas fuertes y débiles.
Juegos para alcanzar de manera deductiva los diferentes significados
de una misma palabra.
Técnicas para lograr destrezas en la lectura.
Comprensión oral en canciones y entrevistas.
Composición: fax a un hotel para poner en practica expresiones
usadas en peticiones formales.
Módulo 4
Teoría:
Formas de hacer el futuro en inglés, estrategias para expresar
intención de hacer algo, reacciones y decisiones inmediatas sin
previo plan, futuro a largo plazo, planes fijados, probabilidad de
hacer algo, etc. Usando para ello formas de futuro simple, presente
continuo, futuro de intención, presente simple y verbos que expresan
probabilidad como "poder".
Uso y formación del primer condicional, también llamado posible o
real, formación de la frase subordinada, correspondencia de tiempos
verbales y conectores más usuales tales como: "si, cuando, tan
pronto como, a menos que...".
Uso y formación del segundo condicional, también llamado hipotético,
formación de la frase subordinada, correspondencia de tiempos
verbales y conectores más usuales tales como: "si, cuando, tan
pronto como, a menos que...".
Expresiones del inglés internacional usadas para expresar lo que el
hablante quiere decir en situaciones cotidianas.
Práctica:
Práctica de la pronunciación de las vocales largas, golpe de voz
(acentuación articular) de la palabra, la oración y estructuras
contraídas.
Juegos basados en situaciones reales e hipotéticas, con el fin de
practicar y adquirir fluidez en el uso de las oraciones
condicionales.
Comprensión oral y escrita en conversaciones y entrevistas.
Composición: solicitud de trabajo.
A lo largo de todo el curso se utilizarán situaciones de la vida
social y la vida profesional, realizando juegos, simulaciones y
conversaciones sobre los siguientes aspectos:
Saludar, presentarse y presentar a otras personas.
Describir la empresa y su puesto de trabajo.
Conversar sobre los términos de un empleo.
Situación en un aeropuerto, perdida de avión, equipaje. Llegada al
destino. Taxi.
Acordar una cita. La agenda.
Situaciones en un Hotel.
Situaciones en un Restaurante.
Conversaciones de ocio.
Diferencias de etiqueta
Ubicación en la ciudad.
Compra.
Lectura de prensa.
Llamadas telefónicas. Practicar las reglas de cortesía telefónicas.
Negociar por teléfono. Pedir información por teléfono. Reservas por
teléfono.
Como organizar y desarrollar una reunión. Demostrar acuerdo y
desacuerdo con opiniones. Interrumpir un discurso. Confirmar
información. Concluir una reunión.
Correspondencia en las empresas: cartas, correos electrónicos, etc.
