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Prácticas
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| Instalaciones del centro: Espri, Escuela Superior de Protocolo | |||||
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| Temario del curso | ||
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Plan de Estudios Para ofrecer una formación integral en Protocolo y conseguir un perfil profesional acorde con las exigencias de las empresas e instituciones, la Escuela Internacional de Protocolo ha diseñado un Plan de Estudios que combina las clases con las prácticas (P) y las asignaturas de carácter teórico (T) con las más estrictamente organizativas. Su Plan de Estudios reúne todos los requisitos universitarios para unos estudios de grado medio, alternando asignaturas troncales y obligatorias con optativas y de libre configuración, a lo largo de sus tres cursos, y con asignaturas cuatrimestrales y anuales. Cerca de 1.900 horas de formación distribuidas a lo largo de tres años que dan derecho a la titulación universitaria en Protocolo y Relaciones Institucionales PRIMER CURSO 50 créditos Asignaturas Troncales
Asignaturas Obligatorias
Asignaturas Libre configuración
Total de horas: 500 SEGUNDO CURSO 52 créditos Asignaturas Troncales
Asignaturas Obligatorias
Asignaturas Libre configuración Introducción al Marketing 70 horas Total horas SEGUNDO curso 520 TERCER CURSO 42 créditos Asignaturas Troncales
Asignaturas Obligatorias
Asignaturas Libre configuración
Total horas TERCER curso 420 ASIGNATURAS OPTATIVAS A elegir durante los estudios Asignaturas Optativas
El alumno al finalizar el curso, deberá acreditar el cumplimiento de 240 horas en asignaturas optativas y 210 en Libre Configuración. Igualmente, deberá acreditar 150 horas (15 créditos) de Prácticas reales en empresas o instituciones. Fechas y Horarios Las clases para los alumnos inscritos en el Régimen Presencial se impartirán de lunes a jueves, entre las 9,00 y las 13,30 horas, de acuerdo al programa que al inicio de cada curso se facilitará al alumno. Los alumnos matriculados en el Régimen de Distancia recibirán al inicio de cada cuatrimestre el contenido de las asignaturas y trabajos y deberán participar de forma obligatoria en una tutoría presencial mensual, coincidiendo en sábado por la mañana. Para los alumnos matriculados en Regimen mixto las clases presenciales se impartiran todos los martes y miercoles de 18:00 horas a 22 horas La formación Las clases presenciales combinan la teoría y la práctica. Los profesores exponen sus conocimientos teóricos contrastándolos con sus propias experiencias organizativas o con el análisis de otros casos reales. Con ellos, los alumnos tienen la oportunidad de ver desde dentro la mecánica organizativa, onociendo de primera mano los problemas, dificultades y técnicas que se requieren en cada caso y en cada momento. Modalidades: La Escola Superior de Protocol i Relacions Institucionals de Catalunya ofrece a su alumnos seguir el plan de estudios en tres modalidades. Presencial, a través de la asistencia a clases, impartidas por profesores especialistas en cada una de las disciplinas. Dada la alta demanda existente en estos estudios máximo de alumnos presenciales por aula. Las clases se imparten de lunes a jueves en horario de mañanas, y se complementan con seminarios y conferencias a cargo de especialistas en protocolo proc ciones y empresas. Distancia, a través del seguimiento de las unidades didácticas que se envían a los alumnos con los correspondientes ejercicios que han de remitir a su vez a la Escuela para su valoración por el profesorado. Cada tutor general y un tutor a los que pueden acudir cada vez que tenga dudas o necesidad de ampliar conocimientos de los estudios en régimen de distancia es necesario disponer de ordenador con conexión a Internet. La estructuración de los estudios para cada alumno a distancia es mixto, a través de la asistencia a clases en horarios intensivos de tarde. Dada la alta demanda existente en estos estudios, las clases se limitarán a un máximo de alumnos presenciales por aula. El alumno también puede optar por realizar un combinado de sistema presencial y distancia. Plan personalizado La Escola Superior de Protocol i Relacions Institucionals de Catalunya apuesta por los nuevos y actuales sistemas educativos, en los que la formación pasa por la búsqueda del máximo aprovechamiento del alumno y la superación de sus dificultades a la hora de enfrentarse a las materias. La importancia que (a nivel individual) concede la Escuela se plasma en su sistema de evaluación basado en el seguimiento permanente, técnica hoy conocida como Evaluación Continua. El reto formativo no es sólo una cuestión de la dedicación y aptitudes del alumno, sino de los propios profesores, que han de conseguir transmitir y enseñar con calidad. La personalización de los estudios es una constante en la Escuela. De ahí que ésta ofrezca adaptar su Plan de Estudios a las especiales características de dedicación de cada alumno, sin que ello vaya en detrimento del cumplimiento general del propio Plan y sus objetivos. Con la figura de los tutores, el Centro pretende acercarse a las exigencias y necesidades del propio alumno. Los Estudios El seguimiento se efectúa de manera personalizada, teniendo en cuenta las disponibilidades y circunstancias laborales o personales propios de cada caso. |
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