Gestión Del Nuevo Modelo de Financiación de la Formación Continua ante la Ftfe (Ex Forcem)

OBJETIVOS DEL CURSO:

• Conocer e interpretar los contenidos del NUEVO Modelo de Formación Continua Empresarial, especialmente con los cambios de la nueva Ordem TAS/2307/2007 frente la anterior Orden TAS/500/2004.
• Capacitar para la utilización de la aplicación telemática (Plan Amigo) de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo.

y además podréis:

• Saber interpretar las gestiones que lleva a cabo la empresa que os gestiona la subvención, en el caso que tengáis el servicio externalizado.
• Valorar si a tu empresa le interesa gestonarlo con recursos internos o externos.

Todo ello mediante una metodología de impartición participativa y práctica ("learning by doing"). 

CONTENIDOS:

FIRMA ELECTRONICA

ACCIONES DE FORMACIÓN CONTINUA EN LAS EMPRESAS

Beneficiarios de la formación. Conceptos básicos. Determinación del crédito. Determinación del crédito para nuevos centros y nuevas empresas. Aportación privada.

MÓDULOS Y COSTES DE ACCIONES FORMATIVAS

Módulos económicos. Participantes y horas. Costes de la formación.

APLICACIÓN AMIGO PERMISOS INDIVIDUALES DE FORMACIÓN

Concepto de permiso individual. Requisitos del permiso individual. Crédito del permiso individual. Aplicación de la bonificación.

FASES DEL PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN DE LAS ACCIONES DE FORMACIÓN Y DE LOS PIF

Fase de identificación y alta en el sistema. Fase de comunicación del inicio de los grupos. Fase de comunicación de la finalización de los grupos. Fase de aplicación de las bonificaciones. Fase de conciliación del crédito.

ALTERNATIVAS DE GESTION RUEGOS Y PREGUNTAS

DIRIGIDO A:

Profesionales involucrados en la gestión de la financiación de la Formación Continua ante la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo


BENEFICIOS DE RTM

1.     La metodología empleada en nuestros cursos es eminentemente práctica. Los cursos están enfocados para la posterior aplicación en el entorno profesional del participante (el 60- 80% del tiempo se dedica a casos prácticos). Metodología de impartición participativa y práctica ('learning by doing').

2.      Entendemos que el Formador es clave en esta tarea. Es cuidadosamente seleccionado, y dispone de los conocimientos, experiencia y aptitudes formativas adecuadas.

3.     Durante los cursos se realizan pruebas de comprensión, para comprobar el grado de seguimiento de la materia por parte de los participantes. Se lleva a término un seguimiento personalizado para cada participante.

4.      Al finalizar los cursos los participantes cumplimentan cuestionarios de evaluación de la calidad del curso con la finalidad de medir el alcance de los objetivos programados en nuestra formación y mejorar continuamente para poder cumplir las expectativas de nuestros asistentes. (La puntuación promedio que obtenemos es superior a 8 - en una escala con máxima puntuación de 10).