|
 |
|
|
| Home / Cursos de Ingenierías e Industria / Cursos de Medio Ambiente |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
| Cursos de la misma temática (Atención al cliente garantizada | Titulación oficial | Prácticas) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Temario del curso | ||
|
Las empresas valoran los conocimientos que permiten hacer estudios sobre el impacto ambiental de su actividad. Necesitan tomar sus decisiones teniendo en cuenta el impacto en el medio ambiente, ante una legislación cada vez más estricta. Este curso permite adquirir, de forma fácil y rápida, formación en la construcción de modelos dinámicos que sirvan de base tanto en el análisis de los impactos ambientales como en la gestión de los recursos naturales. En estos casos, en los que se dispone de pocos datos actuales y ninguno histórico, los modelos de simulación permiten, trabajando con hipótesis realistas, elaborar propuestas de actuación. Esto se consigue con la ayuda de software específico que facilita tanto la construcción de los modelos como la realización de simulaciones posteriores. Al finalizar el curso el alumno es capaz de: 1. Realizar una síntesis de un problema complejo. 2. Diagnosticar la evolución natural del sistema analizado. 3. Crear un modelo del sistema e introducirlo en el ordenador. 4. Realizar simulaciones con el modelo, orientadas a hacer propuestas de actuación. En el curso se aprende la teoría de construcción de modelos, con abundantes casos prácticos de simulación en el ordenador. Es una forma fácil y rápida de aprender a construir modelos de simulación, con excelentes resultados formativos. Objetivos: La Salle tiene un sólido y merecido prestigio en el campo docente, y sin duda es una entidad muy dinámica y en constante evolución. Los cursos por Internet son una excelente oportunidad para acceder a la formación que se imparte, ya que ahorran al alumno los desplazamientos y la pérdida de horas de trabajo. Además, se ha comprobado que este curso ofrece unos excelentes resultados formativos en su modalidad por Internet, ya que el alumno es tutorizado de una forma muy personal en el dominio del software de modelado y simulación. El alumno recibe en su casa la documentación del curso y el software de creación de modelos Vensim PLE y, a medida que progresa, recibe por e-mail las indicaciones sobre los ejercicios y casos que debe realizar. El alumno envía por mail al profesor los modelos que crea, y éste le da toda la ayuda que puede necesitar hasta que los completa. La evaluación del alumno en la resolución de los ejercicios y casos propuestos es continuada, ya que la relación alumno-profesor es muy personal. La duración del curso desde el punto de vista académico es de 80 horas. Los alumnos disponen de la WEB DEL ALUMNO para consultar estudios y trabajos de su área de interés, contactar con otros alumnos o con los profesores, ver las ofertas de empleo, bibliografía, etc. En primer lugar se estudian las estructuras básicas de los sistemas y las dinámicas más comunes que se pueden presentar. A continuación se estudian las etapas de la construcción de un modelo. Y por último, en los casos prácticos, se aprende a introducir los modelos en el ordenador y simular diferentes alternativas. • NOCIONES DE ECOLOGIA • DINAMICA DE SISTEMAS o Diagramas causales o Sistemas estables, inestables y oscilantes o Dinámicas a medio plazo • CONSTRUCCION DE UN MODELO o Diagramas de flujos o Etapas en la construcción de un modelo o Simulaciones en el ordenador • CASOS PRACTICOS o CASO INTRODUCCIÓN 1 - Instalación, uso y prestaciones del software o CASO INTRODUCCIÓN 2 - Modelización de un sistema estable o CASO INTRODUCCIÓN 3 - Comportamiento previsto y resultado del modelo - Modelos multinivel o CASO INTRODUCCIÓN 4 - Creación de Diagramas complejos - Uso de simuladores automáticos o CASO MODELO DEPREDADOR - PRESA - Del texto narrativo al modelo. Extraer los datos. - Creación de sistemas multinivel. o CASO DINÁMICA DE UNA RESERVA NATURAL - Construir un modelo por etapas. - Equilibrio entre flora y fauna. - Simular diferentes políticas de gestión. o CASO DINÁMICA AGRÍCOLA - Causas de la sobreexplotación. - Efectos de la deforestación en la productividad. - Puntos de ruptura sin señales de alarma. o CASO DINÁMICA GANADERA - Dinámica de las existencias y la producción. - Dinámica de los precios y el consumo. - La causa de las oscilaciones en los precios. o CASO DINÁMICA PESQUERA - Simulación de la capacidad de captura. - Variación de la flota pesquera. - Eficacia pesquera. Incremento de la biomasa.
|
||
| Más Cursos Relacionados | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quienes somos | Normas de uso | Política de privacidad | Publica tus cursos |
| 2004 SoloCursos.net ® |
|
| Formación relacionada... | ||||
|
||||
|
||||
