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Prácticas
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La Fundación tiene entre sus fines poner al alcance de todos la formación y la cultura, removiendo los obstáculos, económicos, geográficos, sociales y de todo tipo para que la formación sea un bien al que todas las personas p...
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ENTIDAD ORGANIZADORA Universidad de Santiago de Compostela. Facultad de Ciencias de la Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar. ACREDITACIÓN Este curso se incluye dentro de los Estudios de Formación Continua de la Universidad de Santiago de Compostela, como CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO y cuenta con la aprobación de la Comisión de Posgrado del Centro de Posgrado, Tercer Ciclo y Formación Continuada. Vicerrectorado de Tercer Ciclo y Extensión Docente. Código del curso: F6Q6. PROGRAMA MÓDULO 1 Concepto de dependencia y contexto actual 1.1 Concepto de dependencia: definición e incidencia de la dependencia. 1.2 Sociología de la dependencia: cambios sociales generadores de dependencia. Impacto social y familiar de la dependencia. Perfil de las personas dependientes. 1.3 Políticas de prevención de la dependencia. Estrategias, programas y centros dedicados a la prevención. 1.4 La integración social de las personas dependientes. MÓDULO 2 Marco jurídico 2.1 Evolución histórica de las políticas de bienestar social. 2.2 El proyecto de Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a personas en situación de dependencia. MÓDULO 3 Derechos de las personas dependientes 3.1 Barreras a la autonomía (arquitectónicas, sociales, de género, legales). 3.2 Derechos subjetivos de las personas dependientes. 3.3 Derecho a la relación social, a la autorrealización, etc. MÓDULO 4 Atención y cuidados en personas dependientes 4.1 Actividades básicas de la vida diaria: hábitos higiénicos, nutrición, atención sanitaria, seguimiento médico, etc. 4.2 Actividades relacionadas con la movilidad: cambios posturales, levantarse, acostarse, desplazamiento en el entorno, etc. 4.3 Actividades instrumentales de la vida diaria: preparación de alimentos, tareas domésticas, administración del hogar, utilización de medios de comunicación, administración de medicación, realización de la compra, trámites burocráticos, actividades de relación social, lúdicas y ocupacionales. MÓDULO 5 Intervención social 5.1 Planificación de la intervención social: diagnóstico de necesidades, establecimiento de objetivos y prioridades organización de los recursos evaluación de los procesos. 5.2 Sistema de Autonomía y Atención a la dependencia (SAAD) 5.3 Modelos europeos de atención a las personas dependientes. MÓDULO 6 El factor humano en la intervención 6.1 Los profesionales de la intervención social. 6.2 El cuidador/a. 6.3 Habilidades básicas necesarias para el cuidado de las personas dependientes. 6.4 Programas de intervención con cuidadores o familias. 6.5 Intervenciones profesionales para potenciar el apoyo social. 6.6 Asociacionismo y participación: papel de las asociaciones de afectados. 6.7 El voluntariado en la atención a la dependencia. MÓDULO 7 La familia como unidad de intervención 7.1 Marco conceptual y legal: incapacidad legal, tutela, curatela. 7.2 Funciones y obligaciones de la familia en relación a las personas dependientes. 7.3 La familia de la persona dependiente. 7.4 El impacto de la dependencia en el ciclo vital de la familia. 7.5 La familia como cuidadora y objeto de atención. 7.6 La atención sociofamiliar. MÓDULO 8 Trabajo, ocupación y formación y estimulación de habilidades en personas 8.1 Acceso al mundo laboral de personas con dependencia (barreras, bonificaciones laborales y sociales en la contratación). 8.2 Medidas para garantizar la calidad del trabajo. 8.3 Formación ocupacional (centros, talleres). MÓDULO 9 Módulo de intensificación (se escoge una opción) 1. Personas Mayores 2. Niños MÓDULO 10 Trabajo final
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