Alcanzar la armonía entre la teoría y la práctica, centrándose más en los aspectos de conducción y motivación de las personas, consistente en "lograr" de las personas una actuación conjunta, procurándoles objetivos comunes, valores comunes, y la continua formación y desarrollo necesarios para alcanzar y armonizar las metas y objetivo de la empresa con los personales.
Centro de Capacitación Presencial, Semi Presencial e E:Learning dedicado a la fo
rmación en disciplinas empresariales y profesionales aplicando una metodologia del aprendizaje donde el marco teórico y la conceptualización forman el nodo del conocimiento.
El marco de estudio estará centrado en la aplicabilidad efectiva por parte del alumno de datos de su propia realidad que de...
Cursos Relacionados (Atención al cliente garantizada | Titulación oficial | Prácticas)
Asegurar que el alumno se enfrente a la solución de un problema real ligado con su necesidad de aprender.
Trabajar con material diseñado para que desarrolle la disposición a enfrentar los hechos en una situación real y la disposición para recurrir a nuevos esquemas de solución diferentes de los que posee
Recibiendo el acompañamiento profesional permanente del autor del curso que transmite y orienta al alumno en la resolución de las cuestiones académicas y de su propia realidad, produciendo las adaptaciones necesarias según la interacción con el alumno axial lo aconsejan, basado en su experiencia como docente y gestión en empresas
Objetivos particulares
Conocer los diferentes modelos de evaluaciones de desempeño
Aprender las herramientas y técnicas necesarias para el diseño de modelos
Conceptualizar los criterios valorativos primarios y secundarios para todos los niveles organizacionales
Relevar y ponderar las competencias necesarias/existentes
Practicar con la construcción de modelos integrados de evaluación
Contenidos Temáticos:
UNIDAD I - 1.Finalidades y necesidades de la evaluación 2.Requisitos de las medidas de ejecución; Validez; Confiabilidad 3.Limitaciones y Problemas de las medidas de Ejecución; desconocimiento de todas las variables; factores personales; excepciones 4.Consecuencia disfuncionales de las medidas de ejecución; fijación de la atención en cierto tipo de comportamiento; sistema de evasión 5.La Evaluación de desempeño y los valores; Principales objetivos de la evaluación; Para la organización; Para el jefe inmediato; Para el trabajador; Correlación con los incentivos
UNIDAD II - 6.Diversos métodos de evaluación; Método de comparación; Método de Escalas; métodos de listas de comprobación 7.La evaluación de 360 grados 8.Necesidades de capacitación 9.Problemas sicológicos de la evaluación 10.Entrevista para la evaluación de desempeño
UNIDAD III - 11. Relevamiento, diseño, ponderacion y gestion de las competencias necesarias
UNIDAD IV - 12.Ejercicios de aplicación con el diseño de modelos de evaluación - cuaderno de ejercicios
Prácticas
rmación en disciplinas empresariales y profesionales aplicando una metodologia del aprendizaje donde el marco teórico y la conceptualización forman el nodo del conocimiento.
El marco de estudio estará centrado en la aplicabilidad efectiva por parte del alumno de datos de su propia realidad que de...
