Diplomados en logopedia, magisterio, licenciados en psicología, pedagogía, estudiantes y todos aquellos profesionales que trabajen en el ámbito de la educación. .
Contenidos:
La adquisición del lenguaje oral y sus alteraciones
Una concepción interactiva de los trastornos del lenguaje.
Principales trastornos de la adquisición del lenguaje oral.
Principios metodológicos de la intervención.
Un modelo pedagógico interactivo
Los tres niveles de intervención sobre el lenguaje.
El primer nivel de intervención sobre le lenguaje: la estimulación reforzada y sistematizada.
El segundo nivel de intervención sobre el lenguaje: los ejercicios funcionales.
El tercer nivel de intervención del lenguaje: los ejercicios dirigidos.
Anexos
Sistemas aumentativos y alternativos
El material de trabajo
Bibliografía de apoyo: Libro de 290 páginas. Encuadernación rústica.
Prácticas
