Título Profesional en la especialidad cursada. Superando el tercer ciclo de las enseñanzas de grado medio y las asignaturas comunes del Bachillerato se puede obtener, además, el Título de Bachiller.
Instalaciones del centro: CAU PROF MUS "SANTA CECILIA"
CALLE DE VIVERO,4 MADRID 28040 Madrid (España)
Temario del curso
Estudios: Enseñanzas de Música de Grado Medio Familia: Canto Estudios: Canto
ASIGNATURAS BÁSICAS: COMUNES: Instrumento: Canto Lenguaje Musical Armonía Música de Cámara
PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD: Coro
ASIGNATURAS PROPIAS DEL CURRÍCULO DE LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS
Instrumento:
Objetivos
La enseñanza del Canto en el grado medio tendrá como objetivo contribuir a desarrollar
en los alumnos las capacidades siguientes:
Demostrar un control suficiente del aire mediante la respiración diafragmática que posibilite una correcta emisión, afinación y articulación de la voz.
Conocer las características y posibilidades de la propia voz (extensión, timbre, flexibilidad, cualidades expresivas, etc.) y saber utilizarlas correctamente en la interpretación.
Emplear la fonética adecuada en relación con el idioma cantado y una dicción que haga inteligible el texto.
Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de las diversas épocas y estilos de una dificultad adecuada a este nivel.
Contenidos
Estudio de la respiración.
Vocalizaciones.
Trabajo de la intensidad y gradación del sonido vocal.
Práctica de la extensión gradual hacia los extremos de la voz.
Desarrollo gradual de la duración de una nota tenida sobre una sola respiración para la consecución del máximo de «fiato».
Ejercitación auditiva del timbre de la propia voz y búsqueda de distintos colores vocales
Desarrollo de la percepción total de las sensaciones fonatorias.
Interpretación de obras acordes con cada voz, de menor a mayor dificultad a medida que se vaya consiguiendo el dominio técnico-vocal.
Estudio de un repertorio que deberá incluir canciones y arias españolas e italianas antiguas, canciones de concierto españolas, canciones latino-americanas, italianas, alemanas y francesas, romanzas de zarzuela y ópera española y extranjera y arias de oratorios o cantatas.
Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
Práctica de la lectura a vista. Audiciones comparadas de grandes intérpretes para analizar de manera crítica las características de sus diferentes versiones.