Comprender la relevancia del rol tutorial como factor clave en la
Educación a Distancia y en la relación bidireccional e interactiva de la
enseñanza-aprendizaje no presencial. Delimitar la figura y el
perfil necesario del tutor, reconociendo las cualidades necesarias para
desempeñar su gestión en sus diferentes funciones. Inferir
aquellos valores que hacen a la misión educativa y responsabilidad
profesional frente al educando y pares.
Síntesis Temática
Características propias del docente a distancia. Diferencias y
perfiles con respecto al docente presencial. Análisis de las
funciones del docente tutor. Cualidades. Distinguir distintas
acciones tutoriales y la necesidad de su formación específica para
asegurar una idoneidad que no comprometa la labor del educando ni las
espectativas de logro del equipo docente. Análisis de casos. Trabajo
final Trabajo de campo o simulación de una acción tutorial dada
(optativa en una segunda instancia y a pactarse con el tutor).
Modalidad
Virtual. A distancia. Presenciales optativas que ofrece el curso:
- una presencial de Introducción con un taller integrador de pautas en
donde se elabora y entrega el primer módulo
- una segunda al promediar el curso que se pacta con los alumnos que
desean optar a la misma.
Evaluación final.
Aquellos alumnos que puedan acceder por Intenet por audio-imagen, podrán
hacerlo bajo el apoyo de sus tutores.
A demanda de instituciones, puede darse presencialmente o con
semi-presenciales en modalidad mixta
Evaluación
El Módulo Introductorio no es calificable, pero es obligatorio.
Tener aprobados a la finalización del curso el 75% de los trabajos
prácticos, módulos y evaluaciones bajo condiciones requeridas y
explicitadas por el docente a cargo.
El tutor podrá tener en cuenta la capacitación en servicio (docentes
afectados a tareas asimilables con la temática de estudio) para el
trabajo final.
La evaluación final es obligatoría para aprobar el curso.
