Viernes 29 de Agosto de 2008
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Educación Infantil

 
 
Tipo de curso Curso
Método A Distancia
Duración 64 horas
Certificado/Título DIPLOMA ACREDITATIVO de CONDUCTA FORMACION
Precio/Facilidades 208 €   Descuento 
Centro CONDUCTA FORMACIÓN
Para qué te prepara Contemplar las bases teóricas sobre las que se fundamenta la educación temprana de forma rigurosa. Describir pormenorizadamente un conjunto de programas publicados en España para potenciar las capacidades de los más pequeños. Potenciar las capacidades de los niños a través de actividades durante sus tres primeros años de vida.
Dirigido a El Curso Educación Infantil está dirigido a aquellas personas que deseen conocer a fondo esta etapa tan fundamental de la educación y el aprendizaje humanos: padres, educadores, pedagogos, y, en general, cualquiera que trabaje en algún aspecto relacionado con la infancia.
Alumnos 2500 alumnos han realizado ya este curso
Aulas 25 alumnos por clase
 
Temario Información adicional y temario
CONDUCTA FORMACIÓN

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Prácticas
   

    Temario del curso  


PROGRAMA

  • Tema 1. Educación temprana.
  • Tema 2. Evolución histórica y terminológica.
  • Tema 3. Consideraciones previas.
  • Tema 4. Evolución histórica de las actuaciones educativas llevadas a cabo en la infancia temprana.
  • Tema 5. Análisis de la terminología empleada para designar las actuaciones educativas llevadas a cabo en la infancia temprana.
  • Tema 6. Integración de propuestas.
  • Tema 7. Educación temprana.
  • Tema 8. Bases científicas.
  • Tema 9. Aproximación a las bases científicas del aprendizaje.
  • Tema 10. Hacia una apuesta más adecuada: “Educación temprana”.
  • Tema 11. Programas de educación temprana: década de los setenta y ochenta.
  • Tema 12. Consideraciones previas.
  • Tema 13. Descripción de programas de educación temprana.
  • Tema 14. Programas de educación temprana: desde los años noventa hasta la actualidad.
  • Tema 15. Consideraciones previas.
  • Tema 16. Descripción de programas de educación temprana.
  • Tema 17. Otras propuestas de actuación.
  • Tema 18. Análisis comparativo de los programas. Consideraciones finales.

 

   

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