Alumnos de Pedagogía, Diplomaturas de Maestro,
Psicopedagogía, CAP, entre otros.
Homologación: Este curso está homologado a efectos de sexenios por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para el profesorado funcionario en activo en los centros educativos andaluces de enseñanza no universitaria que lo solicite. En estos cursos tendrán preferencia los docentes andaluces en activo.
Instalaciones del centro: UNIA - Universidad Internacional de Andalucía
Universidad Abdelmalek Esaâdi Tánger 52003 Marruecos (Marruecos)
Paseo Marítimo Antonio Machado, 10 Málaga 29002 Málaga (España)
Camino de la Desviación, s/n. Parque el Morlaco. Málaga Málaga 29016 Málaga (España)
Severo Ochoa 16-20 Málaga 29590 Málaga (España)
Plaza de Santa Cruz Baeza 23440 Jaén (España)
c/ Américo Vespucio, 2 Isla de la Cartuja Sevilla Sevilla (España)
La Rábida Palos de la Frontera 21819 Huelva (España)
C/Severo Ochoa, 10 Málaga Málaga (España)
Temario del curso
Director: Jordi Adell Segura. Profesor Titular Universidad Jaume I de Castellón.
La concreción de la competencia digital y tratamiento de la información en el currículum de primaria y ESO es un desafío para los docentes de ambos niveles educativos: el desarrollo de contenidos y criterios de evaluación en las distintas áreas es muy desigual en referencias a dicha competencia. El panorama se complica con el advenimiento de la llamada web 2.0 y de una nueva generación de herramientas tecnológicas que amplían espectacularmente las posibilidades de crear y compartir información y de establecer relaciones sociales a través de Internet. El curso tiene como objetivo introducir a los asistentes en las ideas básicas que inspiran la competencia digital del currículum, en su sentido educativo y en una serie de estrategias didácticas y herramientas tecnológicas que pueden servir para desarrollar dicha competencia. El curso tendrá un carácter eminentemente práctico (de aula informática y trabajo en grupo) y requiere que los asistentes tengan conocimientos básicos previos de informática e Internet. Durante el curso los asistentes, guiados por los profesores/as del curso, diseñarán actividades didácticas que unen la adquisición de conocimientos, procedimientos y actitudes de las áreas de contenido del currículum a las actividades de desarrollo de la competencia digital. En el diseño de dichas actividades se utilizarán profusamente herramientas de la web 2.0 (blogs, wikis, software social, gestores de mashups de interés educativo, etc.), pero el curso no consistirá en enseñar el manejo de nuevas herramientas tecnológicas, sino en capacitar a los asistentes para diseñar actividades didácticas adaptadas al currículum utilizando las nuevas herramientas tecnológicas.
Lunes 14 09:00/11:00 La competencia digital. Jordi Adell. Profesor Universidad Jaume I de Castellón. 11:00/11:30 Descanso. 11:30/14:30 Blogs en educación. Ramón Barlam Aspachs. Presidente LaceNet red educativa.
Martes 15 09:00/11:00 La web 2.0: posibilidades educativas. Jordi Adell. Profesor Universidad Jaume I de Castellón. 11:00/11:30 Descanso. 11:30/14:30 WebQuest: una estrategia didáctica con TIC para integrar y desarrollar las competencias transversales. Sebastiá Capell. 17:00/19:00 Tablets PC: la experiencia aragonesa. Gaspar Ferrer. Centro aragonés de tecnologías para la educación.
Miércoles 16 09:00/11:00 Geolocalización: actividades didácticas con mapas. Francisco Castillo. Centro de formación y recursos del Ferrol. 11:00/11:30 Descanso. 11:30/14:30 Wikis en educación. Anibal de la Torre. Coordinador TIC I.E.S.
Jueves 17 09:00/11:00 Actividades didácticas con escritorios virtuales personalizados. Xoanca Albarelos. Centro de Formación e Recursos del Ferrol. 11:00/11:30 Descanso. 11:30/14:30 La escuela 2.0: el proyecto del CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva). Fernando García Páez. Jefe Estudios y coordinador TIC.
Viernes 18 09:00/11:00 Innovación didáctica en los centros TIC. Miguel Sola. Universidad de Málaga. 11:00/11:30 Descanso. 11:30/12:30 Evaluación.