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Prácticas
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El Aula Virtual de la Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València es una iniciativa que nace con una filos...
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| Temario del curso | ||
Características:
Dirección: Josefina Alventosa del Río Profesor Titular de Universidad, Departament de Dret Civil Programa: Aproximación histórica a la noción de infancia 1.1-El Descubrimiento de la Infancia 1.2-Desarrollo del concepto de infancia. 1.2.1-Imágenes y representaciones de la infancia 1.2.2-La construcción social del término \u001Cmenor 1.3-La concepción de la infancia en la era de los derechos: el niño como sujeto de derechos Infancia y Derechos Humanos 2.1-Génesis y desarrollo del concepto de Derechos Humanos 2.1.1-Nacimiento y generalización de los Derechos Humanos 2.1.2-El proceso de especificación 2.1.3-El sistema de NNUU y mecanismos de protección de los Derechos. 2.1.4-La Convención contra la Eliminación de Cualquier Forma de Discriminación contra la Mujer 2.2- La consideración de la infancia en el marco de los Derechos Humanos 2.2.1- Evolución legislativa 2.2.2- Instrumentos internacionales de protección 2.2.3- Organizaciones internacionales de protección: UNICEF y otras. 2.2.4- Instrumentos nacionales de protección La Convención Internacional de los Derechos de la Niñez de 1989 3.1-Estructura y contenido 3.1.1-Preámbulo 3.1.2-Parte Primera: Antecedentes históricos 3.1.3-Parte Segunda: el Espíritu de la CDN; el niño como sujeto de derechos 3.1.4-Parte Tercera: Mecanismos de seguimiento y aplicación de la CDN 3.1.5-Los Protocolos Adicionales: Protocolo facultativo de la CDN relativo a la participación de niños en conflictos armados y Protocolo facultativo referente a la venta de niños y explotación sexual infantil. 3.2.- Principios básicos de la Convención: 3.2.1-No Discriminación 3.2.2-Interés Superior del niño 3.2.3-Derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo 3.2.4-Participación 3.3- Compromisos Internacionales: La Cumbre Mundial a favor de la Infancia de 1990 y la Sesión Especial en favor de la niñez (2002). Los Derechos de Supervivencia 4.1-El Derecho a la vida (art 6) 4.2-El derecho a la nutrición (art 27) 4.3-El Derecho a la salud (art 24) Los Derechos de Desarrollo 5.1-El Derecho a la Educación, estudio de caso (art 28 y 29) 5.1.1-La educación como elemento socializador 5.1.2-El carácter bidireccional de la educación 5.1.3-La educación como elemento de desarrollo 5.1.4-Las políticas educativas 5.1.5-Especial consideración de la diversidad en la educación. 5.2-El Derecho al juego (art 31) 5.3-Libertad de pensamiento, creencia y religión (art 14) Los Derechos de Protección 6.1-Protección contra los malos tratos (art 19) 6.2- Protección contra el trabajo infantil (art 32) 6.3- Protección en tiempos de guerra , estudio de caso (Protocolo facultativo) 6.4- Protección contra la explotación y el abuso sexual, estudio de caso (art 34 y 35) 6.5-Los derechos de los niños refugiados desplazados (art 22) 6.6-Derechos de los niños con limitaciones especiales (art 23) Los Derechos de Participación 7.1-Derecho a nombre y nacionalidad (art 7) 7.2- Derecho a la información (art 17) 7.3-Libertad de expresión (art 13) 7.4-Libertad de asociación (art 15) 7.5-Derecho a la participación , estudio de caso (art 12) 7.6-Construcción de ciudadanía desde la Niñez. La familia como espacio de socialización de la infancia 8.1-El niño en el medio familiar 8.1.1-Concepto de familia 8.1.2-El derecho del niño a la familia 8.1.3-Los derechos del niño en la familia 8.1.4-El niño ante la conflictividad familiar 8.2-Protección del niño privado de su medio familiar 8.2.1-La privación temporal 8.2.1.1.-Acogimiento temporal 8.2.1.2.-Instituciones públicas 8.2.1.3.-Otras figuras 8.2.2-La privación permanente 8.2.2.1.- La adopción 8.2.2.2.-La kafala y otras figuras alternativas Políticas públicas para la infancia 9.1.-Marco social y económico. Regimenes de generación de bienestar 9.1.1.-Modelo socialdemócrata 9.1.2.-Cristianodemócrata 9.1.3.-Liberal 9.1.4.-Tercera vía 9.2.-Políticas públicas para la infancia 9.2.1.-Políicas sociales básicas 9.2.2.-Asistenciales 9.2.3.-Protección especial 9.2.4.-Garantías 9.2.5.-Las políticas de Gasto Social dirigidos a la infancia y a la mujer en la Comunidad Valenciana Políticas de Garantías: Sistema Penal Juvenil 10.1- Responsabilidad penal del menor 10.1.1- De la Doctrina de la situación irregular a la doctrina de la protección integral. 10.1.2- Marco de Derecho Internacional: el mandato de la CDN, las Reglas de Beijing (14 de diciembre de 1990 resolución 45/113) y las Directrices de Riad (14 de diciembre de 1990 resolución 14/112) 10.1.3- Ley de protección de la infancia 1/1996 de 15 de enero 10.1.4- La Ley de Responsabilidad penal juvenil 5/2000 de 12 de enero 10.2-La competencia y actuación de las Entidades Públicas en la protección de menores en España y en la Comunidad Autónoma Valenciana. Los efectos de la inmigración en la infancia 11.1-Causas y características de la inmigración 11.2-Los modelos legislativos del tratamiento de la inmigración 11.3-La inmigración infantil 11.4-La integración social 11.5-La reagrupación familiar 11.6-Racismo y exclusión social Cooperación Internacional 12.1-Cooperación institucional bilateral y multilateral: El sistema de NNUU (UNDAF) 12.2-La política de cooperación española centralizada y descentralizada 12.3-Cooperación no institucional 12.4- Emergencias: Protocolos de actuación. 12.5-Metodologías de planificación: Taller de Programación en base a derechos y género UNICEF |
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