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Prácticas
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Psicología familiar 1. LA FAMILIA, MARCO AFECTIVO Y ORIGEN DE LA CONFIGURACIÓN PERSONAL. 1.1. Introducción 1.2. La familia un entorno de socialización e intimidad. 1.3. La socialización de los hijos 1.4. Las distintas formas de socialización de los padres 1.4.1 Estilo autorizativo 1.4.2 Estilo indulgente / permisivo 1.4.3 Estilo autoritario 1.4.4 Estilo negligente 2. PAUTAS PSICOLÓGICAS DE LAS DIFERENTES FASES EVOLUTIVAS. 2.1. Introducción 2.2. La infancia 2.2.1 Nuestros primeros Pasos: La sensación de permanencia y continuidad en el bebé 2.2.2 El afecto y las relaciones sociales en la infancia 2.2.3 La red social en los primeros años del niño/a 2.3. La adolescencia 2.4. EL periodo joven y adulto 2.4.1 Ambito laboral 2.4.2 Trabajo y matrimonio 2.4.3 El desempleo 2.5 Los mayores 2.5.1 Los familiares y amigos como fuente de apoyo para las personas mayores 2.5.2 Las personas mayores como fuente de apoyo para sus familiares 2.5.3 Problemas y recursos en la persona mayor 2.5.4 La jubilación 2.5.5 La muerte de los seres queridos 2.5.6 La soledad 3. MATRIMONIO Y FAMILIA: PROCESOS E IMPLICACIONES 3.1. Introducción 3.2. El matrimonio 3.2.1 Intimidad y relaciones sexuales 3.2.2 Toma de decisiones 3.3. La calidad marital 3.4.Padres y paternidad 3.4.1Transición a la paternidad 3.4.2 Embarazo. La transición a la paternidad comienza con el embarazo 3.4.3 El primer hijo 3.4.4 La transición a la paternidad: un fenómeno único 3.4.5 Líneas guía para una paternidad con éxito: ¿existen? 3.5. Divorcio y nuevo matrimonio 3.5.1 El divorcio 3.5.2 El nuevo matrimonio o rematrimonio 4. PSICOLOGÍA DE LOS MOTIVOS 4.1. Introducción 4.2. Interacción de los procesos 4.3.La motivación humana 4.4. Clases de motivos 4.4.1 Conductas motivadas regulatorias 4.4.2 Conductas motivadas no regulatorias 4.4.3 Las motivaciones intrínsecas y extrínsecas 4.5. Curiosidad, interés y adquisición de competencia 4.5.1 ¿En qué momento se puede desarrollar la curiosidad? 4.6. Motivación del logro 4.7. Actitudes de los padres y educadores 5. AFECTOS Y EMOCIONES 5.1. Introducción 5.2. DEfinición y funciones de las emociones 5.3. Problemas y teorías sobre la emoción 5.4. El estrés y su afrontamiento 5.5. Expresión y regulación de las emociones. La agresividad infantl como problema. 6. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LAS DROGAS Y LA ALIMENTACIÓN 6.1. Introducción 6.2. Conceptos básicos 6.3. Principales factores de riesgo 6.3.1 Factores individuales 6.3.2 Factores sociales 6.4. La familia ante el consumo de dorgas y los transtornos de la alimentación La familia como ente socializador en el entorno social 1. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA 1.1.Influencia en el proceso de socialicación de los niños y niñas 1.2.Objetivos de la participación 1.3.Criterios para una participación efectiva al servicio de una gestión educativa democrática 1.4.La participación como proyecto colectivo 1.5. Un ejemplo de participación. La comisión de comunicación familia-escuela 1.5.1 La cámara de delegadas 1.5.2 Redacción de una revista anual informativa para padres 1.5.3 Varias comisiones mixtas (profesores/as y madres/padres) para tratar los temas transversales 1.5.4 Síntesis 2. ¿QUÉ ES UNA APA? ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO 2.1.Definición y estructura del APA 2.2. Áreas de participación del APA en la vida escolar 2.3. Proyecto educativo del centro (P.E.C) 2.4. Reglamento de régimen interior (R.R.I) 2.5. Proyecto curricular 2.6. La programación general anual (P.G.A) 2.7. Memoria Final de curso 2.8. Asociaciones de padres de Alumnos y consejo escolar de centro 2.9. Hablemos de los fines de los APAS 2.9.1 Las comisiones de trabajo 3. ORGANIZACIÓN DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO DE MADRES Y PADRES. INTEGRACIÓN DEL APA EN ORGANISMOS SUPERIORES: FEDERACIONES Y CONFEDERACIONES DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y MEDIAS 3.1.Principios generales, fines y objetivos de FAPA-VALENCIA (como ejemplo de una FAPA) 3.2.Confederación de asociaciones de padres de alumnos de la Comunidad Valenciana. 3.3.CEAPA: EStructura y objetivos 4. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 4.1. Objetivos a desarrollar 4.2. Actividades extraescolares y desarrollo integral de la personalidad 4.2.1 Las actividades extraescolares en el contexto de una sociedad en cambio 4.2.2 Aclaraciones terminológicas 4.3. Un plan estructurado y sistemático de las actividades extraescolares 4.4.Documentos y sectores implicados en el desarrollo de las actividades extraescolares. 4.4.1 Proyecto educativo de centro 4.4.2 Programación general anual 4.4.3 Consejo escolar 4.4.4 A.P.A 4.4.5 Administración local 4.5. Como desarrollar las actividades extraescolares. Implicaciones de la familia. 4.6. Las actividades extraescolares: educando para el ocio 4.6.1 De los valores a la acción 4.7.Finalidad de las actividades extraescolares 4.8.Síntesis de mensajes 5. ESCUELA DE PADRES 5.1.Hagamos un poco de historia 5.2. Modelos de las escuelas de padres 5.3. Características de las escuelas de padres 5.3.1 Carácter colectivo 5.3.2 Carácter instrumental 5.3.3 Carácter contextualizado 5.3.4 Carácter abierto 5.3.5 Carácter dinámico 5.4. La escuela de padres y madres. Requisito indispensable en la vida de las APAS. 5.5.Organización de las escuelas de madres y padres 5.6. Papel y función del experto en una escuela de padres y madres 5.7.Ejemplos de actividades desarrolladas en la escuela de padres y madres 5.8. Proyectos para el futuro 6. APUNTES HISTÓRICOS SOBRE EL MOVIMIENTO ASOCIATIVO DE MADRES Y PADRES EN ESPAÑA 7. LEGISLACIÓN Y NORMATIVAS POR LAS QUE DEBEN REGIRSE LAS ASOCIACIONES, FEDERACIONES Y CONFEDERACIONES DE PADRES Y MADRES DE ALUMNOS/AS DEL ESTADO ESPAÑOL Y DE LA COMUNIDAD VALENCIANA 8. PUBLICACIONES REALIZADAS POR LAS FEDERACIONES Y CONFEDERACIONES PARA ASESORAR Y FORMAR A LAS APAS 8.1. Últimas publicaciones de FAPA-Valencia 8.2. Fuentes consultadas para elaborar este manual 9. MEDIACION ESCOLAR 9.1. Introducción. La convivencia escolar: los retos para mejorarla 9.2. Estrategias de intervención 9.3. La convergencia en una escuela democrática. 9.4. La organización de centro 9.5. La acción tutorial 9.6. Las áreas transversales 9.7. El trabajo cooperativo en el aula 9.8. Los conflictos escolares. 9.9. Las relaciones interpersonales como elemento de conflicto. 9.10 Estrategias para mejorar la convivencia 9.11.La comunicación como herramineta para la convivencia 9.12.La mediación escolar como herramienta para mejorar las relaciones interpersonales. 10. MEDIACION FAMILIAR 10.1. Introducción. La convivencia familiar: los retos para mejorarla 10.2. Estrategias de intervención 10.3. La convivencia del diálogo activo. 10.4. Los conflictos familiares 10.5. La acción tutorial del mediador 10.6. Las áreas transversales o periféricas 10.7. El trabajo cooperativo con el mediador. Como conseguirlo. 10.8. Las relaciones interpersonales como elemento de conflicto. 10.9. Estrategias para emjorar la convivencia 10.10.La comunicación como herramienta para la convivnecia 10.11.La mediación familiar como herramienta para mejorar las relaciones interpersonales. 10.12. La función del abogado 11. DEPORTE, OCIO, TIEMPO LIBRE Y MEDIO AMBIENTE COMO ACTIVIDADES TRANSVERSALES. LA FUNDACIÓN 12. ANEXO DE LAS CHARLAS DADAS POR FAPA: 12.1. Prevención de la drogadicción 12.2. Posibles soluciones a problemas familiares y escolares Medicina preventiva y familiar. Alimentación saludable. Ejercicio físico y salud 1. PROMOCIÓN DE LA SALUD. PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD. ESTILOS DE VIDA NO SALUDABLES 1.1. Promoción de la salud 1.2. Prevención de la enfermedad 1.2.1. Historia natural de la enfermedad 1.2.2. Niveles de prevención 1.2.3. Actividades básicas de medicina preventiva 1.3. Estilos de vida no saludables 1.3.1. Tabaquismo 1.3.2. Alcohol 1.3.3. Prácticas sexuales 1.3.4. Consumo de drogas 1.3.5. Estilos de vida y cáncer 1.4. Resumen 2. SALUD Y ENFERMEDAD. EDUCACIÓN SANITARIA EN EL MEDIO FAMILIAR FAMILIA Y SALUD 2.1. Salud y enfermedad 2.2. La familia ante la salud y la enfermedad 2.2.1. La familia como sistema 2.2.2. La función del síntoma 2.3. El impacto de la enfermedad en la familia 2.4. La familia como cuidadora de salud de personas dependientes 2.4.1. Características de las personas dependientes 2.4.2. La figura del cuidador 2.4.3. Problemática familiar con relación a la persona dependiente 2.5. Educación sanitaria individual y en el medio familiar 2.5.1. Educación sanitaria individual 2.5.2. Educación sanitaria en el medio familiar 2.6. Resumen 3. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DOMÉSTICOS. PRIMEROS AUXILIOS 3.1. Accidentes domésticos en la infancia 3.1.1. Magnitud del problema 3.1.2. Epidemiología de los accidentes domésticos 3.1.3. Los agentes causantes de los accidentes domésticos 3.2. Situaciones de riesgo en el hogar 3.2.1. Escalera 3.2.2. Sala de estar 3.2.3. Cocina 3.2.4. Cuarto de baño 3.2.5. Dormitorio de los niños 3.2.6. Dormitorio de los padres 3.3. Tipos de accidentes domésticos: prevención y actuación 3.3.1. Caídas 3.3.2. Intoxicaciones 3.3.3. Quemaduras 3.3.4. Ingestión de cuerpos extraños 3.3.5. Accidentes por electricidad 3.3.6. Asfixia por sofocación mecánica 3.3.7 Asfixia por inmersión 3.3.8. Otros accidentes diversos 3.4. Primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar 3.4.1. Soporte vital básico 4. HIGIENE PERSONAL. RELACIONES SEXUALES Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR 4.1. Medidas de autoprotección 4.2. Relaciones sexuales. Infección por el virus del VIH. SIDA 4.3. Planificación familiar 4.3.1. Coitus interruptus 4.3.2. Abstinencia periódica 4.3.3. Métodos de barrera 4.3.4. Dispositivo intrauterino. D.I.U 4.3.5. Anticonceptivos orales 4.3.6. Esterilización quirúrgica 4.3.7. Interrupción poscoital 4.4. Higiene personal 4.4.1. Higiene corporal 4.4.2. Higiene buco dental 4.4.3. Higiene digestiva 4.4.4. Higiene genital 5. ALIMENTACIÓN Y DIETÉTICA 5.1. Nutrientes y alimentos 5.1.1. Tipos de nutrientes 5.1.2. Ingestas recomendadas de nutrientes 5.1.3. Objetivos de la nutrición 6. COMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS 6.1. Cereales 6.2. Alimentos vegetales 6.3. Leche y derivados 6.4. Alimentos cárnicos y afines 6.5. Pescados y mariscos 6.6. Huevos 6.7. Aceites y grasas 6.8. Pastelería y bollería 7. ESTRUCTURA DE LA DIETA FAMILIAR 8. PESO CORPORAL 9. NORMAS BÁSICAS DE HIGIENE ALIMEÑTARIA 9.1. Adquisición de alimentos 9.2. Etiquetado de los alimentos 9.3. Manipulación de los alimentos 9.4. Conservación de los alimentos 9.4.1. Refrigeración 9.4.2. Congelación 9.5. Intoxicaciones y toxiinfecciones alimentarias 10. EJERCICIO FÍSICO, DEPORTE Y SALUD 10.1 Importancia del ejercicio físico 10.1.1. Beneficios y riesgos del ejercicio físico 10.2. La adaptación del organismo al ejercicio físico 10.2.1. Respuestas a corto plazo 10.2.2. Adaptaciones a largo plazo 11. EJERCICIO FÍSICO Y PROMOCIÓN DE LA SALUD 11.1. Deporte y Salud en la infancia 11.1.1. Efectos del ejercicio sobre el desarrollo y el crecimiento 11.2. Diferencias entre hombres y mujeres. Ejercicio en la mujer 11.2.1. Ejercicio y menstruación 11.2.2. Ejercicio y embarazo 11.3. Ejercicio en la tercera edad 12. EL EJERCICIO EN PACIENTES CON ENFERMEDADES CRÓNICAS 12.1. Enfermedades del corazón 12.2. Diabetes 12.3. Enfermedades pulmonares 12.4. Obesidad 12.5. Osteoporosis 13. CARACTERÍSTICAS DE UN PROGRAMA DE EJERCICIOS 13.1. El calentamiento 13.2. La importancia del acondicionamiento muscular 13.3. El entrenamiento aeróbico como centro del programa 13 1. PRINCIPIOS DE ECOÑOMÍA Y ADMIMSTRACIÓN FAMILIAR 1.1. Introducción 1.2. La economía 1.3. Los recursos y la escasez 1.4. Los problemas económicos 1.4.1. ¿Qué se produce? 1.4.2. ¿Cómo se produce? 1.4.3. ¿Cómo se distribuye? 1.4.4. ¿Utilizamos todo lo que tenemos 1.4.5. La inflación 1.4.6. El crecimiento 1.5. Las familias 1.6. Enfoques económicos sobre la actuación de las familias 1.6.1. El enfoque neoclásico 1.6.2. Trabajo doméstico y sistema económico 1.7. Resumen 2. ECONOMÍA DE ADMINISTRACIÓN DE DINERO 2.1. Introducción 2.2. La gestión familiar 2.2.1. La administración de la familia 2.2.2. El coste de oportunidad, la eficiencia 2.2.3. Valoración de los objetivos 2.2.4. Ordenación de los objetivos 2.2.5. Priorización en las categorías de gasto 2.2.6. Otra vez el coste de oportunidad 2.2.7. La mejora del resultado 2.2.8. El coste de los hijos 2.3. Grdyión económica del presupuesto familiar 2.3.1. El presupuesto 2.3.2. El control 2.4. El valor de la gestión familiar 2.4.1. Métodos de valoración 2.4.2. Resultado en España 2.5.Resúmen CAPÍTULO 3. ECONOMIA DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO 3.1. Gestión del afecto 3.1.1. Introducción 3.1.2. Los procesos de intercambio del afecto 3.2. Economía del tiempo 3.3. Economía del espacio CAPÍTULO 4. ASPECTOS LEGALES DE LA FAMILIA 4.1. La familia 4.2. El matrimonio 4.3. Matrimonio con hijos menores de edad sometidos a la patria potestad.3.1. Recomendaciones sobre distintos ejercicios para 4.4. Reparto de responsabilidades 4.5 Derechos de cónyuge viudo en la herencia de su consorte 5. ECONOMÍA Y MEDIO AMBIENTE 5.1. Introducción 5.2. Conceptos básicos generales 5.3. Principales causas de impactos ambientales 5.4. Principales acciones humanas generadoras de impacto ambiental 5.5. Principales impactos de las actividades humanas 5.6. Medidas para disminuir el impacto ambiental de la familia dentro y fuera del hogar 5.6.1. La vivienda 5.6.2. Climatización del hogar 5.6.3. Iluminación 5.6.4. Los electrodomésticos 5.6.5. La cocina 5.6.6. Limpieza y mantenimiento del hogar 5.6.7. Los alimentos 5.6.8. Los residuos 5.6.9. Ahorro de agua 5.6.10. El automóvil 5.6.11. Plantas y animales domésticos 5.6.12. El tiempo de ocio 5.7. El medio ambiente como un bien económico . Su conservación y su uso 5.8. La importancia del respeto y conservación del medio ambiente 5.9. La educación medioambiental La vida familiar. Aprendizaje y desarrollo 1. VIVIR Y APRENDER A VIVIR 1.1. Introducción 1.2. La experiencia humana:la tarea de vivir 1.3. La estructura de la vida 1.4. La educación para la vida 2. DESARROLLO FAMILIAR 2.1. Introducción 2.2. La familia como institución 2.3. El contexto familiar 2.4. La autoeducación 2.5. La educación familiar hoy 3. FAMILIA Y ESCUELA 3.1. Introducción 3.2. La democratización de la educación 3.3. La transición de la familia a la escuela 3.4. Ecología de las interacciones familia-escuela 3.5. Los padres en el desarrollo 4. DESARROLLO PERSONAL Y FAMILIA 4.1. Introducción 4.2. Autodesarrollo 4.3. El desarrollo personal 4.4. El ciclo vital individual 4.5 La autogestión individual 13.4. Enfriamiento progresivo al acabar el ejercicio 13.5. El gimnasio en casa Adminsitración y Economía Familiar |
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