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Prácticas
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El Aula Virtual de la Fundación Universidad-Empresa de la Universitat de València es una iniciativa que nace con una filos...
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Características
Dirección : Cristina Esteban Martínez. Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica Constanza A Calatayud Miñana. Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica Programa Psicología familiar 1. LA FAMILIA, MARCO AFECTIVO Y ORIGEN DE LA CONFIGURACIÓN PERSONAL. 1.1. Introducción 1.2. La familia un entorno de socialización e intimidad. 1.3. La socialización de los hijos 1.4. Las distintas formas de socialización de los padres 1.4.1 Estilo autorizativo 1.4.2 Estilo indulgente / permisivo 1.4.3 Estilo autoritario 1.4.4 Estilo negligente 2. PAUTAS PSICOLÓGICAS DE LAS DIFERENTES FASES EVOLUTIVAS. 2.1. Introducción 2.2. La infancia 2.2.1 Nuestros primeros Pasos: La sensación de permanencia y continuidad en el bebé 2.2.2 El afecto y las relaciones sociales en la infancia 2.2.3 La red social en los primeros años del niño/a 2.3. La adolescencia 2.4. EL periodo joven y adulto 2.4.1 Ambito laboral 2.4.2 Trabajo y matrimonio 2.4.3 El desempleo 2.5 Los mayores 2.5.1 Los familiares y amigos como fuente de apoyo para las personas mayores 2.5.2 Las personas mayores como fuente de apoyo para sus familiares 2.5.3 Problemas y recursos en la persona mayor 2.5.4 La jubilación 2.5.5 La muerte de los seres queridos 2.5.6 La soledad 3. MATRIMONIO Y FAMILIA: PROCESOS E IMPLICACIONES 3.1. Introducción 3.2. El matrimonio 3.2.1 Intimidad y relaciones sexuales 3.2.2 Toma de decisiones 3.3. La calidad marital 3.4.Padres y paternidad 3.4.1Transición a la paternidad 3.4.2 Embarazo. La transición a la paternidad comienza con el embarazo 3.4.3 El primer hijo 3.4.4 La transición a la paternidad: un fenómeno único 3.4.5 Líneas guía para una paternidad con éxito: ¿existen? 3.5. Divorcio y nuevo matrimonio 3.5.1 El divorcio 3.5.2 El nuevo matrimonio o rematrimonio 4. PSICOLOGÍA DE LOS MOTIVOS 4.1. Introducción 4.2. Interacción de los procesos 4.3.La motivación humana 4.4. Clases de motivos 4.4.1 Conductas motivadas regulatorias 4.4.2 Conductas motivadas no regulatorias 4.4.3 Las motivaciones intrínsecas y extrínsecas 4.5. Curiosidad, interés y adquisición de competencia 4.5.1 ¿En qué momento se puede desarrollar la curiosidad? 4.6. Motivación del logro 4.7. Actitudes de los padres y educadores 5. AFECTOS Y EMOCIONES 5.1. Introducción 5.2. DEfinición y funciones de las emociones 5.3. Problemas y teorías sobre la emoción 5.4. El estrés y su afrontamiento 5.5. Expresión y regulación de las emociones. La agresividad infantl como problema. 6. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LAS DROGAS Y LA ALIMENTACIÓN 6.1. Introducción 6.2. Conceptos básicos 6.3. Principales factores de riesgo 6.3.1 Factores individuales 6.3.2 Factores sociales 6.4. La familia ante el consumo de dorgas y los transtornos de la alimentación La familia como ente socializador en el entorno social 1. LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES EN LA ESCUELA 1.1.Influencia en el proceso de socialicación de los niños y niñas 1.2.Objetivos de la participación 1.3.Criterios para una participación efectiva al servicio de una gestión educativa democrática 1.4.La participación como proyecto colectivo 1.5. Un ejemplo de participación. La comisión de comunicación familia-escuela 1.5.1 La cámara de delegadas 1.5.2 Redacción de una revista anual informativa para padres 1.5.3 Varias comisiones mixtas (profesores/as y madres/padres) para tratar los temas transversales 1.5.4 Síntesis 2. ¿QUÉ ES UNA APA? ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO 2.1.Definición y estructura del APA 2.2. Áreas de participación del APA en la vida escolar 2.3. Proyecto educativo del centro (P.E.C) 2.4. Reglamento de régimen interior (R.R.I) 2.5. Proyecto curricular 2.6. La programación general anual (P.G.A) 2.7. Memoria Final de curso 2.8. Asociaciones de padres de Alumnos y consejo escolar de centro 2.9. Hablemos de los fines de los APAS 2.9.1 Las comisiones de trabajo 3. ORGANIZACIÓN DEL MOVIMIENTO ASOCIATIVO DE MADRES Y PADRES. INTEGRACIÓN DEL APA EN ORGANISMOS SUPERIORES: FEDERACIONES Y CONFEDERACIONES DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y MEDIAS 3.1.Principios generales, fines y objetivos de FAPA-VALENCIA (como ejemplo de una FAPA) 3.2.Confederación de asociaciones de padres de alumnos de la Comunidad Valenciana. 3.3.CEAPA: EStructura y objetivos Medicina preventiva y familiar. Alimentación saludable. Ejercicio físico y salud 1. PROMOCIÓN DE LA SALUD. PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD. ESTILOS DE VIDA NO SALUDABLES 1.1. Promoción de la salud 1.2. Prevención de la enfermedad 1.2.1. Historia natural de la enfermedad 1.2.2. Niveles de prevención 1.2.3. Actividades básicas de medicina preventiva 1.3. Estilos de vida no saludables 1.3.1. Tabaquismo 1.3.2. Alcohol 1.3.3. Prácticas sexuales 1.3.4. Consumo de drogas 1.3.5. Estilos de vida y cáncer 1.4. Resumen 2. SALUD Y ENFERMEDAD. EDUCACIÓN SANITARIA EN EL MEDIO FAMILIAR FAMILIA Y SALUD 2.1. Salud y enfermedad 2.2. La familia ante la salud y la enfermedad 2.2.1. La familia como sistema 2.2.2. La función del síntoma 2.3. El impacto de la enfermedad en la familia 2.4. La familia como cuidadora de salud de personas dependientes 2.4.1. Características de las personas dependientes 2.4.2. La figura del cuidador 2.4.3. Problemática familiar con relación a la persona dependiente 2.5. Educación sanitaria individual y en el medio familiar 2.5.1. Educación sanitaria individual 2.5.2. Educación sanitaria en el medio familiar 2.6. Resumen 3. PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DOMÉSTICOS. PRIMEROS AUXILIOS 3.1. Accidentes domésticos en la infancia 3.1.1. Magnitud del problema 3.1.2. Epidemiología de los accidentes domésticos 3.1.3. Los agentes causantes de los accidentes domésticos 3.2. Situaciones de riesgo en el hogar 3.2.1. Escalera 3.2.2. Sala de estar 3.2.3. Cocina 3.2.4. Cuarto de baño 3.2.5. Dormitorio de los niños 3.2.6. Dormitorio de los padres 3.3. Tipos de accidentes domésticos: prevención y actuación 3.3.1. Caídas 3.3.2. Intoxicaciones 3.3.3. Quemaduras 3.3.4. Ingestión de cuerpos extraños 3.3.5. Accidentes por electricidad 3.3.6. Asfixia por sofocación mecánica 3.3.7 Asfixia por inmersión 3.3.8. Otros accidentes diversos 3.4. Primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar 3.4.1. Soporte vital básico Adminsitración y Economía Familiar 1. PRINCIPIOS DE ECOÑOMÍA Y ADMIMSTRACIÓN FAMILIAR 1.1. Introducción 1.2. La economía 1.3. Los recursos y la escasez 1.4. Los problemas económicos 1.4.1. ¿Qué se produce? 1.4.2. ¿Cómo se produce? 1.4.3. ¿Cómo se distribuye? 1.4.4. ¿Utilizamos todo lo que tenemos 1.4.5. La inflación 1.4.6. El crecimiento 1.5. Las familias 1.6. Enfoques económicos sobre la actuación de las familias 1.6.1. El enfoque neoclásico 1.6.2. Trabajo doméstico y sistema económico 1.7. Resumen 2. ECONOMÍA DE ADMINISTRACIÓN DE DINERO 2.1. Introducción 2.2. La gestión familiar 2.2.1. La administración de la familia 2.2.2. El coste de oportunidad, la eficiencia 2.2.3. Valoración de los objetivos 2.2.4. Ordenación de los objetivos 2.2.5. Priorización en las categorías de gasto 2.2.6. Otra vez el coste de oportunidad 2.2.7. La mejora del resultado 2.2.8. El coste de los hijos 2.3. Grdyión económica del presupuesto familiar 2.3.1. El presupuesto 2.3.2. El control 2.4. El valor de la gestión familiar 2.4.1. Métodos de valoración 2.4.2. Resultado en España 2.5.Resúmen CAPÍTULO 3. ECONOMIA DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO 3.1. Gestión del afecto 3.1.1. Introducción 3.1.2. Los procesos de intercambio del afecto 3.2. Economía del tiempo 3.3. Economía del espacio CAPÍTULO 4. ASPECTOS LEGALES DE LA FAMILIA 4.1. La familia 4.2. El matrimonio 4.3. Matrimonio con hijos menores de edad sometidos a la patria potestad 4.4. Reparto de responsabilidades 4.5 Derechos de cónyuge viudo en la herencia de su consorte 5. ECONOMÍA Y MEDIO AMBIENTE 5.1. Introducción 5.2. Conceptos básicos generales 5.3. Principales causas de impactos ambientales 5.4. Principales acciones humanas generadoras de impacto ambiental 5.5. Principales impactos de las actividades humanas 5.6. Medidas para disminuir el impacto ambiental de la familia dentro y fuera del hogar 5.6.1. La vivienda 5.6.2. Climatización del hogar 5.6.3. Iluminación 5.6.4. Los electrodomésticos 5.6.5. La cocina 5.6.6. Limpieza y mantenimiento del hogar 5.6.7. Los alimentos 5.6.8. Los residuos 5.6.9. Ahorro de agua 5.6.10. El automóvil 5.6.11. Plantas y animales domésticos 5.6.12. El tiempo de ocio 5.7. El medio ambiente como un bien económico . Su conservación y su uso 5.8. La importancia del respeto y conservación del medio ambiente 5.9. La educación medioambiental La vida familiar. Aprendizaje y desarrollo 1. VIVIR Y APRENDER A VIVIR 1.1. Introducción 1.2. La experiencia humana:la tarea de vivir 1.3. La estructura de la vida 1.4. La educación para la vida 2. DESARROLLO FAMILIAR 2.1. Introducción 2.2. La familia como institución 2.3. El contexto familiar 2.4. La autoeducación 2.5. La educación familiar hoy 3. FAMILIA Y ESCUELA 3.1. Introducción 3.2. La democratización de la educación 3.3. La transición de la familia a la escuela 3.4. Ecología de las interacciones familia-escuela 3.5. Los padres en el desarrollo 4. DESARROLLO PERSONAL Y FAMILIA 4.1. Introducción 4.2. Autodesarrollo 4.3. El desarrollo personal 4.4. El ciclo vital individual 4.5 La autogestión individual Profesorado Luis Mayor Martínez Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica Manuel Millán Ventura Profesor Titular de Universidad, Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació Francisco José Morales Olivas Profesor Titular de Universidad, Departament de Farmacologia Gonzalo Musitu Ochoa Catedrático de Universidad, Departament de Psicologia Social Francisco Puig Blanco Profesor Asociado de Universidad, Departament de Direcció d'Empreses 'Juan Jose Renau Piqueras' Francisco Tortosa Gil Catedrático de Universidad, Departament de Psicologia Bàsica Gonzalo Anaya Santos Universitat de València / Profesor Emérito Vicente Docavo Alberti Abogado / Germán Docavo Lobo Despacho D. Germán Docavo Lobo / Abogado Fernando Escrivá Castellá General Asde S.A. / Directivo Rosa María Llorens López Consellería de Educación y Ciencia / Profesora de Lengua y Literatura castellana José Lorenzo Martínez Fuertes Coordinador Médico / Licenciado en Medicina María del Carmen Molina Llorca Federación Asociación Padres de Alumnos de Valencia (APAS) / Presidenta Francisca Pallás Más Federación Asociación Padres de Alumnos de Valencia (APAS) / Secretaria General Antonia Pérez Garrido Psicologa / |
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