Objetivos:
- Desarrollar las implicaciones ambientales que plantea la Agenda 21 en el desarrollo, con especial énfasis en los aspectos educativos y en la capacitación para la sostenibilidad.
- Relacionar los problemas ambientales con los escenarios locales, abordando vías de análisis y propuestas de optimización desde una educación ambiental orientada al desarrollo sostenible.
Dirigido a
El curso está dirigido a profesionales de diferentes áreas de trabajo y campos de conocimiento que deseen incorporar a su formación la perspectiva del desarrollo sostenible en el marco de los planteamientos de la Agenda 21, capacitándose para integrar los planteamientos ambientales, sociales y educativos.
No existen requisitos mínimos de acceso al curso.
Desarrollar las implicaciones ambientales que plantea la Agenda 21 en el desarrollo, con especial énfasis en los aspectos educativos y en la capacitación para la sostenibilidad.
Relacionar los problemas ambientales con los escenarios locales, abordando vías de análisis y propuestas de optimización desde una educación ambiental orientada al desarrollo sostenible.
Capacitar a los alumnos/as para la intervención ambiental en el contexto, en la educación no formal e informal.
Duración y Dedicación La dedicación del alumnado será de 300 horas
Acreditación y Titulación La UNED expedirá a los alumnos que superen el curso un Título Propio de Experto Profesional en Desarrollo Local y Agenda 21: Educación y Capacitación para la Sostenibilidad. Créditos: 30 Horas: 300
Contenido
- El medio ambiente y la problemática ambiental: aspectos naturales, sociales y educativos.
- El desarrollo sostenible: sus implicaciones educativas.
- Desarrollo local y sostenibilidad: los contextos ambientales, los enfoques sociales y la educación.
- La Agenda 21 como instrumento para la sostenibilidad local: su alcance social y educativo.
Metodología y Actividades La metodología será la propia de la educación a distancia, combinando el trabajo tutorizado mediante correo electrónico, teléfono, fax, etc., con sesiones presenciales de carácter voluntario. Será preciso realizar un trabajo práctico por cada uno de los módulos de contenidos señalados.
El curso concluirá con el diseño y desarrollo de un proyecto de intervención en alguno de los sectores de la Agenda 21, contextualizado en el entorno del alumno/a, con especial énfasis en los aspectos ambientales y de educación no formal e informal.
Criterios de Evaluación Para superar el curso será necesario haber cubierto satisfactoriamente los 30 créditos estimados, mediante el estudio de los temas y la realización de los trabajos prácticos correspondientes y del proyecto final. La asistencia a los encuentros presenciales es voluntaria, si bien permitirá al alumno/a acumular créditos con vistas al cómputo final.
Material Didáctico Obligatorio
NOVO, M. (Coord.) (1999). Los desafíos ambientales: reflexiones y propuestas para un futuro sostenible. Madrid, Universitas.
Precio orientativo: 27 euros.
NOVO, M. (2003). La educación ambiental: bases éticas, conceptuales y metodológicas. Madrid, Universitas.
Precio orientativo: 28 euros.
MURGA, M.A. (Coord.) (2005). Desarrollo sostenible y Agenda 21: una visión social y educativa. Madrid. Pearson.
Precio orientativo: 24 euros.
NOVO, M. (2006). El desarrollo sostenible: su dimensión social y educativa (en prensa).
Precio orientativo: 26 euros.
Se prepararán materiales específicos para el curso:
Una serie de CDs con conferencias de profesores y expertos.
Una selección de documentos internacionales relacionados con las materias del curso.
Una selección de documentos de Agendas 21 y de sus referencias a los aspectos educativos y de capacitación para la sostenibilidad.
