Saber identificar y diagnosticar las necesidades de formación en la empresa.en el marco de las olíticas de desarrollo de los recursos humanos
. Diseñar propuestas formativas eficaces.
Dirigido a
El programa está dirigido a directores de formación interesados en su permanente actualización; técnicos en formación o Recursos Humanos que se planteen dominar y adecuarse a las nuevas exigencias en los temas de formación en las empresas y organizaciones.
CESMA es una Escuela de Negocios consolidada, con más de una década de experienc
ia en la formación de directivos, profesionales y técnicos del mundo de la empresa. En el conjunto de nuestra oferta formativa pueden cursarse carreras de grado superior y medio, master y cursos superiores de especialización, así como seminarios profersionales y, todo ello, con el objetivo de facili...
Cursos de la misma temática (Atención al cliente garantizada | Titulación oficial | Prácticas)
Instalaciones del centro: Cesma Escuela de Negocios
Pº de la Habana, nº 43. Madrid 28036 Madrid (España)
Temario del curso
1. Gestión Estratégica de la Formación
El planteamiento estratégico de la formación en la empresa.
La empresa como confluencia de objetivos e intereses. Actores
implicados
La dirección estratégica de la empresa. Papel estratégico de la
formación
Papeles y perfiles en la implantación de la estrategia de
formación.
2. Planificación y gestión de la formación
La función de formación en la gestión de Recursos Humanos
La función de formación como proceso
Definición de exigencias y necesidades de formación
La definición de las exigencias de formación
La elaboración del manual de funciones
La definición de las exigencias de formación de los puestos
El análisis jerárquico de tareas
La definición y evaluación de las necesidades de formación
Las necesidades de formación
Definición de las necesidades estratégicas de formación
Definición de las necesidades inmediatas de formación
Problemas en la determinación de las necesidades de formación
La definición de los objetivos de formación
Elaboración del plan estratégico de formación
Proceso
Estructura del plan
Política de formación
Aprobación y puesta en marcha
Elaboración del plan anual de formación
Definición de objetivos
Diseño de sistemas modulares
Estructura del plan para su aprobación
Fijación del calendario
Comunicación del plan
Puesta en marcha
· Diseño de acciones de formación
Principios y condiciones del aprendizaje de adultos
Definición de objetivos de la acción formativa: objetivos de
aprendizaje y objetivos operativos
Selección y organización de los contenidos teórico/prácticos
Definición de las estrategias de formación
f Elección de los métodos de formación
Métodos verbales
Métodos participativos
Técnicas de formación en el puesto de trabajo
Nuevas tendencias en formación
· Coaching
· Mentoring
· Outdoor training
Elección de los medios didácticos
Elección de la estructura del aula de formación
Elaboración del cronograma de la acción formativa
Diseñar sistemas y elegir los criterios de seguimiento y
evaluación: la evaluación del aprendizaje
Los materiales escritos de formación
Características de los materiales escritos
El equipo de elaboración de materiales escritos
El manual del formador
Development centres
¿Qué son los centros de desarrollo?
Ventajas e inconvenientes de los centros de desarrollo
Proceso de diseño e implantación de un centro de desarrollo
La gestión del conocimiento como sistema integral de formación
3. Gestión económica de la formación
Contabilidad de los Recursos Humanos
Capital intelectual y gestión del conocimiento. Aproximaciones a
la valoración de los elementos intangibles en la empresa
Los Recursos Humanos en el Plan General de Contabilidad español.
Sistemas de control de costes. Contabilidad de costes de la
formación
Procedimientos de normalización, registro y control de la calidad
de la formación
Gestión económica de la inversión en formación
Presupuesto de formación a largo plazo. Conceptos
Elementos tangibles e intangibles de la inversión en formación:
Equipamientos y patentes
Amortizaciones y cobertura de riesgos de la formación (previsiones
y provisiones)
Gestión económica de los costes de formación anuales
El presupuesto anual de formación. Elementos
Flujos de tesorería y necesidades operativas de fondos. Criterios
financieros para la gestión de planes de formación
Ratios para la gestión de la formación: Los cuadros de mando
Gestión de la financiación de la formación: Criterios fiscales y
requisitos de las subvenciones públicas
Fuentes de financiación de la formación continua. Programas
nacionales y europeos
Repercusiones fiscales en la financiación de la formación.
Conceptos básicos del sistema tributario
Criterios políticos y técnicos en la concesión de ayudas y
subvenciones a la formación. Fuentes de información y
organizaciones de seguimiento y control
Evaluación de la eficiencia y la rentabilidad de la formación:
Criterios e indicadores
Áreas clave de contribución y procedimientos de medida de
resultados
Criterios de medida de los resultados y niveles en la evaluación
de la formación
Indicadores para la estimación y medición de la rentabilidad de la
formación: Impacto sobre los procedimientos y sobre los resultados
económicos
4. Evaluación de la formación
Introducción a la medida del rendimiento.
La formación en el panorama de la consultoría del rendimiento
Importancia de la medida en la gestión de los Recursos Humanos
Esquema general de actuación
Fijación de puntos de referencia
La determinación del coste del rendimiento deficiente
Evaluación del rendimiento en el puesto de trabajo
Valoración de la formación y el desarrollo versus evaluación
Significado de "valoración" en formación
Significado de "evaluación" en formación
Evaluación de resultados. Evaluación de desempeños
Disposiciones ante la evaluación en la organización
Evaluación de la carrera profesional
Evaluación del desarrollo de la dirección
Evaluación del desarrollo organizacional
Sistemas de evaluación
Sistemas de indicadores (auditoría laboral)
Modelo del cuadro de mando (Ulrich)
Sistema de los cuatro niveles (Kirpatrick)
Modelo por resultados
Modelo fundamentado en el management assessment
Evaluación del cliente interno
La Implantación de un sistema de evaluación
Sistema aplicado al desarrollo de plantilla
DSI (Diseño de Sistemas de Instrucción)
La argumentación en los procesos de transformación y desarrollo
Características de los proyectos creíbles de desarrollo
Trabajos de campo previos
La presentación del proyecto
Perfil del consultor del rendimiento en formación
5. Las nuevas tecnologías y su aplicación a la formación
El aula virtual
Webs de formación
La formación on line. Elearning
Curso Superior de Gestión de la Formación La
formación se ha convertido en una herramienta de vital importancia en las
organizaciones modernas. La implantación de continuos cambios en los
modelos productivos así como las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación en el mundo de la empresa, conllevan la aparición de nuevas y
numerosas necesidades de formación que están exigiendo una respuesta
efectiva e inmediata. Esta nueva situación, que ha sido constatada en
todo tipo de empresas y organizaciones, hace que cada vez más se
incremente la demanda de profesionales expertos en la planificación,
diseño, gestión y evaluación de los planes de formación. Objetivos: El
programa de Experto en Gestión de la Formación pretende capacitar a los
participantes para:
Identificar y diagnosticar las necesidades de formación en el marco de
las políticas de desarrollo de los Recursos Humanos
Diseñar respuestas formativas eficaces
Desarrollar y aplicar sistemas y procesos de evaluación de calidad
Planificar y gestionar el conjunto de acciones formativas
Metodología: El programa se desarrolla siguiendo
pautas de la metodología formación-acción, es decir, se orientará hacia
una completa integración entre teoría y práctica, potenciando ambas
mediante trabajos en grupo, análisis de casos, simulaciones, etc. Todo
completado con experiencias de empresas que será debatida y analizada por
los participantes y otros profesionales que serán invitados en cada caso. Participantes
y modalidades: El programa está dirigido a directores de
formación interesados en su permanente actualización; técnicos en
formación o Recursos Humanos que se planteen dominar y adecuarse a las
nuevas exigencias en los temas de formación en las empresas y
organizaciones; directores de personal que en ocasiones asumen las
responsabilidades formativas y a directores de centros de formación
continua, así como a otros técnicos que estén involucrados en formación y
desarrollo. Titulación: Para obtener el
título de Experto en Gestión de la Formación los alumnos deberán seguir
con aprovechamiento el desarrollo de todo el curso, cumplir con los
requisitos mínimos de asistencia a clase establecidos en las normas
académicas de la escuela, y superar las pruebas de evaluación continua
exigidas en este programa. Proceso de admisión: Para
matricularse en cualquiera de los cursos de Postgrado, CESMA lleva a cabo
un proceso de selección y admisión de los candidatos basado
en la realización de entrevistas personales, cuya misión es comprobar el
nivel de formación y/o experiencia previa acreditadas, a efectos
de garantizar la idoneidad del colectivo de asistentes. Durante este
proceso nuestra dirección académica asesorará y orientará en relación con
el contenido y metodología del programa, así como sobre la adecuación e
idoneidad del mismo a los intereses profesionales de cada candidato Orientación
profesional: CESMA cuenta con un departamento especializado
dedicado exclusivamente a prestar los siguientes servicios a los alumnos
matriculados en este programa: Orientación para el desarrollo de su
carrera profesional y/o acceso al mercado laboral Propuesta de ofertas
para la realización de prácticas en empresas para los alumnos con menor
experiencia Ofertas de trabajo y mejora de empleo CESMA cuenta hasta
la fecha con la colaboración de más de 2.700 empresas en este departamento.
Proceso
de Admisión: Los candidatos admitidos a cursar el Master deben
presentar en la Secretaría de CESMA la siguiente documentación:
Fotocopia del expediente Académico
Fotocopia del D.N.I. o Pasaporte.
Curriculum Vitae.
2 Fotografías tamaño carnet.
Horario: Lunes y Miércoles (18 a 22 h) Duración:
Octubre 2008 -Febrero 2009
ia en la formación de directivos, profesionales y técnicos del mundo de la empresa. En el conjunto de nuestra oferta formativa pueden cursarse carreras de grado superior y medio, master y cursos superiores de especialización, así como seminarios profersionales y, todo ello, con el objetivo de facili...
