Capacitar al asistente para la elaboración y gestión efectiva de un programa formativo que se imparte en la modalidad de enseñanza Blended Learning.
Conocer la aplicación de las Nuevas Tecnologías de enseñanza.
Estudiar la estructura y el funcionamiento de los Entornos Virtuales de Aprendizaje o Plataformas de Teleformación, así como el diseño instructivo y la gestión de acciones formativas.
Dirigido a
Profesionales interesados en adquirir una formación integral en la planificación de acciones formativas semipresenciales (Blended Learning).
Responsables de formación del mundo empresarial que necesiten conocer las características de los actuales modelos de formación on-line y la elaboración de los planes de formación basados en la combinación de los sistemas de enseñanza Presencial y a Distancia.
El CENTRO DE ESTUDIOS FINANCIEROS (CEF), creado en 1977, es un centro de enseñan
za cuyo principal objetivo es la formación para el empleo. Con la misma ilusión que el primer día, forma tanto a aquellos cuya principal meta es el acceso a las Administraciones Públicas como a los que buscan en nuestras aulas una formación complementaria a la adquirida en la Universidad, la cual le...
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Área I: Aplicación de las Nuevas Tecnologías a los sistemas de
enseñanza presencial y a distancia
Área II: El Entorno Virtual de Aprendizaje; estructura, utilidades
y funcionamiento interno de las Plataformas de Teleformación.
Área III: Gestión académica on-line.
Área IV: Diseño de una acción formativa Blended
Learning.
Presentación del Curso:
La metodología Blended Learning está basada en la
combinación de los sistemas enseñanza presencial y a distancia, y la
aplicación de las Nuevas Tecnologías.
Este modelo formativo se está consolidando gracias a las
significativas ventajas que presenta para las comunidades de
aprendizaje así como para el sector empresarial que demanda cada vez
con más frecuencia este tipo de acciones formativas.
Material:
El material didáctico del CEF es elaboración propia, contando con las
aportaciones de sus expertos profesionales en las diferentes áreas de
formación.
Su cuidad elaboración y su permanente actualización convierten al
material de estudio en una valiosa herramienta para el alumno durante
el período de desarrollo de la acción formativa y su posterior
actividad profesional.
Sistema de Enseñanza:
El presente programa formativo se imparte en la modalidad de Clases
Semipresenciaes.
Este sistema de enseñanza contempla la asistencia a una clase
presencial durante el desarrollo del programa formativo y el acceso a
la Plataforma de Teleformación CEFMEDIA para compatibilizar la
formación presencial con la formación a distancia vía Internet.
Duración: La duración ordinaria es de 3 meses y durante el
desarrollo del curso se convocará a los alumnos a una clase presencial.
Clases Presenciales:
Se ha pretendido buscar un horario compatible con la actividad laboral
y el seguimiento del curso, aunque adelantamos a los alumnos que la
carga de trabajo fuera del aula será importante.
La metodología de la formación presencial es participativa, alternando
exposiciones teóricas con la ejecución de trabajos personales o en
grupo, resolución de casos prácticos, y ejercicios que permitan a los
alumnos la asimilación de los contenidos a la vez que potencien sus
conocimientos y habilidades necesarios para el ejercicio profesional.
Clases a Distancia:
Se sustentan en un sistema de enseñanza basado en las necesidades
formativas del alumno y las nuevas tecnologías, garantizando siempre
los estándares de la calidad educativa.
Durante el desarrollo de la acción formativa el alumnado dispone, a
través de la Plataforma de Teleformación del CEF, del asesoramiento
pedagógico del equipo docente encargado de la impartición de las
Clases Presenciales, el acceso a la Biblioteca Digital donde
encontrará material didáctico complementario, la posibilidad de
participar en todas las actividades de aprendizaje complementarias a
las Clases Presenciales programadas por los profesores que se
desarrollen en el entorno enseñanza-aprendizaje on-line,
la comunicación con sus compañeros de clase, etc.
za cuyo principal objetivo es la formación para el empleo. Con la misma ilusión que el primer día, forma tanto a aquellos cuya principal meta es el acceso a las Administraciones Públicas como a los que buscan en nuestras aulas una formación complementaria a la adquirida en la Universidad, la cual le...
