Sabado 11 de Octubre de 2008
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Curso de Poesía Virtual-

 
 
Tipo de curso Curso
Método Online
Duración 24 horas
Precio/Facilidades 175 €   Descuento 
Centro Aula de Escritores
Para qué te prepara Este curso pretende que el alumno: -adquiera, antes de nada, una idea clara de lo que es la poesía y de lo que es un poema, -se familiarice con las características del lenguaje poético, -conozca y aprenda a manejar los elementos propios del género: ritmo, verso, musicalidad.., -encuentre su voz como poeta y acabe escribiendo un poemario de calidad literaria, -consolide el estilo personal.
Dirigido a Curso dirigido a todos aquellos que pretenden aprender a leer y a escribir poesía. Como es un curso de género, tanto práctico como teórico, se abordará desde una triple perspectiva: la teoría, la práctica y la lectura. A lo largo del curso se irán recogiendo aquellos poemas que por su calidad merecen ser publicados en la antología anual de la de editorial Hijos del Hule.
Aulas 15 alumnos por clase
 
Temario Información adicional y temario
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    Temario del curso  

DESCRIPCION

Curso dirigido a todos aquellos que pretenden aprender a leer y a escribir poesía. Como es un curso de género, tanto práctico como teórico, se abordará desde una triple perspectiva: la teoría, la práctica y la lectura. Por un lado, a través de los ejercicios propuestos por el profesor, se analizarán los poemas de los propios alumnos (tanto desde el plano del tratamiento del tema, la forma o el estilo, como del empleo de una técnica determinada), con el fin de mejorarlos, e intentaremos aclarar las ideas tantas veces confusas de lo que es poesía y de lo que significa un poema. Trataremos de delimitar estos conceptos y de aclarar muchas de las falsas ideas que durante años se han vinculado a este género. Por otro lado, es importante que el alumno disponga del mayor número de recursos posibles a su alcance, y éstos los encontraremos en los poemas de diversos autores, donde veremos las distintas formas de cómo es entendida y representada la poesía. A través de estos poemas y del temario propuesto, observaremos las diferencias entre los distintos movimientos y corrientes poéticas. Todo esto ha de permitir al alumno ampliar su concepción inicial de lo que es un poema y adquirir una serie de conocimientos que, posteriormente, podrá emplear al componer sus propios textos

OBJETIVOS DEL CURSO

Este curso pretende que el alumno:

  1. -adquiera, antes de nada, una idea clara de lo que es la poesía y de lo que es un poema,
  2. -destierre falsas creencias que siempre se han vinculado a la poesía y a sus creadores,
  3. -se convenza de que un poema es el resultado de un trabajo meditado y minucioso, un organismo perfectamente medido y reflexionado por un autor lúcido con un objetivo determinado;
  4. -experimente aquello llamado experiencia estética,
  5. -se familiarice con las características del lenguaje poético,
  6. -conozca y aprenda a manejar los elementos propios del género: ritmo, verso, musicalidad..,
  7. -elabore sus propios poemas, utilizando esos conocimientos,
  8. -encuentre su voz como poeta y acabe escribiendo un pequeño poemario de cualidad literaria,
  9. -consolide el estilo personal.

FUNCIONAMIENTO

El curso de Poesía se estructura en tres bloques complementarios pero independientes.

El primer bloque es una introducción general a la escritura de poemas. Aprenderemos técnicas de escritura y conoceremos todos los aspectos que conforman un poema, así como diferentes modelos de composición.

El segundo bloque pretende descubrir la métrica clásica de la poesía tradicional, así como las figuras retóricas más importantes que nos serán de vital importancia a la hora de escribir poesía. Conoceremos la obra de los poetas del 27, las vanguardias, de posguerra y la llamada poesía social.

El tercer bloque pretende dar a conocer la poesía desde la modernidad hasta ahora. Aprenderemos la técnica del verso libre y su aplicación en la poesía española e hispanoamericana de los años 50 hasta hoy. Veremos diferentes formas de aplicación de la poesía, desde la pintura, la música, la fotografía, la videopoesía y el cómic, y aprenderemos a escribir letras para canciones. Finalmente abordaremos la cuestión de la elaboración de un poemario.

El método de aprendizaje consiste en la explicación de una teoría que irá acompañada de un texto de apoyo. Este texto dependerá de varios factores, atendiendo especialmente a los gustos y expectativas de los alumnos y, sobretodo, a su valor práctico.

Pero lo más importante es que este curso está enfocado en la práctica. Cada tema propondrá ejercicios para que el alumno se familiarice en la escritura de poemas y, sobretodo, adquiera disciplina y juicio crítico. Cada quince días recibirá un ejercicio que deberá realizar. A la semana siguiente le llegará la corrección.

El alumno tendrá siempre a su disposición un foro donde conversar con el resto de la clase. En éste, basándose en todo lo aprendido, deberá exponer sus comentarios sobre los poemas de los demás alumnos.

Periódicamente recibirá información de los diferentes concursos literarios que se celebran en el territorio nacional.

Por lo demás, si surgiera algún problema o cuestión urgente que solventar, siempre dispondrá del correo electrónico del profesor, donde podrá exponer sus dudas. También se habilitara un horario de tutoría (2 h semanales) donde, a través del teléfono o del Chat, podrá comunicarse directamente con él y hacerle cualquier pregunta o comentario.

Finalmente decir que, a lo largo del curso, se irán escogiendo los poemas que por su estructura y calidad literaria merecen ser incluidos en la Antología anual que publica la editorial Hijos del Hule.

PROGRAMA TEMÁTICO

CADA TRIMESTRE O BLOQUE ES INDEPENDIENTE Y COMPLEMENTARIO CON LOS OTROS DOS. EL ALUMNO PUEDE CURSAR UNO, DOS, O LOS TRES


1º TRIMESTRE - BLOQUE

 

  • Tema I
  • Qué es poesía o qué no es poesía, la lírica como género
  • Las funciones de la literatura y de la poesía
  • Tema II
  • Cómo empezar a escribir poesía. Técnicas de escritura creativa
  • Tema III
  • Elementos básicos (I)
  • La mirada del poeta y su actitud ante el mundo
  • Composición, ritmo y discurso objetivo
  • Tema IV
  • Elementos básicos (II)
  • El trabajo de la palabra y el dominio del espacio
  • Tema V
  • Decir y querer decir: cómo escribir lo que queremos decir
  • Tema VI
  • El tema o la idea poética
  • Tema VII
  • Las personas del poema
  • Tema VIII
  • El título y el final
  • Tema IX
  • Clímax y líneas de tensión
  • Tema X
  • El plagio creativo: escribir a partir de otros poemas.
  • Tema XI
  • Modelos compositivos (I)
  • -Esquemas básicos
  • Tema XII
  • Modelos compositivos (II)
  • -Casos complejos

 


PROYECTO PERSONAL - UNIDAD PRÁCTICA

El primer bloque supone una introducción general a la escritura lírica. El alumno practicará diversas técnicas de escritura y conocerá todos los elementos que conforman un poema, así como de los diferentes modelos de composición. El alumno acabará el trimestre habiendo escrito como mínimo 6 poesías acabadas y corregidas.

 

2º TRIMESTRE - BLOQUE

  • Tema I
  • Poesía tradicional
  • -Breve historia de la poesía tradicional
  • -Ejemplos prácticos
  • Tema II
  • Reglas clásicas (I)
  • -El verso regular
  • -La métrica como motor
  • -El número de sílabas
  • -Versos de arte menor y mayor
  • -Licencias métricas
  • -La acentuación
  • -Nociones básicas de ortografía y gramática
  • Tema III
  • Reglas clásicas (II)
  • -Acentuación final e interior
  • -Repetición y ritmo
  • -La rima
  • -Los indicadores
  • -Crear a partir de la rima
  • -La pausa
  • Tema IV
  • Poemas estróficos (I)
  • -Soneto, Copla, Octava real, Canción y otros
  • Tema V
  • Poemas estróficos (II)
  • -Décimas, Romances y la tradición de la improvisación,
  • -Silva Arromanzada de Antonio Machado y otros
  • -El caso especial del haiku
  • Tema VI
  • Figuras fónicas
  • -Factores rítmicos y unidad versal
  • -Acentos y tono. El encabalgamiento
  • -La instrumentación fónica
  • Tema VII
  • Figuras léxico-semánticas
  • -Niveles y clases léxicas
  • -Tonalidad de sentimiento
  • -Función imaginativa
  • -Tipología de la imagen
  • -Complicación de la estructura
  • Tema VIII
  • Figuras gráficas
  • -Relieve grafémico
  • -La metagrafía
  • -Los signos pausales
  • -Iconismo: sus tipos. Los juegos paragramáticos
  • -Sangrados versales y blancos estróficos
  • Tema IX
  • La metáfora y otros tropos (I)
  • Metáfora ‑ catacresis – sinestesia
  • Comparación
  • Símbolo
  • Ironía - cleuasmo – sarcasmo
  • Tema X
  • La metáfora y otros tropos (II)
  • Sinécdoque, Antonomasia, Énfasis, Lítotes, Hipérbole, Metonimia
  • Alegoría ‑ parábola
  • Eufemismo – disfemismo
  • Arcaísmo
  • Neologismo
  • Tema XI
  • Un poquito de historia (I)
  • -Las Vanguardias: futurismo, dadaísmo, el surrealismo, el caso del postismo y Carlos Edmundo de Ory, y la generación del 27:
  • -Neopopularismo o neopopularistas:
  • Rafael Alberti y Federico García Lorca
  • -Surrealistas: Vicente Ailexandre, Luis Cernuda
  • - Gerardo Diego, Jorge Guillén y Pedro Salinas
  • - Manual Altolaguirre y el existencialismo de Dámaso Alonso
  • -Práctica sobre los poemas leídos
  • Tema XII
  • -Un poquito de historia (II)
  • La generación de posguerra y la poesía social
  • -Poemas de:
  • Jose Luis Hidalgo, José Hierro, José María Valverde, Miguel Labordeta, Gabriel Celaya y Blas de Otero
  • -Práctica sobre los poemas leídos

PROYECTO PERSONAL - UNIDAD PRÁCTICA

El segundo bloque pretende descubrir la métrica clásica de la poesía tradicional, así como las figuras retóricas más importantes que nos serán de vital importancia a la hora de componer poemas. Conoceremos la obra de los poetas del 27, las vanguardias de posguerra y la llamada poesía social.
Escribiremos 6 poemas estróficos o libres (cada alumno podrá elegir dentro de una gran variedad) con el objetivo de desarrollar las técnicas métricas y aprender las figuras retóricas clave.

 

3º TRIMESTRE - BLOQUE

  • Tema 1
  • Poesía moderna
  • -Breve historia de la poesía moderna
  • -Ejemplos prácticos
  • Tema II
  • El versolibrismo: sus leyes
  • Tema III
  • El poema narrativo
  • Tema IV
  • El intimismo y la crítica de la generación del 50
  • -Poemas de:
  • Ángel González, Claudio Rodríguez, José Agustín Goytisolo, Francisco Brines, José Ángel Valente, Antonio Gamoneda, José Manuel Caballero Bonald, Jaime Gil de Biedma y Carlos Barral,
  • -Práctica sobre los poemas leídos
  • Tema V
  • El elitismo y la ironía de la generación del 70
  • -Poemas de:
  • Manuel Vázquez Montalbán, Antonio Martínez Sarrión, José María Álvarez, Félix de Azúa, Pere Gimferrer, Vicente Molina Foix, Guillermo Carnero, Ana María Moix y Leopoldo María Panero
  • -La línea culturalista de: Luis Alberto de Cuenca, Luis Antonio de Villena y Jaime Siles
  • -Práctica sobre los poemas leídos
  • Tema VI
  • Corrientes poéticas de los 80 hasta hoy:
  • -La proximidad del yo poético en la Otra sentimentalidad y la Poesía de la experiencia
  • -El auge de la poesía escrita por mujeres
  • -Poemas de:
  • Javier Egea y Álvaro Salvador, Luis García Montero, Miguel D´Ors, Blanca Andreu, Ana Rossetti, Olvido García, Julio Llamazares, Jon Juaristi, Clara Janés, Andrés Sánchez Robayna, José Luis García Martín, Vicente Gallego, Carlos Marzal, Miguel Ángel Velasco, Luis Muñoz, etc…
  • -Práctica sobre los poemas leídos
  • Tema VII
  • Poesía hispanoamericana
  • -Poemas de:
  • -Rubén Darío y el Simbolismo
  • -Alfonsina Storni y Gabriela Mistral: del Hermetismo al Sencillismo
  • -Vicente Huidobro y el Creacionismo
  • -Oliveiro Girondo y el Ultraísmo
  • -César Vallejo y Pablo Neruda
  • -José Lezama Lima
  • -Octavio Paz
  • -Jorge Luis Borges
  • -Nicanor Parra y la antipoesía
  • -Práctica sobre los poemas leídos
  • Tema VIII
  • Poesía y pintura
  • -Escribir a partir de cualquier elemento gráfico.
  • Tema IX
  • Poesía experimental (fotopoesía, audiopoesía, videopoesía, poesía y cómic)
  • Tema X
  • Poesía y música
  • (canciones populares, cantautores)
  • - Cómo escribir letras para canciones
  • Tema XI
  • La elaboración de un poemario
  • Tema XII
  • Concursos literarios y derechos de autor

PROYECTO PERSONAL - UNIDAD PRÁCTICA
El tercer bloque pretende dar a conocer la poesía desde la modernidad hasta ahora. El alumno aprenderá la técnica del verso libre y su aplicación en la poesía española e hispanoamericana de los años 50 hasta hoy.

 

Escribiremos varios poemas en verso libre, letras para canciones y probaremos formatos diferentes como la fotografía. El objetivo principal del trimestre es que el alumno finalice el curso con un mínimo de 18 poemas corregidos y acabados. Se orientará a aquellos alumnos que quieran iniciar un poemario o aquellos que ya lo tienen. También se recomendarán editoriales y premios específicos para cada alumno. En cualquier caso, a lo largo del curso, se irán escogiendo los poemas que, por su estructura y calidad literaria, merecen ser incluidos en la Antología anual que publica la editorial Hijos del Hule.

 



Aula de Escritores-Editorial Hijos del Hule
Dirección: c/ Sant Lluís nº 6, bajos - 08012 Barcelona
(Estamos en el barrio de Gràcia, muy cerca de los cines Verdi Park)

 

 

 

 

   

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