No es necesario poseer conocimientos ni experiencias previas en este campo profesional, solo la motivación y la disponibilidad.
Prácticas
Prácticas en empresas del sector
Para qué te prepara
para ser un especialista de alta competencia profesional, capaz de aplicar en la práctica, con un elevado grado de excelencia, los fundamentos teóricos, didácticos y científico-metodológicos contemporáneos, en la solución de los problemas de la planificación, organización, dirección y evaluación en el proceso de realización de actividades físicas por medio del aeróbic.
Dirigido a
a todas aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos amplios y actualizados en esta esfera profesional.
Interesados en informarse presencialmente en el centro de formación
Calle María Diaz de Haro, 10 BIS (GALERIA) Bilbao 48013 Vizcaya (España)
Calle Pozoblanco, 15 Local 4 Pamplona 31001 Navarra (España)
C/ Lorenzo Prestamero, 3 bajo Vitoria 01013 Álava (España)
AVDA. MADARIAGA Nº 1-1º DPTO. 4 BILBAO 48014 Vizcaya (España)
Temario del curso
GesForEm tiene por norma dar la información únicamente en
nuestras instalaciones previa cita concertada, con el propósito de que Vd.
pierda el mínimo tiempo posible y pueda aclarar todas las dudas y
preguntas que le surjan Tema No. I. Fundamentos biológicos de
la actividad física
Sistema respiratorio. Organización y descripción anatómica. Mecánica
Ventilatoria. Capacidad pulmonar, factores que la determinan.
Importancia para la actividad física.
Sistema circulatorio. Organización y descripción. Importancia para la
actividad física.
Sistema digestivo. Glándulas anexas. Importancia de la alimentación en
los atletas.
Sistema urogenital masculino y femenino. El riñón. Su estructura,
órganos del sistema urinario.
Sistema endocrino. Componentes. Localización de sus glándulas. Estudio
del sistema nervioso. Organización general, tejidos órganos, sinápsis,
vías aferentes y eferentes.
Sistema locomotor.
Aplicar los términos anatómicos adecuados en la orientación de un
ejercicio físico.
Contracción del músculo. Tipos de fibras musculares. Tipos y regímenes
de contracción. Hipertrofia, tipos de hipertrofia. Flexibilidad.
Sistema nervioso. Organización general, central y periférico.
Potencial de membrana y potencial de acción. Excitabilidad y
excitación. Transmisión nerviosa. Sinapsis.
Termorregulación. Mecanismos fisiológicos de la termorregulación.
Adaptación térmica. Sobre calentamiento, choque de calor.
Características y funciones de los componentes químicos del cuerpo
humano.
Particularidades estructurales y funcionales de las proteínas,
glusidos y lípidos.
Intercambio de energía en el organismo. Leyes de la termodinámica.
Conservación de la energía en los procesos oxidativas del organismo
humano.
Rutas metabólicas. Fases del metabolismo.
Proceso de asimilación de los nutrientes en el organismo.
Tema No. II. Teoría y Metodología de la actividad física.
Conceptos fundamentales de la Educación física en general (Cultura
Física, Aerobic, Educación Física, Desarrollo Físico ,Ejercicio
Físico, Rendimiento Físico, Eficiencia Física, Capacidades Físicas,
Habilidades Motrices, etc.)
Objeto de estudio de la Teoría y Metodología de la actividad física.
La Educación Fisica y su encargo social.
Papel de la actividad física en el desarrollo afectivo, cognitivo y
motriz de niños, adolescentes y jóvenes.
La bioadaptación, ley básica del comportamiento de la realización de
actividades físicas sistemáticas.(homeostasis y supercompensación)
Sistemas de principios para la adecuada realización de actividades
físicas sistemáticas.
La carga, tipos, características, indicadores. Componentes de la carga.
La carga, programación, distribución y evaluación en la clase de
Aerobic.
Sistema de métodos para la realización de actividades físicas
sistemáticas..
Fundamentos teóricos y metodológicos para el desarrollo de las
capacidades físicas.
Tipos de controles y tets para la evaluación funcional del practicante.
Tema No. III. Competencia profesional del monitor de aeróbic.
Orígenes del "Aerobic".
Tipos de "Aerobic" (estilo libre, coreográfico, step, etc.).
Utilización de la música.
Combinaciones fundamentales.
Utilización del espacio.
Factores y técnicas comunicativas.
Técnicas motivacionales.
Organización y dosificación de una clase de "Aerobic".
Tema No. IV. Ejercicio de la profesión.
Visitas programadas a sesiones de "Aerobic".
Práctica con grupos de trabajo.
Las habilidades profesionales que se adquieren con el curso, son:
Dominar los aspectos esenciales anatómicos, fisiológicos y bioquímicos
relacionados con la actividad física.
Analizar los fundamentos científicos que sustentan la Teoría y
Metodología de la Actividad Física.
Seleccionar y planificar las actividades físicas por medio del
"Aeróbic" en correspondencia con las tendencias actuales del
desarrollo armónico, cognitivo, motriz del practicante.
Seleccionar los ejercicios, métodos y procedimientos para el
desarrollo de las capacidades motrices en las diferentes edades.
Distribuir correctamente en la clase de "Aeróbic" las tareas,
ejercicios, los métodos, la carga, los procedimientos de acuerdo con
los objetivos plasmados, cumpliendo con el sistema de principios
estudiados.
Utilizar los tests de rendimiento motor y evaluar los resultados para
valorar el desarrollo alcanzado por los practicantes.
Distribución de horas por Temas y Actividades a desarrollar:
Prácticas
