Curso de Investigación en Internet

Un curso teórico práctico que explora las técnicas, conceptos y herramientas para investigar en Internet.El primer programa que integra todos los aspectos de esta nueva disciplina autónoma: los qué, quién, dónde, cómo y por qué de la investigación en la Red.

OBJETIVOS
Aprender a explotar en extensión y profundidad los recursos de información que ofrece Internet y a distinguir su pertinencia y calidad. Encontrar información que no figura en los buscadores o en los sitios web. Diseñar herramientas personalizadas para la búsqueda y administración de los datos. Explorar las oportunidades comerciales en el área de Investigación en Internet.

DURACIÓN
Doce semanas (tres meses).

REQUISITOS
Computadora con conexión a Internet.

DIRIGIDO A
Todo aquel que utiliza Internet como medio para investigar.
Estudiantes de periodismo o ciencias de la comunicación, periodistas, productores de gráfica, radio, TV e Internet, profesionales de la información en general, docentes, usuarios de Internet, etc.

CARACTERÍSTICAS
El curso es teórico-práctico. Incluye una evaluación final, con su correspondiente clasificación

PROGRAMA

Semana 1: La 'caja de herramientas' del investigador

Bienvenida y presentación del docente y los alumnos. Modo de aprobación y requerimientos. Características del curso. Metodología de trabajo. Apertura del aula, foros de mensajes y salón de chat.Introducción. Nivelación teórico práctica. Herramientas para empezar. Cómo administrar la investigación.

Semana 2: Motores de búsqueda y Directorios

Qué podemos encontrar en Internet y qué no. Táctica y estrategia de búsqueda. Motores de búsqueda. Recursos y técnicas básicos: operadores, frases y palabras clave. Stop Words. Directorios. Romper la frontera del idioma. Traductores. Principales buscadores en español. ¿Qué buscador elegir en cada ocasión y por qué?

Semana 3: A la búsqueda del resultado deseado

Recursos y técnicas avanzadas de búsqueda. Herramientas híbridas y especializadas. Multi y metabuscadores. Parentescos entre buscadores. Bases de datos públicas y privadas. El buscador a medida de nuestra necesidad.

Semana 4: Aspectos éticos de la investigación en Internet

Ética: los límites de la investigación. Qué información se puede usar y en qué forma y cuál no. Copyright y Copyleft. Evaluando exactitud, credibilidad y autoridad. Webliografía: cómo citar documentos web.

Semana 5: La Internet invisible

Desafiar al buscador en su rol de 'gatekeeper'. La red que 'no ven' los buscadores. La web opaca, la web privada, la web propietaria y la web invisible. El protocolo de exclusion de robots. Arqueología de la web: la web histórica. El archivo propio.

Semana 6: La Internet dinámica

Las noticias en la red. Buscadores de noticias. La circulación de información. Páginas frescas y páginas rancias. Información caduca. Alertas. Reminders. Información no textual: imágenes, sonido, audio, video, mapas. Weblogs.

Semana 7: Internet no es sólo la web

Otros modos de leer un email. Cómo buscar con el email. El email como recurso excluyente en la información corporativa. Mensajería instantánea. Celulares y palms como medio y como fuente. Foros y Grupos de Noticias: el club del especialista. FTP. P2P: información descentralizada.

Semana 8: Internet como canal

Un medio para llegar a las fuentes. Cómo encontrar gente. Tipos de fuentes. Credenciales del investigador y de la fuente. Relación con la fuente: independencia, dependencia y cooperación. Cómo citar a la fuente.

Semana 9: Privacidad y seguridad

Qué información revelamos al navegar en Internet. A qué peligros nos exponemos. Spyware y virus. Cómo proteger nuestros datos. Encriptación. Cómo navegar en forma anónima. Cómo proteger a las fuentes.

Semana 10: Herramientas personalizadas de búsqueda

Plantillas. Formularios. Scripts. Google APIs. Cómo hacer un sistema de clipping automático. Consignas del trabajo final.

Semana 11: La profesión de investigador en Internet

Un oficio en desarrollo. Ejemplos de casos. Nociones de teletrabajo. Cómo organizar una actividad lucrativa en el área de la investigación en Internet. Áreas desarrolladas y áreas por explorar.

Semana 12: Conclusión

Devolución y publicación de los trabajos finales. Respuestas a consultas, preguntas, dudas, enviadas por Mensajes Privados o planteadas en el chat. Recomendaciones personales. Recursos complementarios. Despedida.

DOCENTE: DIEGO ROTTMAN

Es licenciado en Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Buenos Aires.

ANTECEDENTES LABORALES

* Es responsable de Periodismo.com, ganador del premio Mate.ar al mejor medio de comunicación online, y de Periodismo.net

* Es corresponsal en la Argentina de la revista Colors junto con Esteban Rottman.

* Escribió dos libros con Jorge Bernárdez: La Rebeldia Pop y Ni yanquis ni marxistas, humoristas, que fue la primera novela argentina publicada en Internet. Además integró el equipo de investigación del libro "Corruptos y corruptores".

* Desde 1994 dirige la agencia DataPress Multimedia que realiza proyectos de contenido propios y para terceros, como ZDNet, Quilmes, Yahoo! Argentina, Clarín, Ministerio de Educación de la Nación, Centro Cultural de la Cooperación, etc.

* Dirigió la revista 13/20, el suplemento "Game Over" del diario El Expreso y el diario infantil "Noticias Frescas" de la revista AZ-10.

1- ¿Quién organiza los cursos?
Los cursos están organizados por el sitio web Periodismo.com
Con diez años de presencia en Internet, Periodismo.com se ha transformado en uno de los principales portales de referencia para la comunidad periodística de habla hispana.
Los cursos comenzaron a dictarse en febrero de 2002, es decir que este es el 6º año consecutivo que se realizan.

2- ¿Qué cursos se pueden hacer?
Actualmente se están ofreciendo los siguientes cursos: Introducción al Periodismo, Periodismo Social, Investigación en Internet, Periodismo Cinematográfico, Periodismo de Investigación, Periodismo y empresas, Periodismo Científico, Periodismo Cultural, Periodismo Económico, Periodismo Deportivo, Periodismo Digital, Matemática para periodistas, Periodismo de Rock, Periodismo de Espectáculos, Periodismo Turístico, Periodismo Político y Cómo leer los diarios.
También se dictan los talleres de Redacción Periodística, de Entrevista, de Producción Periodística y un Taller Literario.
En el futuro se irán incorporando nuevos cursos sobre diversas temáticas.
Los alumnos pueden cursar simultaneamente tantos cursos como deseen.

3 - ¿Quienes son los docentes?
Por tratarse de cursos principalmente prácticos, los docentes que participan son todos profesionales con amplia y reconocida trayectoria en medios de comunicación gráfica y electrónica (diarios, revistas y sitios web).
En estos cursos los docentes son:
Pablo Aro Geraldes, Vicente Battista, María Curubeto, Alicia Cytrynblum, Ricardo Goldberger,
Julio Orione, Diego Rottman, Héctor Pavón, Sebastián Tabany, Claudio Veloso, Mario Wainfeld, Alfredo Zaiat, Orlando Barone, Aníbal Litvin, Eduardo Fabregat, Ricardo Braginski, Carolina Reymundez, Darío Gallo, Fernanda Iglesias.

4 - ¿Quienes pueden hacer los cursos?
Periodistas, estudiantes, profesionales, productores, editores y todos aquellos interesados en conocer o profundizar la/s materia/s dictada/s.

5 - ¿Hace falta tener algún conocimiento previo?
No son necesarios conocimientos previos sobre la materia que se va a cursar.
Solo hacen falta las nociones mínimas del uso de las herramientas de Internet: el navegador y el e-mail.
Se ha desarrollado especialmente una plataforma de enseñanza-aprendizaje de uso sencillo que utiliza unicamente programas y sistemas ya conocidos por cualquiera que haya utilizado la red Internet.

6 - ¿Qué ocurre si no estoy acostumbrado a usar Internet?
No importa, ya que durante toda la primera semana de clases los alumnos tienen la posibilidad de familiarizarse con el uso del sistema y del Aula Virtual.
Es decir que la primera semana se utiliza para conocer el sistema y las siguientes 11 semanas para aprender los contenidos del programa.

7 - ¿Cómo se realizan los cursos?
Cada alumno recibe un nombre de usuario y contraseña para ingresar al Aula.
Allí cada semana encontrará publicada una nueva clase teórica y las consignas correspondientes de los trabajos prácticos.
También allí podrá enviar consultas al docente, conocer las consultas de otros alumnos y debatir con todos los participantes del curso.
Además los alumnos podrán conversar entre sí y con el profesor a través de un chat, para profundizar los temas de la clase de esa semana.

8 - ¿Cómo se evalúa a los alumnos?
Por tratarse de cursos principalmente prácticos se irán realizando evaluaciones periódicas por medio de trabajos que el alumno deberá realizar y en algunos casos enviar al docente por e-mail.
Además, todos los cursos tienen una evaluación final mediante un trabajo práctico.
La aprobación de este trabajo permite al alumno acceder al certificado de la cursada.

9 - ¿Qué requisitos técnicos necesito en mi computadora?
Se ha buscado especialmente que las necesidades técnicas (y los conocimientos sobre el uso de Internet) sean los mínimos indispensables. Simplemente hace falta contar con una computadora con acceso a Internet y conocimientos mínimos de navegación y uso del e-mail.
No hace falta que la computadora tenga instalado ningún programa especial (mas allá del navegador) ni una conexión a Internet de alta velocidad.

10 - ¿Cuánto cuestan los cursos?
Pagando el curso completo por adelantado antes del 1º de enero de 2008 se obtiene un 25% de descuento. Los ex alumnos de Periodismo.net tienen descuentos y promociones especiales.

11 - ¿Cómo se pagan los cursos?
Los cursos se pueden pagar en efectivo, con cheque, con tarjeta de credito, mediante giro postal, transferencia bancaria, deposito bancario, etc.
Si desea más información sobre modalidades de pago haga click aquí.

12 - ¿Cuándo comienzan los cursos?
Los cursos comienzan en febrero de 2008.