OBJETIVOS I. Desarrollar las principales características que definen la función del lector. II. Proporcionar las claves para realizar una lectura crítica del texto. III. Asentar criterios a la hora de redactar un informe de lectura. IV. Familiarizarse con la elaboración de informes editoriales. METODOLOGÍA I.- Trabajo en pequeños grupos. Seguimiento individualizado por parte del coordinador. II.- Participación activa de los componentes del grupo sobre las propuestas dadas en el taller. III.- Puesta en común de los ejercicios de los alumnos, abierta a los comentarios de todos los participantes del taller. IV.- Respuesta del coordinador a las dudas planteadas en el desarrollo de las sesiones. V.- Contacto personal y directo (mediante correo electrónico y los formularios establecidos) con el coordinador del taller. PROGRAMACION Este curso está dirigido a todos aquellos que deseen formarse como lectores editoriales y a cualquier persona que desee enfocar su gusto por la lectura en esta dirección, especialmente, estudiantes o licenciados en carreras relacionadas con las humanidades (filología, historia, arte, periodismo, filosofía, etc.); también licenciados de otros estudios interesados en la lectura y profesionales de otros sectores (redactores, traductores, autores, profesores, diseñadores, etc.). Dentro del mundo editorial, el lector profesional es el encargado de recomendar o desestimar la publicación de un original. Su labor consiste en leer para otros y en ser capaz de objetivar la lectura personal con el fin de informar sobre el texto y ofrecer una imagen del mismo lo más completa posible. A la hora de informar y valorar un texto, el buen lector debe tener en cuenta una serie de factores, entre ellos: aprender a distanciarse de ese texto, intuir la intención de su autor, atender al sentido global del mismo, y detectar los recursos empleados, así como el efecto que producen. Por último, y lo más importante, debe atreverse a valorar todo ello, argumentando sus ideas en un discurso coherente, bien organizado y con la mayor precisión y justicia posibles. En este sentido, las lecturas y los ejercicios del curso están orientados a ejercitar la perspectiva crítica del estudiante y su capacidad para redactar informes de lectura profesionales. Contenido del curso: - Aproximación al concepto de lector: lectura placer / lectura crítica. - La lectura profesional: criterios de valoración. Valoración literaria: argumento, tema, intención, estructura, ritmo narrativo, estilo, narrador, personajes, lenguaje. Valoración comercial - La argumentación: precisión y coherencia. - Salidas profesionales.
MATERIALES INCLUIDOS EN EL TALLER PRODUCCIÓN TEXTUAL DESDE EL PRIMER DÍA ASISTENCIA CONTINUADA POR PARTE DEL PROFESORADO MATERIALES TEÓRICOS (donde se explica con detalle los conceptos técnicos que se trabajarán en cada tema). TEXTOS que ilustran dichos conceptos. INDICACIONES BIBLIOGRÁFICAS concretas para aquellos que deseen ampliar las explicaciones. ORTOGRAFÍA básica (permite consultas en línea). DICCIONARIOS (permite consultas en línea) BIBLIOTECA (permite consultas en línea) BIBLIOGRAFÍA recomendada Canal de CHAT y FORO DE DISCUSIÓN propios ALTA GRATUITA al finalizar el taller en el espacio reservado de Escritores.org ALTA GRATUITA al finalizar el taller en la bolsa de trabajo de Guía de Editores de España A todos los participantes que finalicen el taller se les extenderá certificado acreditativo
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