Curso de Escritura Creativa por Internet - Talleres Literarios Aula de Escritores

DESCRIPCION

Este curso está dirigido a todas aquellas personas que pretenden iniciarse en la labor literaria a través de la técnica y la crítica. Éste es un taller introductorio, y como tal forma parte de los primeros peldaños del programa de formación de Aula de Escritores. Abarca todos los temas que un narrador debe poner en práctica para introducirse en el oficio, y que le servirán como una base sólida para posteriormente especializarse en relato, novela o guión. Tiene una orientación eminentemente práctica, de experimentación y de búsqueda de la propia voz. La finalidad es practicar el estilo, desarrollar ideas y potenciar la creatividad. Para la difusión de los textos de los alumnos, a lo largo del curso se irán escogiendo los relatos que por su estructura y calidad literaria merecen ser incluidos en la Antología anual que publica la editorial Hijos del Hule. Además, periódicamente se enviará información de los diferentes concursos literarios que se celebran en el territorio nacional.

OBJETIVOS DEL CURSO

Este curso tiene como objetivo que el alumno:

1. -conozca las características del discurso escrito en todas sus modalidades,
2. -reconozca los elementos fundamentales del lenguaje literario,
3. -se adentre y se ejercite en las técnicas narrativas más fundamentales,
4. -supere las dificultades típicas con las que se enfrentan los escritores principiantes,
5. -desarrolle y consolide el estilo personal,
6. -adquiera una disciplina de creación literaria,
7. -elabore textos y relatos que respondan a unas premisas y a las exigencias de la narratividad, con la forma más cercana a su deseo como escritor.

FUNCIONAMIENTO

El curso se estructura a partir de dos procedimientos. Por una parte, se trabajarán las técnicas narrativas a través de la teoría, las lecturas y las dinámicas propuestas, basadas tanto en los aspectos formales como en los principios estilísticos y el desarrollo de la creatividad. Por otro lado, una parte vital del aprendizaje se generará a partir de los textos de los alumnos, de su corrección por parte del profesor y del comentario y discusión de todos los participantes entre sí. Muchas dinámicas se basarán en el relato corto como género a través del cual organizar el taller, aunque todos los temas a tratar son de interés extensivo a otros medios, como la novela o el guión. Al principio del curso el alumno conocerá las técnicas creativas que le permitirán superar bloqueos y desinhibirse para la realización de los ejercicios posteriores. No tardaremos en introducirnos en la creación literaria, analizando los elementos de que está compuesta y adentrándonos, gradualmente, en las diferentes técnicas que giran en torno al narrador y los personajes. Finalizaremos el segundo bloque con las reglas del diálogo y la ambientación. El último bloque comenzará con los géneros literarios y las normas que lo rigen, lo que ayudará al alumno a conocer los distintos campos de la narrativa y sus principales diferencias, también en el mismo aprenderá a construir las diversas escenas que se puedan dar en un texto narrativo: relato o novela.

Para poder seguir las clases, el alumno recibirá cada semana un tema de teoría, casi siempre acompañado con un archivo adjunto con lecturas y textos de apoyo. Cada quince días se le propondrá un ejercicio que deberá realizar. A la semana siguiente le llegará la corrección.
Tendrá siempre a su disposición un foro donde conversar con el resto de la clase. En éste, basándose en todo lo aprendido, deberá exponer sus comentarios sobre los textos o relatos de los demás alumnos.
Periódicamente recibirá información de los diferentes concursos literarios que se celebran en el territorio nacional.
Por lo demás, si surgiera algún problema o cuestión urgente que solventar, siempre dispondrá del correo electrónico del profesor, donde podrá plantearle sus dudas. También se habilitará un horario de tutoría (2 h semanales) donde, a través del teléfono o del Chat, podrá comunicarse directamente con él y hacerle cualquier pregunta o comentario.
Finalmente decir que, a lo largo del curso, se irán escogiendo los cuentos que por su estructura y calidad literaria merecen ser incluidos en la Antología Anual que publica la editorial Hijos del Hule.

PROGRAMA TEMÁTICO

(CADA TRIMESTRE O BLOQUE ES INDEPENDIENTE Y COMPLEMENTARIO CON LOS OTROS DOS. EL ALUMNO PUEDE CURSAR UNO, DOS, O LOS TRES)

1º TRIMESTRE - BLOQUE

• 1. CREATIVIDAD
• -Presentación del curso
• -Mecanismos de la imaginación
• -El binomio fantástico
• Consideraciones sobre el estilo: La sencillez

• 2. ARGUMENTO 1
• -Pasos de la construcción
• -Entre la idea y la escritura
• -Morfología del cuento.
• Consideraciones sobre el estilo: la transparencia

• 3. ARGUMENTO 2
• -Un plano para no perderse.
• -El tejido de la narración
• -La intriga
• Consideraciones sobre el estilo: la persistencia

• 4. ARGUMENTO 3
• -El primer párrafo
• -Mostrar y decir
• -La escena
• Sobre la trama de una novela. (J. Gardner)

• 5. ARGUMENTO 4
• -El clímax
• -La escena climática
• Método de composición. (E.A. Poe)

• 6. ARGUMENTO 5
• -Las estructuras míticas.
• -Arquitrama, antitrama, minitrama.
• El poder del mito. (J. Campbell)

• 7. NARRADOR 1
• -La tríada. Autor-Narrador-Personaje
• -El narrador
• Consideraciones sobre el estilo: El autor no es el narrador

• 8. NARRADOR 2
• -Cuánto conoce la voz de tu relato
• -Grados de acercamiento
• Usted se tendió a su lado. (J. Cortazar)

• 9. NARRADOR 3
• -El tono
• Ejercicios de estilo. (R. Quenneau)

• 10. NARRADOR 4
• -El multiperspectivismo
• -El cambio de narrador
• -Controlando al narrador
• Los girasoles ciegos. (A. Méndez)

• 11. PERSONAJES 1
• -Haciendo al personaje
• -La toma de datos
• -¿Qué quiere tu personaje?
• Once hijos (F. Kafka)

• 12. PERSONAJES 2
• -Los 4 conflictos
• -La psicología del personaje
• La ficha de personaje

2º TRIMESTRE - BLOQUE

• 1. PERSONAJES 3
• -Protagonistas y secundarios
• -Las relaciones entre los personajes
• -Los arquetipos
• El cuadro de interrelación

• 2. PERSONAJES 4
• -Los personajes no realistas
• -El contexto
• Arquetipos (C.G. Jung)

• 3. PERSONAJES 5
• -Controlando al personaje
• -Desarrollo del personaje
• La ficha de personaje II

• 4. DIÁLOGO 1
• -El diálogo
• -Robando voces
• Ejemplos de voces. (VV.AA)

• 5. DIÁLOGO 2
• -Hacia un buen diálogo
• -El subtexto
• La historia de Sailor y Lula. (B. Gifford)

• 6. DIÁLOGO 3
• -Los estilos en el diálogo
• -La polifonía
• El señor de los anillos. (J.R.R. Tolkien)

• 7. ATMÓSFERA 1
• -Primer plano y telón de fondo
• -Teoría del iceberg
• La naranja mecánica. (A. Burgess)

• 8. ATMÓSFERA 2
• -La descripción
• -A través de los ojos del narrador o del personaje
• -El medio
• Notas sobre el arte de escribir cuentos fantásticos. (H.P. Lovecraft)

• 9. ATMÓSFERA 3
• -El ritmo narrativo
• -Imprimiendo velocidad
• Música y literatura. (M. Kundera)

• 10. ATMÓSFERA 4
• -La simbología
• -Recursos para construir atmósferas
• Muerte en Venecia. (T. Mann)

• 11. CORRECCIÓN
• -Técnicas de corrección
• -La caja debajo la cama
• Consejos sobre el arte de escribir. (S. King)

• 12. GÉNEROS 1
• -Las reglas de los géneros
• -La novela histórica
• -La narración escénica
• Ivanhoe. (W. Scott)

3º TRIMESTRE - BLOQUE

• 1. GÉNEROS 2
• -El realismo sucio
• -La escena ambiental
• El baño. (R. Carver)

• 2. GÉNEROS 3
• -El Relato infantil y juvenil
• -Prohibido mentir
• Momo. (M. Ende)

• 3. GÉNEROS 4
• -La fantasía y la ciencia-ficción
• -La descripción de lo imposible
• Elric de Melnibone. (M. Moorcok)

• 4. GÉNEROS 5
• -La historia de terror
• -La música y la literatura
• Con la técnica de Lovecraft. (J. Perucho)

• 5. GÉNEROS 6
• -La novela negra
• -La escena violenta
• El sueño eterno. (R. Chandler)

• 6. GÉNEROS 7
• -La literatura romántica
• -La escena de amor
• Lolita. (V.D. Nabokov)

• 7. GÉNEROS 8
• -Él género de aventuras
• -La escena de acción
• El capitán Alatriste. (A. Pérez Reverte)

• 8. GÉNEROS 9
• -El humor y el disparate
• -La escena divertida
• La conjura de los necios. (J.K. O´Toole)

• 9. GÉNEROS 10
• -Los microgéneros
• -Cuando lo importante es la palabra
• Ultracorto

• 10. GÉNEROS 11
• -La escritura experimental
• -El metaestructuralismo
• Primer manifiesto surrealista. (André Breton)

• 11. GÉNEROS 12
• -El mestizaje de géneros
• -Eligiendo las reglas del juego
• Para realizar el relato de fin de curso

• 12. EL OFICIO
• -Cómo presentar originales
• -Concursos
• -Agentes
• -Editoriales

Aula de Escritores-Editorial Hijos del Hule
Dirección: c/ Sant Lluís nº 6, bajos - 08012 Barcelona
(Estamos en el barrio de Gràcia, muy cerca de los cines Verdi Park)