El objetivo principal de este Curso consiste en que los participantes sean capaces de observar, analizar e interpretar el estado de la convivencia en sus instituciones educativas. Cumplidos estos objetivos el participante estará capacitado para ofrecer una propuesta de intervención sobre la convivencia en su centro educativo.
Dirigido a
Titulados universitarios, de primer y segundo ciclo, relacionados principalmente con la enseñanza: profesorado de Enseñanza Primaria y Secundaria, orientadores escolares, inspectores técnicos, asesores, formadores del profesorado, trabajadores sociales y educadores sociales. Con carácter excepcional (y con autorización del equipo técnico) podrán inscribirse aquellas personas sin titulación universitaria que estén relacionadas directamente, por su actividad laboral, con la especialidad del Curso.
Presentación y Objetivos El objetivo principal de
este Curso consiste en que los participantes sean capaces de observar,
analizar e interpretar el estado de la convivencia en sus instituciones
educativas. Cumplidos estos objetivos el participante estará capacitado
para ofrecer una propuesta de intervención sobre la convivencia en su
centro educativo. Duración y Dedicación 300
horas de dedicación del alumno. Siete meses.
Acreditación
y Titulación La UNED expedirá a los alumnos que superen el
curso un Título Propio de Experto Universitario en Convivencia Escolar. Créditos:
30 Horas: 300 Contenido
Metodología del aprendizaje en línea
Aproximación a la investigación sobre convivencia escolar
Análisis de la identidad del centro
Análisis del control interno
Análisis de las formas de control externo
El sistema de convivencia en el centro escolar
Propuestas para la mejora de la convivencia escolar.
Metodología y Actividades
El Curso se ha planificado de acuerdo con los criterios habituales que
rigen el estudio a distancia, utilizando los recursos que ofrece la
enseñanza virtual. El curso será impartido íntegramente a través de la
plataforma virtual de la UNED alF2. Serán atendidos por tutores. Los
alumnos tendrán un trabajo final de curso que será una propuesta de
intervención para la mejora de la convivencia en su centro educativo.
Criterios
de Evaluación En cada módulo temático se evaluarán las
actividades individuales y grupales propuestas, así como la participación
en el trabajo colaborativos. Además se evaluará la calidad y adecuación de
la propuesta de intervención realizada como trabajo final. Material
Didáctico Obligatorio Las guías didácticas y los
contenidos de los módulos temáticos estarán colgados en la plataforma
virtual. Los materiales son el resultado de un proyecto de investigación
Sócrates, Comenius 21.
