La Fundación para la Promoción de la Salud y la Cultura es una entidad sin ánimo
de lucro, declarada de interés cultural por la Administración Pública.
La Fundación tiene entre sus fines poner al alcance de todos la formación y la cultura, removiendo los obstáculos, económicos, geográficos, sociales y de todo tipo para que la formación sea un bien al que todas las personas p...
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Fundación para la Promoción de la Salud y la Cultura
DESTINATARIOS
Personas que deseen dedicarse al cuidado y atención a personas dependientes, dentro de la ayuda a domicilio. No son necesarios estudios académicos específicos previos.
MODALIDAD
Este curso se realiza en la modalidad a distancia, por lo que no se precisan desplazamientos.
IMPORTE
El coste total del curso es de 195 euros. Incluye el material, texto, cuadernillo de evaluación y diploma acreditativo, que se enviarán al domicilio que el alumnado indique.
NÚMERO DE HORAS
El curso tiene una duración de 420 horas.
DOCUMENTACIÓN
Los alumnos dispondrán de material didáctico impreso específico, un cuaderno de evaluación, así como una guía para el desarrollo del trabajo final.
Si a los 30 días de la fecha de envío de la hoja de matrícula, no se hubiera recibido el material del curso, rogamos se pongan en contacto con la Fundación para la Promoción de la Salud y la Cultura, en el teléfono 986220713.
DESARROLLO y EVALUACIÓN
Para la superación del curso será necesario realizar el cuestionario de evaluación y el desarrollo de un trabajo práctico.
Realizada la prueba de evaluación en el domicilio del alumno/a, ésta se remitirá la sede de la Fundación para la Promoción de la Salud y la Cultura en C/ Escultor Gregorio Fernández, 6 - Bajo. Código postal: 36204. VIGO. (Pontevedra).
Superado satisfactoriamente el curso, el alumno/a recibirá el correspondiente DIPLOMA DE APROVECHAMIENTO ACREDITATIVO de la Fundación para la Promoción de la Salud y la Cultura, con el RECONOCIMIENTO DE INTERÉS SANITARIO.
Los alumnos/as que no superen la prueba de evaluación tendrán la posibilidad de realizar una prueba de recuperación, sin coste adicional.
TUTORÍAS
El alumnado contará con diversos profesores-tutores que resolverán las dudas que puedan plantearse tanto en el cuestionario como en el trabajo a realizar, mediante teléfono, fax, carta o correo electrónico e incluso presencialmente.
PROFESORADO
El profesorado de este curso cuenta con alta cualificación y experiencia en los temas a tratar y se pondrá a disposición del alumnado, tanto para resolver las dudas que se planteen, como para indicar pautas para la búsqueda de recursos de cara a la inserción laboral de los alumnos/as.
CURSO DE AYUDA A DOMICILIO
TEMA 1. LA AYUDA A DOMICILIO. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS
1.Definición de ayuda a domicilio 2.Conceptos de minusvalía, dependencia, discapacidad y deficiencia 3.El fenómeno social del envejecimiento 4.La dependencia en España 5.Perfil socio-sanitario de la población con dependencia 6.Repercusión socio-familiar de las personas con dependencia
TEMA 2. CUIDADOS DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LAS ACTIVIDADES BÁSICAS DE LA VIDA DIARIA
1.Directrices generales 2.Higiene y aseo diario Baño en ducha o bañera geriátrica Baño en cama Lavado de manos Cuidado del pelo Cuidado de los dientes 3.Uso del WC 4.Vestido Ponerse y quitarse la ropa según diversas situaciones de dependencia 5.Alimentación, nutrición y dietética Normas generales Pirámide nutricional Hidratos de carbono Lípidos Proteínas Agua Minerales Vitaminas Tipos de dietas. Descripción y destinatarios
TEMA 3. LA AYUDA EN LAS ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA (AIVD)
1.Manejo en el hogar 2.Administración del hogar 3.Utilización de los medios de comunicación 4.Administración de medicación 5.Realizar la compra 6.Trámites burocráticos 7.Actividades lúdicas y ocupacionales y relación social
TEMA 4. LOS CUIDADOS Y EL BIENESTAR DEL DEPENDIENTE RELACIONADO CON LA POSICIÓN Y LA MOVILIDAD
CAMBIOS POSTURALES POSICIÓN DE FOWLER POSICIONES DE DECÚBITO POSICIÓN DE SIMS O DE SEGURIDAD POSICIÓN DE TRENDELEMBURG LA INMOVILIDAD LA MOVILIZACIÓN DEL DEPENDIENTE
TEMA 5. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA
1.- LA COMUNICACIÓN COMO MEDIDA TERAPÉUTICA 1.1.- Técnicas de comunicación terapéutica 1.1.1.- El silencio 1.1.2.- Comunicación no verbal 1.2.- El equipo terapéutico. Papel del personal de ayuda a domicilio 1.3.- Relación terapéutica 1.4.- Etapas de la relación 1.5.- Perturbaciones en la relación 1.6.- Consideraciones generales sobre la relación personal de ayuda – dependiente 1.7.- Dificultades o problemas en la relación terapéutica 2.- NIVELES DE ACTUACIÓN 3.- FUNCIONES
TEMA 6. CUIDADOS DEL DEPENDIENTE ENCAMADO
1.Introducción 2.Patología más frecuente en el anciano por inmovilidad 3.Enfermedades más frecuentes como causa de inmovilidad 4.Trastornos en la marcha del anciano 5.Complicaciones más frecuentes asociadas a la inmovilidad 6.Problemática social
TEMA 7. CUIDADOS DE LA PIEL. ULCERAS POR PRESIÓN
LA PIEL 1.- GENERALIDADES 2.- ESTRUCTURA 3.- CÉLULAS 4.- RED VASCULAR CUTÁNEA 5.- INERVACIÓN CUTÁNEA 6.- ANEJOS CUTÁNEOS 7.- FUNCIONES DE LA PIEL 8.- ÚLCERAS DE DECÚBITO 8.1.- Etiopatogenia 8.2.- Factores predisponentes 8.3.- Localizaciones más frecuentes de las úlceras 8.4.- Clasificación de las úlceras 8.5.- Alternativas en el tratamiento de dependientes con lesiones ulcerosas 8.6.- Tratamiento por vía tópica Apósitos semioclusivos Apósitos de poliuretano Apósitos biológicos Apósitos antibacterianos Apósitos absorbentes de los malos olores Pomadas Otros productos 9.- HIGIENE EN EL DEPENDIENTE ENCAMADO
TEMA 8. PRIMEROS AUXILIOS
1.- Reanimación cardio-respiratoria 2.- Heridas: aplastamiento, amputaciones traumáticas 3.- Hemorragias 4.- Traumatismos. Esguinces. Luxaciones. Fracturas 5.- Mordeduras y Picaduras 6.- Pérdida de conocimiento 7.- Quemaduras 8.- Exposiciones al calor: Golpe de calor, agotamiento por calor, insolación
TEMA 9. TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMERÍA
CONTROL DE CONSTANTES. PAPEL DEL PERSONAL CUIDADOR Respiración Frecuencia cardíaca Tensión arterial Temperatura corporal
de lucro, declarada de interés cultural por la Administración Pública.
La Fundación tiene entre sus fines poner al alcance de todos la formación y la cultura, removiendo los obstáculos, económicos, geográficos, sociales y de todo tipo para que la formación sea un bien al que todas las personas p...
