Auxiliar de Psiquiatría

MÓDULO I. LA PERSONALIDAD NORMAL
1. El concepto de personalidad

• ¿Qué es la personalidad?

2. Una teoría de la personalidad

• ¿Qué es un rasgo?
• La teoría de la personalidad

• Extraversión - introversión
• Estabilidad emocional - neuroticismo
• Realismo - psicoticismo

• ¿La personalidad se puede cambiar?

MÓDULO II. LA PERSONALIDAD PATOLÓGICA
1. La personalidad neurótica

• Las fronteras de la anormalidad
• La neurosis universal
• La alienación y el propio dominio
• Las fábricas de la neurosis
• Nuestro sentimiento más importante
• El camino de la madurez
• ¡Yo soy así!

• Tímidos, agresivos... o las dos cosas a la vez
• La magnífica soberbia
• El fastidio universal
• Más o menos lunáticos
• Insensibles y delicados
• La incapacidad de amar
  

• La inadaptación como resultado
• Los esquemas cognitivos más frecuentes
• Cómo convivir con un neurótico... y con nosotros mismos
• Los trastornos relacionados con la personalidad neurótica

• Trastornos fóbicos
• Trastornos compulsivos
• Trastornos afectivos
• Trastorno de angustia
• Trastornos psicosomáticos

2. La personalidad psicótica

• Introducción a la personalidad psicótica
• ¿Psicótico o psicópata?
• ¿Qué caracteriza a un psicótico?
• Tipos de personalidades psicóticas
• Los esquemas cognitivos más frecuentes
• Un ejemplo de personalidad psicótica: sentado al lado de la chimenea

3. Los trastornos de la personalidad

• Los trastornos de la personalidad y su clasificación
• Grupo A: sujetos raros o excéntricos

• Trastorno paranoide
• Trastorno esquizoide
• Trastorno esquizotípico

• Grupo B: sujetos dramáticos, emotivos o inestables

• Trastorno antisocial
• Trastorno límite o fronterizo
• Trastorno histriónico
• Trastorno narcicista

• Grupo C: sujetos ansiosos o temerosos

• Trastorno evasivo
• Trastorno dependiente
• Trastorno obsesivo-compulsivo

MÓDULO III. PSICOLOGÍA: DIFERENCIAS HUMANAS
1. El campo de la psicología diferencial

• El campo de la psicología diferencial

• Orígenes de la psicología diferencial
• Principios y conceptos generales
• Herencia y medio ambiente: conceptos básicos
• Herencia y medio ambiente: investigaciones y resultados

• Diferencias intraindividuales

• Teoría de los dos factores

• Teorías de los factores múltiples

• Factor (v) o de comprensión verbal
• Factor (w) o fluidez verbal
• Factor (n) o de habilidad numérica
• Factor (s) o de capacidad de orientación espacial
• Factor (r) o de razonamiento abstracto
• Factor (f) o de percepción
• Factor (m) o de memoria

• Teorías jerárquicas

• Modelo reticular espacial tridimensional y no lineal

• Tipos de operaciones
• Tipos de contenido
• Tipos de productos

• Diferencias interindividuales

• Diferencias individuales en inteligencia
• Diferencias individuales en el rendimiento escolar
• Diferencias individuales en aptitudes y talentos específicos
• Diferencias individuales en interés y valores
• Diferencias individuales en estilos cognitivos
• Diferencias individuales en personalidad
• Constitución física y diferencias individuales: tipos constitucionales
• Tipos constitucionales

• El deficiente mental

• Características físicas
• Características psicológicas

• El superdotado

• Estudios estadísticos y biográficos sobre personas eminentes
• Estudios sobre niños superdotados
• Estudios sobre científicos actuales
• Conclusiones finales

• Diferencias entre grupos

• Diferencias entre las edades
• Diferencias entre los sexos
• Diferencias debidas a la clase social
• Diferencias entre las razas

• La cultura y el individuo

2. Medida en el campo psicológico

• ¿Es posible la medida en psicología?
• Escalas de medida

• Enumerativas o nominales
• Ordinales
• De intervalo
• De razón

• Unidades de medida

• Unidades de medida enumerativas
• Unidades de medida ordinales: percentiles
• Unidades de medida por intervalo

• Instrumentos de medida. Test psicológico

• Definición y análisis
• Cualidades del test
• Clasificación de los test psicológicos

• Evolución de las pruebas de rendimiento máximo

• Edad mental. Edad cronológica. Cociente intelectual
• Restricciones del cociente intelectual
• Cociente intelectual normal. Límites

• Pruebas de rendimiento máximo

• Test de Binet-Dimon y revisión de Terman-Merrill
• Pruebas de Wechsler

• Pruebas de rendimiento medio

• De autoinforme
• De observación

• Análisis de las pruebas de rendimiento medio. Tipos
• Análisis de los cuestionarios o inventarios

• Definición
• Condiciones de administración
• Ventajas del cuestionario
• Limitaciones del cuestionario
• Historia y tipo de cuestionarios

MÓDULO IV. BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA. PSICOFARMACOLOGÍA
1. Las funciones de relación y coordinación del ser vivo

• Organización del sistema nervioso

• La doctrina de la neurona y la ley de la polarización dinámica

• El impulso nervioso

• Mecanismo de integración del sistema nervioso voluntario

• El sistema endocrino y las hormonas

• Las glándulas endocrinas y sus hormonas
• Glándula tiroides
• Glándulas paratiroides
• Glándula pancreática
• Glándulas suprarrenales
• Gónadas (glándulas sexuales)
• Hipófisis

2. El sistema nervioso

• Encéfalo
• Cerebro

• Funciones del cerebro
• Diencéfalo
• Tálamo
• Hipotálamo

• Cerebelo
• Bulbo raquídeo
• Protuberancia o puente
• Mesencéfalo
• Médula espinal

• Funciones de la médula

• Pares craneales
• Nervios raquídeos
• Sistema nervioso vegetativo o autónomo

3. Psicofisiología del sueño

• Fases electrofisiológicas del sueño
• Ciclos del sueño
• Cambios somáticos y neurovegetativos en el sueño

• Cambios en el sueño lento
• Cambios en el sueño rápido (REM)

• Significado biológico del sueño

• El sueño serviría para defatigar las neuronas
• Utilidad en los procesos de memoria y aprendizaje
• Favorecimiento de la síntesis proteica
• Liberación del instinto y las emociones

• Los sueños

• Características de los sueños según las fases

• Neurofisiología del sueño
• La deprivación del sueño

• Deprivación selectiva de la fase REM

4. La memoria y el aprendizaje

• Definición y análisis
• Proceso de consolidación de la memoria. Experiencias

• Experiencias de Duncan

• Teorías psicofisiológicas de la memoria

• Teoría de la Acetil Colina
• Hipótesis de Hyden
• Teoría de Eccles

• Otras investigaciones

5. Las motivaciones: hambre y sed

• El hambre

• Factores periféricos del hambre
• Factores centrales

• La sed

• Factores o mecanismos periféricos
• Factores o mecanismos centrales

6. Psicología de la emoción

• Introducción y conceptos generales
• Teoría periférica de James - Lange
• Cambios ante el estrés
• Neurofisiología de la emoción

• Núcleo amigdalino o amígdala cerebral
• Área septal
• Girus cinguli. Circunvolución callosomarginal
• Neocórtex

• Teorías centrales de la emoción

• Teoría de Papez - McLean
• Teoría excitatoria de Arnold

7. Medicina corticovisceral

• Experiencias de respuesta corticovisceral

• Experiencia de Dialov - Petrova
• Experiencia de Hudgihns

• Respuestas viscerales provocadas por estimulación interoceptiva - extero-ceptiva

• Experiencias I
• Experiencias II

• Aplicación al campo del condicionamiento instrumental

• Experiencias de Brady-Porter-Conrad-Mason
• Herencia y ambiente

• El dolor

• Psicofisiología del dolor
• Sugestión

8. Neuropsicología

• Definición. Ideas de Luria
• Características de las unidades funcionales del cerebro

• Unidad reguladora
• Unidad de obtención, almacenamiento y procesamiento de la información
• Unidad de programación, regulación y verificación de las actividades cerebrales

• Aplicación en medicina de la neuropsicología

9. Farmacología del sistema nervioso

• Características generales

• Organización del sistema nervioso

• Farmacología

• Introducción a la farmacología del sistema nervioso
• Fármacos agonistas colinérgicos
• Fármacos antagonistas muscarínicos
• Fármacos agonistas catecolaminérgicos
• Fármacos dopaminérgicos

10. El medicamento: medicamentos con sustancias estupefacientes y psicótropos

• Estupefacientes

• Lista I
• Lista II
• Lista III
• Lista IV

• Psicótropos

• Lista I
• Lista II
• Lista III
• Lista IV
• Anexo I
• Anexo II
• Prescripción y dispensación de las sustancias psicótropas y su especialidad farmacéutica

MÓDULO V. GESTIÓN DOCUMENTAL DE PACIENTES
1. Gestión de pacientes

• La gestión de pacientes en el área de hospitalización

• ¿Qué es el área de hospitalización?
• Funciones de la gestión de pacientes en el área de hospitalización
• El procedimiento para la gestión de pacientes en hospitalización

• La gestión de pacientes en atención ambulatoria

• ¿Qué es la atención ambulatoria?
• Funciones de la gestión de pacientes en el área de consultas externas
• La gestión de pacientes en el hospital de día

• La gestión de pacientes en los servicios centrales clínicos

• ¿Qué son los servicios centrales clínicos?
• Funciones de la gestión de pacientes en los servicios centrales clínicos
• Procedimientos para la gestión de pacientes en el servicio central clínico

• El procedimiento administrativo para la gestión de pacientes

• Introducción
• Las funciones administrativas en los centros sanitarios
• Procedimientos administrativos por unidades de gestión

• El sistema de información asistencial

• Introducción
• Definición del sistema de información asistencial
• Tipos de sistemas de información asistencial
• Utilidades de los sistemas de información asistencial
• Características de la información
• El diseño de un sistema de información asistencial
• El procesamiento de la información asistencial
• Tipos de datos o indicadores

• Sistemas de medida del producto sanitario

• Introducción
• Los grupos relacionados con el diagnóstico (GRD)
• Los sistemas de clasificación de pacientes ambulatorios
• Los sistemas de clasificación de pacientes en centros sociosanitarios sificación de pacientes en centros sociosanitarios

TITULACIÓN
Al final del Curso y después de haber sido elaborados los exámenes de evaluación de todo el curso, el Centro expedirá el Diploma acreditativo correspondiente.

Diploma de:
“Auxiliar de Psiquiatría”