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| Temario del curso | ||
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Los contenidos de este Curso están totalmente actualizados y revisados con los últimos avances internacionales en esta materia. A los alumnos se les hace entrega, en su propio domicilio dos días después de haber hecho efectiva su matrícula, de un libro, que incluye un tema introductorio sobre el conocimiento y manejo de las herramientas didácticas del curso, junto con todos los contenidos específicos, divididos por temas, de la materia del curso.
Dichos temas son: • Tema Introductorio: Conocimiento y manejo de las herramientas didácticas del curso. • Tema 1: Consideraciones generales. • Tema 2: La cadena de supervivencia. • Tema 3: Secuencia del soporte vital básico. • Tema 4: Técnicas del soporte vital básico. • Tema 5: ¿Cuándo debe suspenderse la RCP básica? Estos seis temas, uno introductorio y cinco específicos, que componen este volumen, son de obligado estudio por parte del alumno . La estructura y organización de todos los temas responde a unos criterios editoriales normalizados, ampliamente contrastados y reconocidos. Características y recursos del curso El entorno de aprendizaje en el que se enmarca el curso está constituido por una serie de elementos didácticos que enumeramos a continuación: • Resúmenes y esquemas sobre determinados contenidos. • Ejercicios prácticos: ilustrados con imágenes, sobre las técnicas más interesantes que el alumno debe conocer. Incluye un breve vídeo sobre alguna técnica de interés. • Trabajo personal sobre un supuesto de tipo práctico: que el alumno debe realizar a lo largo del curso. • Guía didáctica : “manual de instrucciones” del curso. • Glosario de términos sanitarios y específicos de los contenidos propuestos. • Biblioteca de consulta con la normativa de consulta de este curso. • Tablón de noticias : apuntes breves aparecidos en diversos periódicos y revistas y relacionados con el curso. • Consejos de los Expertos : pequeños trucos o consejos que sólo puede ofrecer la experiencia, acerca de la práctica de los contenidos del curso. • Calendario personal : para programar el estudio y la preparación, al cual pueden acceder alumno y tutor. • Correo personal : para comunicarse con compañeros, tutores y demás personal administrativo, y de recursos didácticos e informáticos. • Foro del curso : para una comunicación asíncrona del tutor con los alumnos sobre temas variados. También está previsto un espacio para la comunicación síncrona. • Profesorado y Administración : información sobre los profesores-tutores y demás personal relacionado con el curso. • Seguimiento de los propios progresos : Conocimiento, en cada momento, de las propias calificaciones y del progreso realizado. • Tutorías online : El alumno contará, durante todo el desarrollo del curso, con la posibilidad de comunicarse con los tutores, para consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello se pone a su disposición el correo electrónico, interno del curso, que el tutor atenderá de manera personalizada, y el foro, que permitirá debatir, preguntar y responder sobre temas de distinto interés. • Actualizaciones continuas de los temarios, a disposición del alumno instantáneamente. Proceso de preparación La secuencia de estudio y uso de este curso debe seguir las siguientes pautas: • Lectura de la Presentación del curso. • Lectura de la Guía didáctica. • Estudio del Tema Introductorio. • Realización del examen del Tema Introductorio. • Realización de la prueba diagnóstica para comprobar los conocimientos previos. • Organización del estudio, plasmándolo en el Calendario personal. • Estudio del Tema 1. • Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema: ampliaciones, esquemas, búsqueda de términos en Glosario, consulta en la Biblioteca de normativa relacionada, estudio de las técnicas que recoge el tema,... • Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema: envío de dudas por correo o foro a los tutores, participación en los foros, ... • Estudio del Tema 2. • Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema. • Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema. • Estudio del Tema 3. • Utilización de otras herramientas de formación sobre este tema. • Utilización de las herramientas de comunicación sobre este tema. • Lectura del material complementario incluido en el libro. • Uso de las demás utilidades: enlaces en internet, actualizaciones, noticias, revisión de calificaciones, progreso, ... • Participación en el Foro de su grupo de trabajo. • Realización del trabajo. • Realización y superación del Examen del Curso. Evaluación El sistema de evaluación consta de los siguientes elementos: • En primer lugar el alumno debe afrontar una prueba inicial acerca del manejo del sistema metodológico propuesto en el curso y de la plataforma informática usada. Dicha explicación la encontrará en el Tema Introductorio que se propone.• Una vez haya superado este examen tendrá acceso a una prueba diagnóstica para conocer el nivel de conocimientos de que dispone acerca de los contenidos que se expondrán en el curso. • Al finalizar el estudio de los temas se le propondrá la Prueba del curso , con posibilidades ilimitadas de intentos, para comprobar que su aprendizaje global ha sido satisfactorio. La no superación de este examen final conllevará la no aprobación del curso. • Trabajo personal supervisado , que cada alumno realizará. • Participación en foros . • Envíos de correos al tutor . • Frecuencia de uso del curso . La unión de todos estos elementos supondrán la evaluación final del alumno, y la consiguiente superación o no del curso. . |
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