| CONTENIDOS |
|
Temas de las clases
|
| |
| Clase 1. Historia y desarrollo del Acompañamiento Terapéutico. |
| • |
Los movimientos político-sociales, las prácticas alternativas en Salud Mental en Argentina de los años ’60, y su incidencia para el surgimiento de este recurso. |
| • |
Versiones y variaciones sobre sus comienzos, para orientar sus perspectivas de desarrollo. |
| • |
Expansión en el ámbito Público y Privado, en el sistema de Salud Mental y en la Educación Especial y la Discapacidad. |
| • |
Inscripciones actuales en el ámbito académico. Interlocuciones y aportes para la práctica y la formación del psicólogo y el psiquiatra. |
|
| |
| Clase 2: Características de la práctica: funciones habituales, posibilidades y restricciones. |
| • |
Definiciones preliminares. Los "no" y los "ni" en la tarea del Acompañante terapéutico: sus diferencias con otros recursos clínicos y comunitarios. |
| • |
El Acompañamiento Terapéutico, con y sin psicoanálisis. Un espacio de intersecciones, para un tratamiento posible. |
| • |
El "Borda" y los bordes del Acompañamiento Terapéutico: inclusión en el sistema de salud. Su lugar para sostener la continuidad en un proyecto terapéutico. Abordajes interdisciplinarios. |
| • |
La particularidad del encuadre en el acompañamiento terapéutico, y lo que no cuadra. Del diván a la calle. Modalidades de la indicación de AT. Principios y finales. Acuerdos y consentimientos para incluir Acompañamiento Terapéutico. |
|
| |
| Clase 3: Construcción del dispositivo de Acompañamiento Terapéutico. |
| Primera parte: |
| • |
La "situación" del Acompañamiento Terapéutico: el paciente y sus circunstancias. |
| • |
Evaluación y respuesta a los pedidos de este recurso. |
| • |
Articulaciones entre Acompañamiento, equipo terapéutico y familia. |
| • |
Viñetas clínicas. El caso del padre preocupado y preocupante: "mejor no". |
| • |
Familias desentendidas … o desatendidas. ¿De cuál paciente hablamos?
Trabajo en equipo, coordinación y supervisión. Cohesión que no es "pegoteo". La acompañante terapéutica que se quedó en el tiempo. |
|
| |
| Segunda parte: |
| • |
El Acompañamiento Terapéutico en relación al proyecto de tratamiento: propuestas según los momentos diferenciales para la inclusión de este recurso. |
|
| |
| Clase 4: Sus articulaciones con el dispositivo psicoanalítico. |
| • |
Conceptos fundamentales. Táctica, estrategia y política: articulaciones para delimitar la tarea del acompañante terapéutico. Proyecto terapéutico y psicoanálisis. |
| • |
La cuestión de la demanda desde la conceptualización psicoanalítica, y en el contexto de la situación del acompañamiento. Los pedidos al acompañante, y las ausencias de pedido. Qué hacer … y qué no hacer. La palabra del acompañante terapéutico y su escucha. Poner el oído. |
|
| |
| Clase 5: El sujeto en el acompañamiento terapéutico y la cuestión de la transferencia. |
| • |
Acompañamiento y presencias terapéuticas: el amigo, el semejante, el prójimo. |
| • |
Lo público y lo privado. Inserción del acompañante en la vida cotidiana. Debates sobre la injerencia del terapeuta en el "más allá" del consultorio. |
| • |
La cuestión de la catástrofe: lo subjetivo y lo social. Entre ofertas y demandas: la presencia del acompañante y sus intervenciones. Interrogaciones acerca de la particularidad de este vínculo. |
|
| |
| Clase 6: Acompañamiento Terapéutico y Políticas en Salud Mental. |
| • |
Reflexiones sobre la noción de Salud Mental: construcción socio-política de este campo. Salud Mental, psicoanálisis y psiquiatría. Derechos Humanos, Derechos Ciudadanos y Dispositivos terapéuticos. Las variables socioeconómicas y las políticas "cortoplacistas". |
| • |
La problemática de la eficacia terapéutica, en el marco del trabajo en equipo y en red. |
| • |
El acompañamiento en la reinserción social del sujeto. |
| • |
La institución en el abordaje de la "locura", y la desinstitucionalización. Cronicidad, cronificación y pérdida del lazo social. |
|
s en psicoanalisis.
Ofrece a profesionales, estudiantes y público en general un Programa de Cursos y Talleres virtuales que se cursan a distancia....
